英语听力学习技巧，助你快速掌握好听力！！

英文是根据分布面积而言最流行的语言，但母语者人数是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一，下边为你们带给英文听力学习的方法，快来瞧瞧吧。

英文听力学习方法1

1、听：先把试题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚词汇意思和短语的结构后，再听下一句，以这种推。

注：刚开始练精听的时侯，可以听完一句就按暂停，集中留意力，或则在重复次数最多的地方做个标记，便于照例重点剖析听力原文。

2、写：边听边做好笔记，练习速记的能力，留意没有听懂的词，先标记在电脑里面，之后再反复地听，直至完全听懂为止。

注：记的笔记包括详细的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项前面。

3、说：练习默读，跟随听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行默读。可以先从词汇开始听，到语句，再到词句。

注：语句太长的话，建议直接听重点，听关键信息。没听清或则听不懂也不要苦恼，先大约标记一下，再继续跟随往前听，听完再定睛看这句。

4、裸听：尝试着不看听力原文，领读录音，不停顿，根据正常播放的速率，熟悉日语发音及语速。

注：一定要精听完听力材料后，再看着建议领读、模仿，小声朗诵下来，不要怕说错，留意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，把握听音规律。

告诫：

听之后要小结，错误的地方反复听，听混淆的词好好记英语数字听力练习，直至所有听力内容无障碍能理解。多多练习听力，一定会有所提升的。

英文听力方法学习方法太多，而且要取得良好的疗效，还要我们常年坚持练习。虽然一个人学习，总是很容易舍弃的，可以和女子伴一起学习，或则找外教指导，那样我们更能坚持学英文。

英文听力学习方法2

听力检测不同于面试，不或许在考卷上反复细腻的斟酌，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具备一定的难度，经常导致失分过多。为此，要做好听力检测题，不仅要具备较差的基础知识和良好的心理状态外，把握必要的解题方法亦很重要。

下边介绍一下做好听力检测题的“四要”，供考前模拟训练及会考应考时参考。

1．快读

领到试题后立马开始做些前期基本工作，不要单等着听录音――重点置于只可听一遍的前5道小题上。

1）．浏览考题。瞧瞧全卷（指听力卷）有几道大题，可以听几遍录音。

2）．掠读题目。了解试卷题量，留意题目及要求。

3）．扫描选项。选项是解题的关键，充分运用听录音前短暂的时间，扫描试卷选项，预测所听内容及重点。

2．整听

不要孤立地听一个短语、一个短语，遇见没听懂的题目不要逗留――要非常留意录音内容与试卷问题次序出现前后顺序不一致的情形。

1）．听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。

2）．听整个句段。那样则可以结合上下文情境，加深理解。非常在听对话题时，更应这么。

3）．听全篇主题。掌握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕获信息，猜想断定。

3．速记

听力检测内容通常包括对话和短文（旁白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记――主要是和试卷题目紧密相关的信息。

1）．记信息词（关键词）。如短文中的数字、地点、人物、时间和缘由。

2）．记重点词。短语、名词、形容词、副词、连词、介词。

3）．记疑惑点。遇见某些不理解的关键词，可先记下其读音，之后再探讨，或是留意下文是否还能提到。

4．巧查

做完题目后，适当而有效的检测是十分重要的，由于不或许再听一遍录音，因此我们可以通过以下方法检测，确保做完每道考题――重点是作答时有疑虑的题目，确保答卷不留空白。

1）．利用话题情境。通过文段主题及上下文情境，展开合理推论。

2）．利用语言知识。利用把握的语义、词法、语法等知识，进行辨别剖析。

3）．利用通常常识。依据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。

那样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间；眼、耳、手、脑四官并用，留意用脑去“听”，就一定能做好听力试卷，取得理想成绩。

英文听力学习方法3

1.精听的方式

精听是德语听力学习最主要的方式，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音声调也非常熟悉，不但听懂并且是熟记于心，上次再出现类似的一定能重新听懂。(这只是我开发点滴复读机的出发点所在)

2.领读的方式

模仿领读的方式,只是数学听力学习过程中最有效的办法之一。在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语气,反复领读多读多遍，直至就能背诵，对听力和口语就会有巨大的帮助。

3.小声朗诵的方式

像李阳疯狂德语一样，小声激情诵读是只是英文学习一种很有效的办法。朗读出声会对眼睛和脑部有剌激,有剌激都会造成生理的变化。

小声朗诵有两种形式：一是激情朗诵法，通过全情投入、语音声调沉郁抖动，那样除了诵读觉得挺好,并且疗效特别显著；二是掐住脖子诵读法，这些方式一方面可以排除外界的噪声和妄念,另外一方面通过捂着嘴巴,加强对眼睛和脑部的剌激,荣获更佳的记忆疗效。

4.听写的方式

使用复读机硬件，一句句听，于是用手在纸上写下来，这些方式对听力和写作就会有帮助。写的过程也会使得地更认真地去听，会使学习更有目标性因而形成学习兴趣。

5.看影片学习法

建议找几部喜欢的英文话剧，可以在不显示字幕的状况，反复去看去听，按照唯美感受英文。看影片学习法，能真正地学习地道的数学听力和口语，也会更学习者带给更大的兴趣和挑战。

6.听歌学习法

反复听和练唱法语曲目，有目标，有兴趣地学习，只是一种很有效的数学听力口语学习技巧。

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英文听力口语考试方法

通常来说，面试的内容通常由"诵读短文、回答问题、情景对话和话题阐述"4部份组成。

"诵读短文"要求师生能比较流利地朗诵一篇所学课文或难度略高于所学语言材料的内容。侧重考查师生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

"回答问题"要求师生能依据所给情境回答所提问题。注重考查师生对日常交际用语的把握状况。

"情境对话"要求师生能依据所给情境提示进行谈话，不超过5句话，虽然此题只是考查师生对日常交际用语的把握状况，但要求显著低于"回答问题"。

"话题阐述"要求师生能按题目和提示要领连续说一段话，清楚地抒发主要意思，不超过7句。侧重考查师生按题目连续说话的能力。

应试对策：每次用英文讲述身边事

首先要注重《初中师生法语口语等级检测训练材料》。通读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简略对话、20段情境对话和20个话题。（这种同学在学院都应当早已给中学生发下来了~）

由于在进行口语检测时，主考班主任将在《初中师生数学口语等级检测训练材料》所提供的短文中，选定一篇作为朗诵检测材料，选用5组简略对话作为回答问题，选用一段对话作为情境对话题，选用一个话题作为话题阐述题。

再者要坚持使用日语，增加使用法语的能力。

通读课文是十分重要的同时只是行之有效的办法。由于在口语检测中，考生要能比较连贯地诵读所学课文或难度略高于所学语言材料的短文，这就要求师生平常能抽出一定的时间进行课文以及其他材料的朗诵。

在诵读的过程中，师生除了要留意语音声调，意群停顿和流畅程度，并且更重要的是感悟文章内容，习得语言以外的知识如异域文化、人生精髓、生活常识等。熟悉这种材料能够减少师生在面试中的阅读理解能力。需要注重日常生活话题，熟悉这些话题，尽量用流畅的语言来表述这类话题。师生可运用一天睡前10分钟，坚持用法语口头讲述身边发生的事情。

英文口语考试表面上看是考查师生的口语能力，实际上同样也考查师生的听力。假如一个中学生没有好的听力，很难与他人对话，抒发自己的思想。因而听力至关重要。

英文听力学习方法4

方法一：学会抉择，理解内容

听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。虽然，听懂所有词首先没必要，再者也不或许。我们在日常生活中听英文时，无论听哪些，留意力都不会在每一个字或词前面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。即便我们听的是英语，在英语短语中，对不同的词原本就有弱读和重读。

方法二：嘲弄材料，预测内容

当广播中诵读听力要求时，我们要充分运用这个时间，快速嘲弄书面文字中的题干及选项，通过嘲弄联系上下文，有依照地预测文段发生的时间、场所、人物，并预测出交谈的大致内容。甚至，在嘲弄中我们对提出的问题尤其要留意。这么做的结果是听录音时我们可以有的'放矢，做到有备而至，心里有数。

方法三：重视首句，把握题旨

在听长文段时，因为信息多，并且听力不同于阅读，朗诵速率十分快，还要我们迅速作出反应，因此在听的时侯就更应该留意题旨大意。在阅读中我们晓得作者通常会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所探讨内容进行概括，有些作者也会在结尾时再一次点题。文段后边部份主要是细节，或是作者为了否认自己的观点，逐步列举反例，这一部份基本上是事实或是细节。了解了这个特性后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。假如为了解惑题旨问题就该着眼于首句，假如为了回答细节问题就该留意后边部份。

方法四：简略记录，以便分辨

长文段听力中细节太多，因此只靠头脑记忆确实有困难。我们在做长文段听力时可以做一些简略的记录。这些记录要特别简洁，要记重要环节。如文中提到的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都十分重要。笔记要讲稿挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方式多种多样。可以使用符号、画图、缩写方式等，只要自己能分辨就可以了。

方法五：连贯记忆，精确推理

听录音时，既要不断键入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程;既要集中精力听，又要用心记;围绕话题，掌握说话者的思路，捕获讯号词，连贯记忆主要信息。听完试卷后，要前后联系，运用上面看到的信息补充上面漏听的或有疑惑的信息，并对听前、听中的预测和辨别加以推理、分析、修正，以使理解的精确性更高。最后告诫你们，在做听力考试试卷时，要清除紧张情绪，集中留意力。听力考试对我们不只是是听的能力的考查，同时是对我们心理素养的测验。因此在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的状态规避考试。只要我们强化训练，训练得法，把握一些必要的应试方法就能否在会考听力中取得高分。

英文听力学习方法5

精听和泛听相结合

听力训练建议精听和泛听想结合。并且假如考生听力较弱，建议前期以精听训练为主。精听相对比较繁琐，它还要我们把每一个句甚至每一个词都写进去。在写的过程中，考生很快会发觉自己在哪一方面还要强化训练，是在语音方面、语调方面、词汇方面，还是文化背景知识方面。泛听，是指考生听录音材料的时侯，只须要将材料中的关键信息捉住，何必把看到的每一句都写进去。

新闻听力选择题的答题方法

在专升本英文复试中，考生把握了新闻材料的特性让考生后续的考试过程中显得事半功倍。首先，针对主观性较强的选项，考生可以快速排除再者，当问题会考察材料的主题时，考生在听力过程中，可将关注点放置于篇章开始部份重新，当问题会考察材料的后续发展方向，考生可重点抓住文章结束部份进行推测最后，对于文章中出现的时间、数字等信息，考生应导致注重，在听力过程中予以关注。在备考专升本英文新闻材料听力材料过程中，考生假如才能对文章的六要素进行有意识的训练，还可逐步提高考生的听力能力，在日后读研过程中还能更为有效地把握相关专业的前沿性的视频新闻信息，为研究生的学习夯实基础。

应用逻辑推理的能力

基础的俄语听力语速是不快的，但这些较难的听力，语速则是很快的。考生要想每字每句都听进去，无疑只是很难的。有时就数学听力的语速过快，造成关键部份没有听进去。面对这么的状况，考生不要做过多的苦恼，应当继续听下来。不然始终苦恼寻思这一句，上面的都没听出来。考生待全部听完以后，可以通过上下文的情景和内容，进行逻辑推理，于是得出答案。

培养良好的听音习惯，听读次序要合理

或许这些朋友都有类似的同感，在听材料之前，都须要先第一下文字资料，并且正是由于这种文字资料的影响，而影响了对听的内容的正确理解。在英语学习过程中，学习者多数状况下都是先习得文字符号，从书面材料开始，通过视觉即阅读来接收、理解信息，即使是在键入扬声器信息时，脑袋里也总是自觉不自觉地想着文字符号。这么久而久之就形成了对文字方式的依赖性，产生了本末倒置的不良听音习惯。考生在备考中避免读后听音。先将听力材料读一遍，之后再听，表面上虽然听懂了，但实际上是看懂的，是靠头脑里存放的对阅读的记忆来理解扬声器信息的。照此下来，阅读尚且不能帮助反倒禁锢和阻碍了听力的发展和提升。也避免边听边读。听、读同时进行，虽然有助于听懂，但若果常年这么，会同样使听力深陷弊端，即不能将脑部的思维活动集中在扬声器信息上，而是在听、读之间往返，嗅觉、视觉交替进行，造成精力分散，未能埋头致志。

建议你们：一定要先听，但是一下子听不懂，也不要疏于看文字材料，这时再听第二遍、第三遍，假如还是听不懂，再求救于文字材料，但此刻起码所听内容的语音方式已在你脑袋里留下了一定的印象，并且能够重复下来，利用于阅读使你理解了很多语音信息，即便同样信息在另一种场合重现时，便不再成为难点，这能够达到阅读增进听力的目的。

精听

虽然只有泛听是不够的，泛听也是让你去接触这么一些东西，去熟悉他们。但这并不等于你能听懂。因而，我们还应当采取精听的形式。在这儿我们可以选用中学语文六级的听力试卷去打算专升本复试的听力。我们可以选用以下形式：

⑴先播放一遍听力，自己拿着题先做一遍；

⑵核对答案，改正错误的地方。但对于错题建议先不要去看录音稿，先把音频材料回传到对应的位置，多听几遍看能不能找到错误的成因；

⑶回到听力材料中查看错误的成因，挑出不认识的词汇、词组，并进行整理记忆；

⑷跟读、模仿日语听力材料。因为数学是我们在日常生活中并不常用的语言，多领读可以让我们开口说话，练习口语。并且听力材料通常都是由外国人朗诵、录制的，用语会比较地道、也会有一些像连读、弱读等等很多语言现象，在有意识的模仿以后，可以使我们的口语变得愈发流畅、地道。

英文听力学习方法6

方法一是：持之以恒地学习。学习数学最怕有怠慢之心，在学习中要排除任何干扰，雷打不动。若果不能长时间的坚持，听力练习必定就没有疗效。

方法二是：推进力度地学。英文听力的学习就须要增强练习的硬度。

方法三是：听写结合地学。听是一方面，写下来才是硬工夫。

方法四是：据说结合地学。日语学习光听还不够，一定敢敢于张口说进去。

方法五是：影子领读学。跟随读，能够体会其中的句型知识。

方法六是：理解词汇地学。数学是成语的组合，产生语句。一段听力中，哪怕某些词汇没听懂，也可以掌握某些关键词汇。

方法七是：心中念诵地学。心中念诵是一种十分好的学习方式，师生们都普遍用这些步骤。

方法八是：原本身本学原著地学。数学原著才是精华，才是练习听力的极好的东西。

方法九是：带着问题地学。数学听力一定要带着疑惑、带着问题学习。

方法十是：把握时态地学。时态是英文的关键，只是听力的关键。

方法十一是：思维想像地学。数学听力不光要听，也要去想像，想像在这种时态情境中应当怎样说。

方法十二是：推测弦外之音地学。数学听力也须要推测理解，如同汉语一样，肯定是有固定搭配的，肯定会有弦外之音的。

总而言之，学习好英文听力就须要要清楚地意识到增加英文听力非一日之功，应当持之以恒，多多练习。

英文听力学习方法7

高中英文听力练习方法介绍

复述题目，划重点

在即将考试前，还会留有一点时间来给你们看听力题目，将听力题目和选项都复述一遍，并划出题干中的重点，对于较长的材料，通常有好几个问题，可以按照这种问题和选项中的信息反过来进行推测，这篇对话或许发生的场景、人物、主题等等是何种，筛选出一些信息，在听的时侯可以晓得详细要听何种。

迅速记录，抓关键

听力材料的第一句话一般会透漏全篇的主题，在听的过程中，要学会迅速捕获关键信息，记住要领，要学会鉴别欺骗信息，尤其是有转折词出现的地方要留意，在听的过程中可以利用一些符号来记下相关的信息。

留意推理

有一些题目在材料中或许并没有直接告诉你答案，还要你去按照看到的内容去推论。常见的有按照对话确定某人的身分、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的心态等等，后边也有或许会出现欺骗信息，还要你去伪存真，找到真正的答案。

对数字和地点敏感

数字和地点型题目往往在听力中出现，常见的如：年代、日期、价格、数量、百分比等，尤其留意基数词、分数等数字，这种容易被遗漏，有一些题目或许还须要简略的估算，如打折、世纪的算法等。地点型的题目常考查按照对话猜想或许发生在何种场合，对地点、地名相关的词汇要够熟悉，平常留意积累。

养成每天都听听力的习惯

听力在于多练习，产生了语感，听力就更为简略。去找一些符合你今天学习状况的听力材料，每次固定一个时间听会儿听力，可以在晚上或则夜晚入睡前听，久而久之，对口语的敏感性都会提高，做起听力来也才能得心应手，并且还能否培养自己的英文口语能力。

高效复习法语听力学习方法

方法一：辅音练习

想要熟练把握托福听力方法，首先要能听懂词汇的发音，英文的辅音有法式和英式两种，只是我们现阶段在德语字典上可以看见的两种，在复习早期，一定要学会辅音，那样才可以把握词汇的正确发音。

方法二：把握词汇发音

在学习过程中，无论是对那一科的复习，只有把握词汇发音能够学习得格外精准，尤其是就托福听力这一科而言，只有在平常的复习练习过程中掌握发音的方法能够体验英语水平真正的提升。

方法三：借助工具

我们可以拿来练习拼读的工具备这些，假如觉得读教科书蹉跎岁月的话，我们可以利用一些工具来练习发音，听相关的音频，把握对应的辅音抒写，那样对我们的听力毕竟就会增加。

办法四：听英语资料

英文资料是比较多的，在把握发音基本规律以后，我们可以通过听英语资料来增加托福听力能力。

在练习相关资料的音频听力练习过后我们可以就相关音频进行积累，熟悉这种词汇后来，在听力过程中我们就不会倍感陌生。学会猜词的能力，在练习过程中逐步把握方法，留意听力中是连读等。

托福数学听力复习的方式方法

问题一：据说托福听力为美式发音，平常看日剧觉得很难看懂，托福听力是不是也一样，虽然能读懂的诗句，听却听不进去？

然而，尽管托福听力中英式发音占大部份，但绝不会像日剧里的发音和语速这么夸张，以至于让你不知所云。虽然英音也是一个大的概念，因为地区和社会阶级的不同，英音也分为很多种，这些连跨地区的本国人都听不懂的英国口音，约克口音等是不会出现在托福听力中的。

不仅英音，托福听力考试中也时常会出现英式发音，美国口音等。托福听力中的生活场景、学术场景这两大类场景设置是为了模拟考生之后在加拿大生活及学习或许遇见的各类状况，因此对于不同区域的德语国家，多多少少就会形成口音的差别。有的朋友一看到稀奇奇特的口音都会下意识地形成排斥心理，认为根本不或许听懂。但还要辟谣的是，托福听力考试中出现的非英文为母语国家人的口音一定不会严重到影响理解的地步。你们只要掏出一套剑桥听力试题听一下，才会发觉其中的日语发音不会给你们的做题带给困惑。

问题二：复习托福听力还要多少的单词量？

规避托福听力考试起码要把握3000—5000左右的托福词汇量。这个数据的参照点就是学院四级单词量的总和。其实，这儿要纠正的一个错误的关于单词的认知是诸如mum，dad那样的词汇是不记入我们何谓的托福单词的。真正的托福单词是与考试内容紧密相关的信息。例如这道题是关于住宿问题，那我们老师是否能把握的相关场景单词，从住宿类别到房子结构、设施、价格及其囊括的计费项目、路程的远近、周边的环境。其中包含的单词特别丰富且具备实用价值。例如通常的英语词汇我们一向的认知是首都、大写；但在托福听力考试中，它的解释一定跟资金有关系。因此，在我们老师复习托福听力考试前，把握大量有用的托福听力场景单词是非常有必要的。

问题三：剑桥试题数目有限，做完了如何办，还要反复刷题吗？

要告诫一下你们托福复习的弊端。这些老师觉得，认真复习=刷题。但不加剖析探讨的盲目刷题并不适用于托福复习。由于市面上我们可以抢到的托福试题，也仅限于剑4—剑14这是十一本书，每本书四套试题，我们总计可用的也就仅有44套试题而已，因此比刷题更重要的是，我们做完题后的小结。无论何时，探讨这件事情都是最重要的，通过探讨自己的错题缘由，正确掌握考试的出题思路，和自己在做题时的易错点和思维弊端，才可以找到自己的漏洞。把漏洞补上，才可以更快的取得进步。要不然还会深陷低分的死循环。

比如剑5，test4，中的第8题，假如你填写成了，这么你就该探讨自己在笔记改错这类题目的解题中，是否存在解题方法和技巧上层次不清的问题。在录音年报出的3个要求中，第3点要求的提示词，也就是表示笔记次序的讯号词，如and，next英语数字听力练习，或则是等还没有出现，一词也是对这一要求的解释补充，所以即使该下划线后面的be与录音中中的be听上去是对上了，但却并非答案。由此可见，反复刷题不是目的，最重要的是斟酌出每位题量的调研点及对应的解题方法和策略，以便有效地减少正确率。

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