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南京职业学校专业设置紧贴产业布局调整专业结构

来源:网校头条网络整理 2023-02-18 17:55:21

上海莫愁本科奥南新学院、南京南丁格尔护理学校、南京电气学校江宁新学院项目建设即将启动……一批职业高校新学院相继建设、启用。明年1月国务院印发《国家职业教育变革推行方案》(以下简称《职教20条》),为新时期职业教育变革指明了方向。上海详细是怎样落实国家方案的呢?明天早上,上海市教育局召开新闻公布会,上海市教育局副书记祁寿东就北京市2019年职业教育发展状况进行具体解惑。

扬子日报紫牛新闻记者李晨

优化布局,一批职业高校新学校建设、启用

祁寿东介绍,2019年以来,北京深入贯彻落实《职教20条》,发展职业教育机制,坚持品质开放融合的创新观念,推进产教融合产学研合作,推动北京职业教育变革创新、高品质发展。祁寿东介绍,天津职业教育布局不断优化。继今年上海城市大学搬迁广德以后,在省委市政府大力支持下,一批职业高校新校区相继建设、启用。去年杭州电气大学浦口新学院项目建设即将启动,对浦口的高等教育发展、产业结构升级、实体经济壮大、城市基态增强,起到非常重要的促进作用。上海市莫愁本科奥南新学院(非遗大学)正在迁建正式启用,上海南丁格尔护理学校将于2020年夏季新学期即将启用,两所学院新学院的先后启用,对于优化北京职业教育布局,构筑上海特色化职业发展机制,提高职业教育办学品质意义重大。

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专业对接产业吻合度不断提高。“十三五”期间,上海职业学院专业设置贴近产业布局调整专业结构,全市职业学院开办“4+4+1”产业相关专业占专业数量79.80%,占中学生人数93.80%。现在早已立项建设的十大“专业大学”均有效对接产业群,如上海高职校与北京城铁企业集团共创“轨道交通大学”,上海卫生高等职业技术学院与伦敦国王大学合作建设北京南丁格尔护理学校,莫愁本科在省委宣传部、市文旅局、南京创意设计廊等单位的支持下,市政府批复设立“南京非物质文化遗产专业学校”,金陵高职校与保时捷企业集团合作共创奔驰售后英才(路虎全球BEST项目)轮训大学,六合本科服务区域现代林业发展完工智慧林业学校等。

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产学研合作不断推进。2019年,推选认定8家第二批产教融合型企业,促进职业学院和行业企业产生命运共同体,促进企业深度参与协同德育。立项建设4个“专业学校”,7个产教深度融合实训平台,构建高水平产教融合实训平台和高水平专业学校,与联想公司、中邦公司、京东、五星家电等著名企业共创共享人才培养基地。联合北京水晶石数字科技有限公司等全省著名企业,以及上海金陵科技大学、南京高等职业技术学院等6家大学、13屋内职中学与17家企业共同创办上海漫画职教企业集团。

上海职教学生屡获世界大赛奖项

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去年,上海19所职业学院679名师生拳手,出席山东省职业学院技能比赛12个专业大类71个项目赛事,共摘得105枚金牌、150枚铜牌、145枚奖牌,获金牌、奖牌、团体总分三项全国第一,蝉联金牌“十三连胜”。上海职教学子代表广东队出席2019年全省职业高校技能竞赛,获得27金5银5铜,保持云南第一,同类城市首位。这是自2007年国赛以来北京夺取金牌数和铜牌数最高的一年南京护理学校,展现布局调整、现代专业群建设和班主任团队建设实效。

在世界比赛赛场上,北京职教学生同样硕果累累:北京财经高职校王雨婷获第52届国际速录比赛青年组看打(鼠标组)亚军。上海财经高职校和北京卫生高职校联合组队出席2019年ICDL亚太区数字挑战赛,梁境荣获综合数字中职组第一名,李晓雅获3D设计高职组第二名。金陵高职校周星琪同学出席2019第四十届(伦敦)OMC世界杯短发化装比赛,作为美国队成员获得了初级男士潮流短发团体亚军、高级男士技术短发世界第四。上海商业学院出席中英Steam创新竞赛荣获总比赛银奖。

六种通道,构架职教学生成功成才匝道桥

《职教20条》提出要“完善文凭教育与轮训并重的现代职业教育机制,畅通技术技能人才成长渠道”。推动职教学子实现多元成才梦,经常是北京职业教育努力的方向。

记者从北京市教育局职社处了解到,北京多措着力,旨在塑造“六种通道”,构架职教学生成功成才匝道桥。

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一是中职与专科贯通3+4试点项目和中职与本科3+3试点项目。2019年,我市组织现代职业教育机制试点项目报送,获准68个现代职教机制试点项目,其中“3+4”中职与硕士试点项目9个、“3+3”中职与高职试点项目59个。2019年我市“3+4”录取400人,“3+3”录取1691人。

二是职教会考普通大学对口专升本考试。这是一项针对职业学院师生的会考南京护理学校,师生通过考试可以步入硕士高校和本科高校学习。2019年,通过对口专升本考试,我市有424人被大专投档,1211人被大专投档。

三是十年一贯制高职教育。指招收高中结业生,推行六年一贯制的高等职业教育。前两年根据中等职业教育的管理方法进行管理,后三年列入高等教育管理范畴。结业后,中学生取得国家坦承的普通高等中学统招学院本科学历。2019年我市共有7169人升入高职阶段。

四是职业学院师生注册入学机制。2011年高等职业大专高校开始推行中职师生注册入学机制。凡在中等职业学院学习的中学生,都可以通过注册入学升入高等职业大专高校学习。无需考试,只需报考填写志愿即可。2019年我市注册入学7789人。

五是三年制高职专转本考试。这是国家给与两年制高职师生一次转到硕士高校学习的机会。通过专转本考试后,中学生可到专门的中学接受2年的硕士学习,结业后取得硕士证书学历。2019年我市有628名中学生通过考试转到硕士高校学习。

六是职业学院国际化升学项目。上海通过职业教育的国际合作平台,为优秀学校生升入世界名校打通了通道。上海卫生高职校与英国国王大学合作5+1项目,完成两年制高职学业后,通过托福考试即可赴日本学习1年,荣获国王大学硕士文凭。2019年,上海卫生高职校有8名中学生收到英国国王大学的投档通告书。之外也有上海高职校与美国汉斯·赛德尔基金会的中德合作项目,与英国伦敦教育局的中加合作项目等。

2020年将要到来,北京职业教育将继续贯彻落实《职教20条》要求,依照“质量·开放·融合”的价值追求,逐步建立现代职业教育和轮训机制,提高办学品质,优化中学布局,努力在社会服务能力和贡献率上实现跨越式发展。

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