校企汇10年致力于帮助企业与学校开展校企合作、联合办学

2016年广州工会管理职业大学产学研合作方案

产学研汇10年旨在于帮助企业与学院举办产学研合作、联合办学、共建专业、教育投资、订单培养、冠名办班、设立中学生创业基地、产品等服务。并与北京工会管理职业大学合作共同开班产学研合作班，为中学和企业解决企业招工难、学生就业难的问题。

一、

二、上海工会管理职业大学产学研合作阶段建设任务

第一分阶段

完成实训基地教学机制设计

做好产学研合作的协议管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理

做好统计、总结等工作，完善相应的管理档案

第二分阶段

建立攻守教学建设方案

建立院内产学研合作工作的运行与管理机制

提出学院重点产学研合作实训基地、合作项目建设的建议，提供教授决策

督促对重点产学研合作实训基地建设、合作项目举行状况的调查研究工作，适时为其提供各项服务

第三分阶段

逐步建立专业教学计划

拟定核心课程教学大纲

工学交替的学院人才培养机制的创新工作

第四分阶段

及时小结和推广各类产学研合作先进经验

做好产学研合作网站日常维护工作

定期发辫大学学院合作简讯，及时通报产学研合作的动态和信息，实现政企合作信息共享

第五分阶段

管理产学研合作中的各项经费，扩大产学研合作的影响力，推动产学研合作向广度和深度发展

负责产学研合作中的其他事项

负责本系的产学研合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并产生文字材料，确立相应的管理档案上海工会管理职业学院，自觉接受产学研合作处对产学研合作项目的年度效益评价

第六分阶段

明晰学习资产的权属，明列仪器设备清单

负责本单位产学研合作中的各项经费管理，各项收入、费用总额严苛根据财务规定执行。各项合作应形成效益，即个项目合作起码应做到管理成本收支平衡

三、上海工会管理职业大学产学研合作合同内容

变革开放三五年，从计划经济到市场经济的变革过程中，职业教育经历了艰辛很大的调整变革，非常是近期三年，职业教育得到了迅速发展。我国的职业教育大致可分为以下四个发展阶段：

一是产学研一体时期，从七三年中期期到八十年代中期，企业行业开展技工学院，产学研一体；

二是八十年代后期到九十年代中期，大部份企业兼并，职业中学撤消，也有部份小学政企分离，职业教育踏入冷清时期；

三是九十年代后期（1996年国家施行职业教育法）到新世纪的前几年，政府开展职业教育，技工学院与普通中等专业学院改导致职业高校，多数企业基本退出职业教育，职业教育快速膨胀，政府投入显著不足，社会力量缺乏参与职业教育的积极性；

四是近期几年到将来一段时期，在国家经济发展模式转变、产业结构调整、产品技术创新升级的大趋势下，国家将初级技能型人才培养确定为增强综合国力基本保障，逐步明晰全面提高教育品质是核心目标。

合作原则

以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位还要为目标，以减少履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，政企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。本着平等互利的原则，实现政企资源优势互补、利益互赢。以构建高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透踏入人才培养的全过程，并逐渐将该基地完工具有“实践教学和师生职业素养训导、职业技能轮训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

合作模式及内容

广州工会管理职业学校的权力和义务广州工会管理职业学校的权力和义务广州工会管理职业学校的权力和义务广州工会管理职业学校的权力和义务：

1、上海工会管理职业学校定期向企业方通报在校生、毕业生资源状况，并为企业方的人才需求、营运项目外包等提供服务。

2、上海工会管理职业学校作为企业方的人力资源轮训基地，优先降价为企业轮训职员、招收定向中学生（班），并按企业要求进行培养（联合培养）。

3、上海工会管理职业学校按照企业设定的培养目标、人才型号，举行“订胆拖”人才培养，与企业联合培养师生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与企业方联合办学作为学校的优势与特色进行宣传上海工会管理职业学院，吸引师生报名双方联办的专业（轮训）。

4、上海工会管理职业学校聘任企业学者和专业技术人员作为兼职博士（班主任）。

5、上海工会管理职业学校借助软件资源和人力资源，积极与企业方合作科研，为企业方提供市场考察、营销企划、管理咨询、技术预研等多方面的科研服务。

6、上海工会管理职业学校负责协助企业方管理“XXX公司广州工会管理职业大学创业实训基地”（所在地：北京工会管理职业学校），并对企业方成立的基金或奖学金进行科学管理、及时通报等业务。

7、上海工会管理职业学校将与企业方合作开展多元化的活动（产学研合作交流会、企业文化活动、企业考察活动、创业比赛、创业成果展示等），为在校高中生推介产学研合作项目。这种活动将约请政府高官、媒体、企业家、专家博士等前来出席，希望得到企业方的积极配合。

双方其他权力义务

广州工会管理职业学校义务和权力

1．运用中学宣传资源，公布企业方相关信息，并为企业方提供把握的有效信息。

2．专业班主任及广州工会管理职业学校培养的各种人才资源均可为企业方优先服务。

3．为企业方人才培养、培训、技能鉴别、考证等提供条件，提供试验室条件和科研方式为企业方的生产服务。

4．负责起草师生见习教学计划、教学（考试）大纲，提供用书及教辅材料。

企业方的义务和权力

1．应企业方要求，可在广州工会管理职业学校挂牌成立“人力资源轮训基地”、“上海工会管理职业大学产学研合作试验室”、“校企合作生产性实训工厂”和“产品研制中心”，为天津工会管理职业学校师生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为广州工会管理职业学校见习师生提供住宿条件和适当的生活补贴。

2．为广州工会管理职业学校的专业建设和教学提供咨询服务，为广州工会管理职业学校专业班主任的实践锻练提供条件。

3．提供把握的有效信息。

4．优先应聘、推介天津工会管理职业学校结业生。

保密事项

1．合同其间，企业方人员履行工作职责或完成工作任务，或则借助北京工会管理职业学高校方设备、场地、资料等进行产品研制或技术开发等形成的智力成果所牵涉知识产权为企业方所有。

2．合同任何一方对合同内容以及在合作过程中得知的对方的保密信息（包括技术秘密和商业秘密）负有保密责任与义务。未经对方书面许可，不得泄漏给第三方，否则视为毁约并负责索赔损失。

3．合同中止后，合同双方仍需遵循本保密条款规定的保密义务，直到对方书面同意其解除此项义务，或该保密信息已公开，不会因违犯本保密条款而给对方导致损害时止。

合作年限

合作时间为_____年，依据双方合作意愿和实际状况，可常年合作。

1.本合同一式四份，双方各执两份，合作合同一经双方代表签字、盖章即生效；

2.双方应遵循有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本合同的附件,具同等法律效力。

四、校企合作考试例题参考

第1题：下述各项中，属于“让人们对‘世界末日’的到来形成一种逼近感”原因的一项是（)

A.今年发生的俄罗斯大地震，烈度为里氏9级，大地震导致洪水，引发福岛核电站核泄露，其场景不由得令人想到末日的景色。B.历史上，1556年1月23日，美国山东冠县发生8.0级大地震，死亡总数达83万余人。水灾有感范围重创了大半个美国。C.历史上曾有过三次流感大流行，每天都毁掉了数千万乃至上亿人的生命。其中一次霍乱的流行，并且每三名法国人中就有一人死亡。D.现在全球有450个核电站，而人们对核电站形成的乏燃料尚未能妥善处理，这种核电站和他们的乏燃料就构成了一个很大的危险诱因。

第2题：下述作品、文体、作者及其国籍对应不正确的是（）

A.《约翰·克利斯多夫》——小说——罗曼·罗兰——法国

B.《在马克思墓前的讲话》——悼词——恩格斯——德国

C.《东方和西方的科学》——科学史论文——英国——乔治．萨顿

D.《五月的花束》——随笔——中国——李皖

第3题：下述各句中与其他三句比兴方式不同的一项是（）

A．晚风过处，送来丝丝香味，如同远处高楼上无望的歌喉似的。B．光与影有着和谐的曲调，如梵婀玲上奏着的乐曲。C．忽然是绿如茵的草坂，像一支富有愁思的曲目。D．树色一例是阴阴的，乍看像一团雾气。

第4题：下述各句中，没有语病的一句是（）

A．电视、广播、影像、媒体、信息所组成的世界，在“影像化生存”的明天，正深刻地影响并改变着我们的生活。B．对于构建社会主义和谐社会这个重大问题，中央十六届六中党代会从理论上和新政上作了具体的规定和深刻的说明。C．这些将企业各方面的权力和义务用协议、章程等方法加以明晰，对于员工行使民主权力无疑是一种基本的保障。D．电视剧《长征》以大量鲜为人知的史籍描绘了许多方面军战士的形象，生动地揭露了方面军长征精神的深刻内涵。

第5题：下述字词中，没有错别字的一组是（）

A.弥乱国粹泊来品入不敷出B.服侍斐声煞景色得鱼忘筌C.浑天仪陨落挖墙脚纵横捭阖D．崔嵬拉拢黑黢黢入目三分

五、其他产学研合作成功案例

广州新侨职业技术学校、上海杉达学校、上海建桥学校、上海公商外粤语职业学校、上海邦德职业技术学校、上海电子信息职业技术学校、上海思博职业技术学校、上海中侨职业技术学校、上海震旦职业学校、上海中华职业技术学校