新疆省政府同意山东师范学院大同大学划归石家庄职业技术大学,撤消平顶山大学的建制。有校友听闻消息后不敢相信“毕业六年,忽然母校没了”。虽然近些年来衰落的“母校”不只学院,不少人也在春节回乡时气愤地发觉,以前就读过的中中学遭到了“合并”或是“关张”的命运,引起一轮轮的慨叹与哀悼之声。
新疆省政府近日公开的一则批复称,省政府同意山东师范学院大同大学划归保定职业技术大学,撤消宝鸡大学的建制。原大同大学人、财、物全部划转至大同职业技术大学,现有在校生由大同职业技术大学负责培养和管理,结业后颁授原投档分校结业证书。这意味着一所全日制本科院校准式纳入了一所民办高职高校,院校的缩招,乃至“缩编”已经渐次开始。
有校友听闻消息后不敢相信“毕业六年,忽然母校没了”。有百年历史的大同大学就此走进历史,这座“中高中班主任摇篮”的衰落让校友扼腕不已。虽然近些年来衰落的“母校”不只学院,不少人也在春节回乡时震惊地发觉,以前就读过的中中学遭到了“合并”或是“关张”的命运,引起一轮轮的慨叹与哀悼之声。
具体的“母校衰落”或有各自缘由,但共同缘由是出生率的增长:新一批学龄人口早已不足以“填满”校园。统计数据显示,2022年中国的出生人口只有956万,同年的院校结业生人数则高达1076万临汾师范大学,当初冬季的院校招生人数也达到了1100万左右;作为对比,2016年因“二孩新政”反弹的全年出生人口是1786万,但这个数字很快就逐年上涨,短短6年之后就已在2022年接近“腰斩”,也就是说从2023年开始中学新入学规模将削减。
不难想见,6年之后的中学、9年后的中学、12年以后的学院假如沿用现有规模的话,恐将迎来几百万的招生缺口,不得不面临生源“存量竞争”的严峻局面。
这些招生规模越来越小于生源数目的趋势是常年性的,更多结业生的“母校”恐怕会由于生源压力、办学经费缘由“一夜消失”。
顶尖名校尚且无需担忧生源问题,但普通院校的压力势必纷至沓来。“瘦身潮”下本科高校首当其冲,未来则会漫延到部份普通专科高校。
作为对照,香港地区也经历过类似过程。从上世纪末开始,李远哲主持香港地区“教改”,以“十二年国教”广设小学与学院,结果引起“技职教育已死”“大学浮滥筹建”的恶果。日本“少子化”的现实催生了“七分也能上学院”的笑谈,不少学院只能面临“招不到中学生,只好倒闭”的困境,结业生也不得不面对“长年低薪”的苦闷。
学龄人口的多寡影响着院校招生规模的涨落,中国上世纪末以来开启的高等教育扩招狂潮与此也密不可分,彼时正是节节走高的“人口红利”给“高考扩招”“学院升格学院”与“高等教育市场化”打开便捷之门。在高等教育急剧扩招的年代,不少人也有过震惊于“母校变了”“母校更名了”“母校显得高大上”的经历。
高等教育扩招的二十余年来,过度教育、教育质量下滑、名实不符等现象也屡见不鲜,引来“读书无用论”“新学校鸟不大便”这样你们感同身受的恶评。二十多年来高等教育“增重”增加的未必都是胸肌,估计还有脂肪。一旦学龄人口未能匹配招生规模,“减肥”乃至“减重”自然在所难免。不然根据目前的招生规模与婴儿数目,十八年后的中国恐将出现“人人都可以上学院”的情况。
回归高等教育的本质,将有助于更好地解释其“缩招”现象:高等教育越来越多地带有商品属性。中学生学到的知识、拿到的文凭能够获得回报临汾师范大学,也是要由就业市场的供需关系决定,学历与文凭只是必要而非充分条件;最后,既然是投资,那其实不存在稳赚不赔的情况。指望“考上好学院,鲫鱼跃龙门”,在当下的市场环境里早已越来越不现实。
高等教育“瘦身”不可是人口少子化的产物,也是市场链条反馈的结果。经济形势的变化带来市场供需结构的调整,旧有的学历、知识乃至能力也须要自我调整以匹配就业市场的新需求。就业市场带来的压力,并不比“少子化”小多少,这也会“倒逼”高等教育的改革。理智看待高等教育、让招生与入学都回归理智与常识,不可是现实迫使下的“势所必然”,并且是改进高等教育、调整求学策略的应有之义。
王兢