免费试听
广州市第四十七中学教育企业集团于1996年建校，现已发展为一校九区的协同发展构架。
一校【郑州市第四十七中学】、九区【初中学校（47初）、高中学校（47高）、高中东学院（17高）、思齐学校、金水思贤学校、郑东思贤学校、123大学分校、131学校分校、管城第一中学学院】
四七：历史
四七：文化
校训
校风
办学观念
教风
学风
办学目标
培养目标
“四园”愿景
校歌
四七：创新
在时代变迁的时尚中，北京市第四十七中学教育企业集团依然把“为中学生的终生发展”作为教育信仰，坚持以师生发展为中心，以创新姿态主动喜迎时代的挑战，学院建立了基于核心素质的厚文化教育生态，迸发了学生发展的魅力，推动了中学生自主、个性和创新发展，为学院建立起了未来教育大格局。
教育信息化
以东正教育观念为推动，积极探求课堂教学模式与方式的变革,重视信息技术在教育教学活动中的合理利用。探求利用信息化方式提高课堂成效的有效策略，逐步产生具备学院特色的智慧课堂机制。
教育信息化应用数据展示
学院运用数据来提高教育教学品质和教育管理服务水平，因而更好地推动教育整治机制和教育整治能力的现代化。
教学品质过程监管
教学品质过程剖析，是针对校园智慧考试的信息化应用数据，从学业水平发展、大数据教研、教学活动及疗效和教学品质预警四个方面进行统计剖析郑州九中国际学校，以期通过教学品质剖析来反馈智慧考试的应用实效。
自能课程机制
中学树立“课程成就师生”的观念郑州九中国际学校，精确理解普通中学教育定位，根据普通中学课程设置方案，结合本校实际，整体规划学院的课程机制，调整课程维度，重组课程领域，逐步优化课程结构，建立选修、选择性选修和必修三位一体、五育着力的自能发展课程机制，保障国家课程全面落地，校本课程有效施行。
国际理解教育
作为北京市首批“国际教育特色学院”之一，四川省多元化发展惟一一所“国际特色”示范校，北京市第四十七中学树立了“基础教育国际化”的战略思维，仍然用国际视野来掌握和发展教育，坚持国际理解教育，培养关心人类共同发展的世界公民，产生了“多元·融合·共生”的国际教育气氛。
名师辅导
环球网校
建工网校
会计网校
新东方
医学教育
中小学学历
今日
您现在的位置：
