以就业为导向。面对来这么好的招生情势,该院深谙招生是办学的前
提,就业是招生的基础,没有好的就业,就没有充足的生源。因此,该院院领导提出了坚持把结业生就业工作置于首位,以就业促招生,使师生"进得来,出得去"的思路。大学设立了专门的招生就业指导机构,大胆尝试订胆拖教育,与许多用人单位签署了常年产学研合作合同,为结业生就业提供全方位指导,确立了就业推荐网路,创办"双选会",逐步简化派遣手续,为结业生就业提供了便捷快捷的服务;再者保证结业生过硬的素养。学校着重培养中学生自我教育、自我管理、自我服务的"三自"能力,使师生成为德智体美劳全面发展的合格人才。通过不断改进师生评价机制,从思想素养、文化素养、社会能力、身心素养等方面对师生进行培养和考评太原职业技术学校,产生了该院师生"基础知识扎实、踏实苦干、发展潜力大、综合素养高"的特征;其一,重视师生动手能力的培养只是该院结业生受到用人单位欢迎的一个重要诱因。电网行业还要大批量有很强动手操作能力的应用型人才。因此,在教学方式上突出了师生的实训操作能力培养太原职业技术学校,结业后,可以直接上岗,经过短时间的适应即可调任第一线岗位的生产、技术管理和运行检修工作;其一,在课程安排上,按照市场需求,及时调整课程设置和教学内容,每学期都安排有四分之一的实践课程。在变革中发展,在发展中前进。广东电网职业技术学校已站在新的起点,喜迎新的挑战,"解放思想,与时俱进,发展壮大,开拓创新",托举电网教育的一方蓝天。