2023-2024 学年第 2 学期全日制本科生选课指南，华师学子必看

2023-2024 学年 第二学期

全日制本科生选课即将开始

华南师范大学子如何领先别人一步？

选择理想且有趣的选修课

快来看看这个指南

关于2023-2024学年第二学期

全日制本科生选课通知

各学院、各年级同学们：

本学期第14至16周（2023年12月5日—2023年12月26日）为2023-2024学年第二学期学生选课时间，为保证学生顺利选课，现将有关事项通知如下：

1. 课程选择

2020、2021、2022、2023届全日制本科生。

2. 选课时间

选课将分三轮进行，学生选课时将同时预约教材，具体时间安排如下：

注：2023年12月19日11:00至12:45，大学城校区、滨海校区学生可登录系统查看剩余课程（不可选课）；2023年12月22日11:00至12:45，石牌校区、南海校区学生可登录系统查看剩余课程（不可选课）。

3. 选课网站

1. 本学期学生继续在新版教务系统网站进行选课，选课网站地址为： 。建议使用谷歌（首选）、360、火狐浏览器在电脑上登录教务管理系统进行选课。

2、操作手册请见附件1：新教务系统操作指南（学生版）（点击文末原文下载）。

3、如对教务系统使用有任何技术问题，可联系黄老师/王老师进行咨询。

IV. 重修课程说明

1.所有公共课程、专业课程均需通过系统选课方式重修。

2、重修课程分单独授课和跟班授课两种形式，具体授课方式和内容由开设该课程的学院安排。

3.独立班重修时间一般从第一轮选课开始计算，集体班重修时间从第三轮选课开始计算。

4. 只有未通过的课程才可以重修。没有修过的课程不可以重修。

5、如培训项目的课程代码发生变更，重修课程时无法看到原课程，请向学院教务处报备登记，由教务处报教务处处理。

6.重修班选课规则：（1）独立班重修选课可以与正常课程冲突，可跨校区选课，可超出教学班容许人数上限；（2）后续班重修选课可以与正常课程冲突，但不得跨校区选课，且不得超出教学班容许人数上限；（3）重修班课数不限，包括独立班和重修班。

7. 重修课程修完并获得成绩后，成绩单上会显示为重修课程，并标注为重修，但在毕业审核及学业进度查询功能中，系统会将其显示为必修课程，并在课程前标注“替代”标记，即通过的重修课程成绩将替代必修课程。

8.重修课程的具体操作方法请参见附件2：重修课程具体操作指南（点击文档末尾链接下载原文）。

9. 请您谨慎选择课程，合理安排学习时间，确保学习效果。若课程过多，可酌情选择。一旦在系统中选择了重修课程，原则上不允许通过后台退出该课程。

5. 学生网上选书须知

1、自主选择、诚信订购。学生可以选择是否订购，但每位学生必须手上有正版教材。教材订购数据一旦最终确定，不得更改或未经购买擅自订购。提醒学生慎重选择二手教材，拒绝盗版教材、侵权批量复印教材。学校委托中标教材供应商在教务管理系统中供应学生所选教材，并提供相应折扣（教育部规定的部分“思政课”教材除外）。

2. 亲自操作，个人责任。教材预约应由学生本人在教务管理系统中自行操作，如委托他人预约，后果由学生本人承担。如学生未在规定时间内预约，视为自动放弃。

3.订购时间。学生教材网上预订时间与网上选课时间同步。选课期间，您可以追加预订或取消已选课。选课期结束后，不可随意更改数据。请务必在规定截止日期前对所选教材进行最终确认。教务管理系统将保存截止日期前的最后一次修改为有效操作，学校将以此作为发放教材的依据。

第二轮选课期间，请根据需要预约教材，本次教材预约截止日期为：2023年12月26日15:00；

4. 如果一门课程提供多本教材，您只能选择全部预订或不预订任何一本。

5.具体操作方法请参见附件1：新教务系统操作指南（学生版）（点击文末原文下载）。

6.其他注意事项

1. 选课时要负责任，妥善保管教务管理系统账号和密码，不要委托他人代选课程。第三轮选课后，不得更改或退课。请打印并保存选课表，并按照第三轮选课结果上课、参加考试，并记录考试成绩。

2、选课时直接登录教务管理系统：请不要通过搜索华南师范大学正方系统来登录，因为搜索到的网址并不是学校教务管理系统的登录网址。

3、教务系统每位学生可选修的课程总数和总学分有限，请按照专业培养计划要求选课（可在学生学业状况查询中查看）。选课学生必须熟悉专业课程计划所开设的课程。请各学院领导安排辅导员、学生导师或班主任指导学生选课。各教学单位教务工作人员要耐心、细心地解答和解决学生在选课过程中遇到的问题。

4. 大学期间不得重复修读同一门课程，否则学务管理系统将把重修课程的成绩记录标记为重修。

5、首轮选课将由电脑自动进行，选课结果与选课顺序无关，请尽量选择合适的时间，避开高峰时段，以免造成不必要的网络拥堵。

6.原则上不允许跨校区选课。考虑到各学院专业课程招生人数限制，暂不允许跨专业、跨年级选课。

7.校内选修课程不得随意增加学生人数。未按学校规定办理选课手续的学生，其学分和成绩学校不予承认。无故不参加选修课程考试的学生，按缺课处理，选修课程记“零分”。未学习网络选修课程，又未按学校规定办理退课手续的学生，记“零分”。

8.第一轮、第二轮选课结束后，所有达不到规定人数的通识选修课将暂停开课，请各位师生关注教务系统公告栏相关通知，及时选择其他通识选修课。

为了平衡课程资源，学校通识选修课将限制每位学生选修《创新创业》和《艺术修养》两门课程的学分，每位学生在这两门课程上（包括已修、在读、选修）合计不得超过4学分，即创新创业课程上限为4学分，艺术修养课程上限为4学分。选课时系统界面会提示。

9. 教材预约与选课直接相关，必须在线选择课程后，才能在教材预约页面查看教材名称、出版社、单价等信息，否则教材预约页面不会显示教材信息。

10.第二轮、第三轮选课期间（非高峰期）将启用退课容量延时随机释放机制，即学生在晚上9点至次日退课产生的课时余额将在次日晚上9点后随机释放。请谨慎退课、三思而后行，非必要不退课！同时请根据需要、诚信选课！

11、系统将启用黑名单管理机制，即一定时间内频繁恶意登录系统进行操作的账号将被限制选课（限制时长由系统随机设定）。

十二、学生应及时修改密码，妥善保管个人账号及密码。近年曾发生学生因泄露教务系统账号及密码，导致课程表被清空或个别课程被增加的事件。请各学院强调并提醒学生妥善保管个人资料，以免造成不必要的麻烦。

13.建议使用谷歌（优选）、360、火狐等浏览器登录教务管理系统。每位学生每次登录限制操作时间为30分钟，超过30分钟后教务管理系统将自动退出。如未完成选课，需重新登录。选课完成后请务必退出教务管理系统，防止他人误操作。如在公共场所或借用他人电脑或终端设备登录教务管理系统，请及时修改密码并妥善保管账号安全。如因账号及密码泄露导致课表变更，责任由学生自行承担。

14.所有选课结果以教务系统显示为准，其他平台仅供参考。

15.选课期间请留意网上通知及相关信息，如有疑问请咨询学院教务处或校内教务处。除学院专业课程由各学院开设外，学校公共课程由以下院系开设：

教务处

2023 年 11 月 29 日

以上是选课通知

请按要求准备

希望大家都能选择自己想要的。

除了专业课和必修课

还有各种选修课程可供选择

让我们一起来看看

广州校区 石牌校区

丝绸之路考古与中外文化交流

授课机构：历史文化学院 授课班级：文化遗产 授课教师：张驰

“打破过去原有的思维体系，改变很多对过去问题和事物的看法。”历史文化学院副研究员张驰讲授的《丝绸之路考古与中外文化交流》课程，顺应近年来学术研究热点，体现国家“一带一路”政策导向，带领学生近距离感受丝绸之路考古的魅力，是历史爱好者不容错过的一门课程。

本课程以丝绸之路的定义与概念为出发点，以陆海丝绸之路的交通考古为切入点，介绍古代东西方在动植物、文化艺术、科技知识等各个领域的交流与互动，让学生在感受考古学魅力的同时华师教务系统，展现中外文化交流与互动的历史进程。

张弛专注于考古研究，授课内容与研究紧密相关。他结合个人考古经历，以全新的视角向学生展现丝绸之路沿线中外交流史，将专业内容以通俗有趣的方式呈现给学生。“这门课可能会打破学生原有的思维体系。”他提到，以往初高中历史课涉及的丝绸之路视角非常有限，特别是对于一些很少出省或外出参观的学生来说，授课内容可能会让他们对丝绸之路和中外文化交流有全新的认识。一些学生对课程内容非常感兴趣，课后还踏上了旅程，去一些古迹遗址进行研究学习，如秦始皇陵兵马俑、大明宫等，甚至到敦煌近距离感受丝绸之路的文化魅力。

地理科学学院2022级自然地理与资源环境专业本科生马志星对历史有着浓厚的兴趣，她认为老师就像博物馆里的资深讲解员，用自己丰富的历史知识讲解藏品的前世今生。课后，马志星还参观了广州海洋博物馆和西汉南越王博物馆，亲眼见到了老师在课上讲到的锦臂卫、伏羲女娲、南海一号等历史文物。“按照老师讲的细节去看展品，比自己去看展品收获更大。”

新闻英语

授课机构：外国语学院，授课科目：社会科学，任课教师：莫永毅

外国语学院莫永毅老师讲授的《新闻英语》课程，自2013年起由大学英语专业的必修课改为全校公选课。莫永毅希望通过这门课程，帮助学生了解全球化、国际化背景下的最新新闻信息；同时鼓励学生以英语为工具来学习和提高新闻素养，为不同专业的学生提供交流的平台，开阔视野，提高思维能力。

“备课其实也是一种积累。”莫永毅最初利用暑假的两个月时间备课，积累了丰富的素材。她还开通了英语新闻公众号，在开课后每学期持续更新，学生甚至可以从开课前几个小时就开始学习英语新闻。

在课程中，莫永毅除了带领学生朗读地道的英文新闻，还组织学生进行课堂讨论、辩论、模拟新闻播报、模拟采访等。不同专业的学生在课堂上进行思想碰撞，甚至有来自俄罗斯、马来西亚等国的留学生选择了新闻英语课程。莫永毅极力鼓励学生大胆表达自己的观点。在学期的第一堂课上，她说“很重要”不要只是来听课，而是要真正参与到课堂讨论和思考中来。除了丰富的课程内容，莫永毅还为学生设置了很多有趣的课外任务，比如英文新闻听写周记、新闻采编播报、新闻词汇竞赛、电子报创作大赛等。此外，莫永毅还带领新闻英语班的学生志愿者参加广州图书馆暑期盲读快乐营（上图），为视障朋友听写新闻资讯。 莫永毅还为成绩优秀的学生准备了“独家设计”的专属证书，鼓励他们做得更好。莫永毅认为“上这门课很有意义”，在与学生的交流碰撞中，学生学到了知识和技能，同时也给老师带来了教学反思，“师生共同进步了”。

在外国语学院2022级英语（师范教育）专业张安同看来华师教务系统，这门课将新闻与英语结合在一起，跨学科性是这门课最大的特点。在教学过程中，老师主要用英语讲授新闻相关知识，结合学生课堂陈述和小组讨论，营造良好的课堂氛围。在小组合作过程中，张安同和来自不同学院的伙伴们发挥各自的特长，完成小组合作任务，取得了满意的效果。课后老师布置的新闻听写周记也让张安同不断积累了大量的新闻信息，听说读写能力得到了全面提升，“想学的都学有所成”。

广州校区 大学城校区

岭南舞蹈欣赏与练习

授课机构：音乐学院，授课科目：艺术修养，任课教师：王海英

由音乐学院副院长、博士生导师王海英教授主持的《岭南舞蹈欣赏与实践》课程于2021年在华南师范大学公选课体系中开课，目前已覆盖大学城校区、南海校区和汕尾校区。王海英及其团队依托教育部全国高校中华优秀传统文化“岭南传统舞蹈”传承基地，以“立德树人”为根本，秉承“以学生为中心”的教学理念，着力打造一门兼具历史感与思想性内容的通识课程。

岭南文化贯穿课程始终，为课程注入了深厚的文化底蕴。由“教师-博士生-硕士生-本科生”组成的教学团队，通过线上互动与线下合作相结合的课程形式，构建了多模态的岭南舞蹈课堂。课堂上，王海英和她的团队为学生们展示了丰富多彩的岭南传统舞蹈——广福狮舞、中山醉龙、潮汕英歌舞等，带领学生们感受到不同舞蹈的地域气息。为了让学生们真正领略到“非遗”的魅力，她还跨地域连线“非遗”传承人，为课堂上的学生们呈现了一场文化盛宴。

法学院2022级法学专业本科生宋琪认为，这门课“沉浸式”的。不同于传统的教学模式，王海英的课堂以舞蹈为载体，在实践中传递岭南文化的记忆。在这里，学生可以选择自己感兴趣的舞蹈，进行更深入的学习。身体是有记忆的，每一段舞蹈都讲述着一个独特的故事。王海英在舞蹈教学中唤醒学生的民俗记忆，追溯自己的文化渊源。

王海英在课程中设计了项目式学习环节，鼓励学生大胆创新。来自国际文化学院的团队将岭南舞蹈的图案与传统节日灯笼相结合，制作出精美的文创产品，至今仍被她收藏在展示柜中。学生们能将课堂上学到的知识与专业学习相结合，创造出具体的产品，王海英感到很高兴。“以舞育人，传承岭南”，她秉承先进的教育理念网校头条，精心耕耘每一堂课，终于收获了丰硕的果实。未来，王海英希望能吸引更多对岭南传统舞蹈深感兴趣的华师大学生，让更多的人亲身领略岭南传统舞蹈的丰富内涵和精神力量。

古琴文化

课程部门：教务处、科室：文化遗产、任课教师：张琳

作为国内首位将“古琴通识”课程引入高校的专业学者，音乐学院教师张琳自2012年起，本着“兼美善、养心育人”的教学理念，为全校各院系开设“古琴文化”课程，与“古琴演奏”、“古琴聚会”等课程相辅相成，形成古琴通识课程体系，引领学生一步步迈向“博雅紫气、高山流水”的极致境界。

古琴声声长，润人心。张林认为，古琴审美的培养并非一朝一夕，需要“每天踮起脚尖，每晚仰望星空”。为此，课程自建了线上资源库和打卡平台，从“听、读、写”三大板块入手，记录学生全程学习成果。学生聆听经典古琴曲，阅读相关文献，写下听读感悟，并以日常打卡的形式上传心得，与老师、助教互动，一步步走进中国古典艺术的殿堂。受此课程影响，张林的很多学生在走上讲台后，都以社团活动、校本课程等形式积极推动古琴文化的传承与推广，让古琴之美润人心。

相较于专业课程，《古琴文化》一直践行通识教育的理念。面对课堂上越来越多的理科生，张林因材施教，从器入道，并设置了丰富多彩的教学活动。学生可以通过参观博物馆、复制博物馆的古琴（制作模型）、抄录制作线装古琴曲谱、体验古琴弹奏等方式，打开古琴所代表的中国传统文化之门。

法学院2022级法学专业本科生童瑶对这门课程仰慕已久，最终在大二选择了这门课程。无论是课堂上对古琴的直观体验，还是与老师、助教的深度互动，都让她觉得没有辜负自己的期望。山水之间难觅知音。张琳希望培养更多的“博雅”和“子齐”，让他们在古琴通识教育课程体系中相遇相知，进而成为自觉的文化推动者，让兼具美与善的中国古老艺术在未来不断焕发新生。

广东现当代都市文学的发展与传播

授课机构：国际文化学院，课程：艺术培养，授课老师：李颖

“广东现当代都市文学的发展与传播”是国际文化学院副教授李颖曾经做过的研究课题。考虑到有相当一部分学生在大学期间可能会对广东文化、广东当代都市文学感兴趣，她决定将相关课题的研究成果带进课堂。2020年，“广东现当代都市文学的发展与传播”成为华南师范大学的选修课。在这门课上，李颖和同学们从文化的视角了解了广东当代都市文学的发展轨迹。

李颖认为，这门课程可以培养学生的感知能力，使他们能够从多个层次去观察事物，丰富学生对世界的认知。她注重引导学生从作家作品的角度去阅读文本，思考作者是用什么角度、什么方法去观察城市中的人、事、物，深入分析作品中蕴含的文化根源，认识到文本中折射出的广东当代城市化发展历程。

文学院2021级汉语言文学（教师教育）本科生黄伟懿说，《广东现当代都市文学的发展与传播》不仅让她了解到广东当代都市文学的个性化、地域化发展，还拓宽了视野和对事物的认知深度，让她感到“充实而踏实”。

李颖也提倡理论与实践相结合，她期望学生能够亲自走进文学作品中的场景，感受文化。不少学生的“看广东”作品让李颖十分欣喜，比如有学生选择课余到广州茶馆，对茶馆里的客人进行现场采访，亲身体验广东的饮食文化，并写出有趣的文章与同学分享。李颖希望学生通过对广东现当代城市文学作品的学习，增加对岭南传统文化和广东当代城市发展的了解，不断深入观察分析，在理论和实践上收获自己的研究成果。

佛山校区 南海校区

艺术与美学

授课机构：城市文化学院，课程：艺术培养，任课老师：郑英杰

本课程以国家精品MOOC《艺术与美学》为基础，在丽如云平台上打造SPOC课程，结合“学习通”APP开展线下面授课程。城市文化学院教师郑英杰鼓励学生从兴趣出发，跨学科组建团队，开展项目式学习，鼓励不同学院学生发挥专业优势，突破学科界限，相互支持。艺术是人类生活实践的产物，是人类文明的结晶，郑英杰希望课程以艺术为媒介，让学生在提升审美情趣的同时，思考艺术与生活的关系。

本课程主要是学习艺术的基本方法，学习艺术的美感，并了解“艺术和美学”的意义亨吉（Heng ）认为，各种思维的碰撞通常是班级中最有趣的部分。

在课堂上，郑吉（Zheng ）通常以生动的案例开始，并从表面介绍了与艺术相关的理论知识，她可以很好地协调工作的三个链接，理论解释和教师 - 教师的互动，使教学氛围与Z型的教学特征和富有的思想相互作用。资源。

为了让更多的学生了解艺术美学，她尽可能地扩大了课堂的能力；

图像创造力和视觉交流

课程提供者：软件学院部分，部分：科学思​​维，老师：淡钟

来自软件学院的老师认为，图像是人类社交活动中的常见信息，并且是人类传达其思想和观点的重要工具。

她希望通过这门课程，学生将学习如何使用相关的图像处理技术，培养学生独立的创新思维能力，图形和图像的独立实践设计，艺术共享和欣赏能力，知识构建能力，科学思维能力，科学逻辑能力，科学逻辑能力，使其具有五年级的教学能力，并为他们提供了五年的创造性。

学生课程

在课堂上，淡隆鼓励学生在课堂问题上与老师和学生积极互动，并与他们的小组成员讨论。

同时，在学生中，在教室中享受轻松而愉快的氛围，并在教室中散布着嘴巴，这是2020年在软件学院的软件工程专业的学生。

校园校园

体育无形的遗产欣赏和旅游业

提供的课程：校园的公共课程教学部；

基于学生的兴趣以及提高练习，计划，欣赏和发现美丽的能力，陈·隆贡（Chen ）是校园的公共课程教学部的专职老师，创新的课程开放了“体育无形的文化遗产欣赏和旅游业”，这是一位在“ Huang Diru”中的群众，并在时尚的学生中，并在“时尚”中享有创造性的专业设计，并设计出来，并设计了一流的专业设计。文化遗产是我选择此课程的重要原因。”

In the , can not only learn about the rich and such as Kung Fu, , , and lion dance, their , and their , but also see the of up close. In class, Chen will with on-site , and will also to enter the to the to and with , the full of and fun.

在日常教学中，陈隆还特别注意指导学生将课堂中解释的理论知识整合到上课后的无形文化遗产旅游中，并分配特殊的家庭作业，结合了无形的文化遗产和旅游业，要求学生录制旅行视频，撰写旅行视频，撰写旅行日期和毕业课程。

Huang Diru的印象是，当Chen 解释了 Kung Fu的知识时，他在现场展示了一个简单，强大和敏捷的动作，并且使用了灵活性和弹性，这使他感到非常有趣的教师，这使他感到非常有趣。可以感觉到他喜欢班级，并在每个班级之前都会教授：“欢迎回到体育无形的遗产和旅游课程。”

室内设计和赞赏

课程提供者：创意设计学院，部分：艺术培养，老师：Shi Lin

“我希望课程的内容可以帮助学生扩大视野，提高室内设计的专业知识，改善他们的艺术美学能力，并感受到生活中室内设计的艺术美感。

该课程分为六个单元。

学生课程

在教学过程中，教师主要使用讲座和任务驱动的方法将教师和学生整合在一起，以将2022年的学业主修（正常教育）在基础教育学院的教育学院中进行。以及自己的专业的特征，并通过沟通与合作产生新的想法。”

上课结束后，吴吉克斯（Wu ）高兴地分享道：“老师什叶·林（Shi Lin）是一位出色的老师，在室内设计方面非常专业，知识渊博。她的教学质量很高，她的讲座很清晰，课堂上的氛围很舒服，这使我们能够有一个轻松的课程和学习知识。我非常喜欢她的课堂，并建议每个人都来''''''！””！”

是否发展利益

或学习其他专业知识

或创新的企业家职业计划

为每个人提供各种各样的课程

帮助每个学生全面发展和成长

希望您可以选择自己喜欢的课程。

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资料来源：学术事务办公室

由陈·霍兹（Chen Haoze），林（Lin ），陈·尤西（Chen Yuxi）和孙·伊辛吉（Sun ）采访

Lian Yu Chen Xikai Li Leyi Luo Tong

Deng YA，Wu Zizi，Wu ，Zhu ，Wei Youya

摄影：丁·尤蒙（Ding ），张江（Zhang ）

Wang Xuxin，Lin ，Zhang ，Long Yun，Liu Fei，他

Zhang ，Yu ，Li ，Xiong ，

受访者提供了一些图片

执行编辑：Feng Ziqi和Liu