2024年邯郸市中考成绩查询网站

为做好2024年义务教育阶段学校招生工作，根据教育部、省教育厅有关规定，结合我市实际情况，现提出以下意见特此提出。

一、职责分工

建立“市级统筹、县级管理、属地管理”的分级管理体制。市教育局对全市义务教育学校招生工作进行监督管理，具体负责市直属学校的招生工作。各县（市、区）教育行政部门落实属地责任，负责本辖区的招生工作。各学校要落实招生工作主体责任，规范本校招生工作。

二、招生办法

（一）总体要求

按照就近免试入学要求，落实就地管理责任，坚持公办民办学校同步招生，确保义务教育招生全覆盖。

（二）公办小学、初中招生情况

1.招生对象。小学招生对象为6岁及以上（2018年8月31日及之前出生）的学龄儿童。初中招生对象为已完成小学学业的适龄儿童、青少年，即本地区小学应届毕业生和符合流动儿童条件的小学应届毕业生。

2.入学手续。小学招生一般采取注册的形式，初中招生一般采取配对分配或注册的形式。县（市、区）教育行政部门根据生源和学校布局，按照“分区招生、就近招生”的原则，将学生分配到义务教育学校。

3. 入学注册。 《录取通知书》将在规定时间内寄给符合条件的学生的法定监护人，学生到学校办理入学手续。及时向教育行政主管部门报告学生注册情况，对未注册学生的招生情况进行督导，确保义务教育阶段学生入学率100%。

（三）主城区公办小学、初中招生情况

1、三对人（两对人）一致优先。

初中招生遵循“户籍、房产、小学并重”的原则，小学招生遵循“户籍、房产、小学并重”的原则。

公办初中根据学历情况按以下顺序招生：户籍、房产、小学毕业“三对”；户籍与房产“两对”、户籍、小学毕业“两对”、房产与小学毕业“两对”；户籍、房产或小学毕业后的“夫妻”；与他们一起搬家的孩子。上述户口、房产、小学毕业的“一致”是指：小学毕业生的户口是父母、祖父母或者外祖父母（其中至少一方的户口是祖父母或者外祖父母）。外祖父母），且户籍在初中招生服务区域内。房主与户主相同（或已婚），拥有100%住宅产权，且房产在初中招生服务区内。毕业小学属于初中招生服务范围。

公办小学按照户籍、房产“两对”、户籍、房产“一对”的顺序招生，按学历（户籍、房产等）随迁子女录取。要求与公立初中招生要求一致）。

当同等情况申请人数超过学校最大学位容量时，先比较户口迁移时间长短，居住时间较长的申请人优先；户口登记时间相同的，将户口登记时间与领取房产证的时间进行比较，居住时间较长的优先申请。

2、户口迁移时间、领取房产证等产权时间、随行子女领取居住证时间均在6月30日前，适龄学生家长须提交有效信息在规定的登记时间内办理随行子女的户口、房产、居住证等信息，登录“邯郸市义务教育阶段入学服务平台”完成登记手续。家长须保证信息的真实性、有效性，报名截止后不接受任何形式的信息变更。

3、教育行政部门会同公安、行政审批、房产等部门对报送的报名信息进行联合审核。必要时学校将进行户籍核查，对空置户口、办公楼、无实际居住的集体户口等进行严格审核。

4、未能在规定时间内提供有效注册材料的学生，将根据统筹调整的原则和公办学校学位供应情况，安排到有空位的学校就读。

（四）民办小学、初中招生情况

一、组织实施。民办义务教育学校的招生工作由学校所在地县（市、区）教育行政部门组织实施。

2.招生计划。主城区（含丛台区、复兴区、邯郸区、经济开发区、济南新区，下同）由区教育行政部门提出民办学校招生计划，报市教育局备案总体规划和决心。其他县（市、区）按照优化民办义务教育结构的要求自主确定并报市教育局备案。教育行政部门要切实履行民办学校招生计划制定的主体责任和监督职责，严禁民办学校超规模、超计划招生。

3.招生范围。主城区民办初中，审批机关为市级以上教育行政部门或者行政审批部门的，优先满足学校所在区学生的招生需求位于。若该区报考人数少于招生计划的，学校可向主城区五区招生，不予招生。主城区以外其他县（市、区）的学生。其他县（市、区）民办义务教育学校不跨县招生。

4.招生对象。民办初中的招生对象有两种。第一类是具有我国民办初中招生学校所在县级行政区域学籍的小学六年级毕业生。另一类是在所在县（市、区）有户籍（或符合流动子女条件），户口不在邯郸市的小学毕业生。民办小学的招生对象是学校所在地县级行政区域内户籍的适龄儿童和依法取得居住证的拆迁人员适龄儿童。年龄要求为6岁或以上。

5、报名方式。民办学校招生时间与公办学校同步，由当地教育行政部门随机分配、统一组织招生。义务教育阶段，所有民办初中、小学均通过“邯郸市义务教育阶段学校招生服务平台”进行招生。每个学生只能选择一所私立学校进行申请。双（多）胞子女填写信息时，家长可申请“双（多）胞绑定”参与电脑随机分配，即“双（多）胞”有1个登记号、1个分配结果将被生成。

非邯郸市户籍的小学毕业生，由学生户籍所在地（或《居住证》所在地）县级教育行政部门负责办理。家长或其监护人须在规定时间内携带户口簿、房产证、学生入学登记表或居住证、学生入学登记表等原件及复印件到当地县（市、区）教育行政部门办理登记。

六、入学方式。若报名人数少于或等于招生计划人数，则全部录取。报名人数超过计划招生人数的，将采用电脑随机分配的方式按计划招生。计算机使用城市的统一平台随机分配座位。随机分配过程中，邀请人大代表、政协委员、中小学教师代表、家长代表、媒体、纪检监察部门等参与监督，分配结果立即向公众披露。

七、相关要求。民办学校不得拒绝接受经电脑分配确认录取资格并在规定时间内注册的学生。被民办学校录取的学生逾期未报到的，视为放弃民办学校入学资格，由学校所在地县级教育行政部门统筹安排转入公办学校就读。参加电脑随机分配但未被民办学校录取的学生，由当地县级教育行政部门按照分区招生相关政策安排到公办学校就读。民办小学毕业生拟就读公办初中的，由居住地教育行政部门或者毕业小学教育行政部门安排。符合流动儿童条件的，按照流动儿童政策予以安置。

（五）特殊群体学生的招生

1.流动儿童随迁子女就学。深入推进“两个要点、两个包含、以居住证为主依据”的流动儿童义务教育和入学政策，落实在流入地居住满一年的《居住证暂行规定》要求半年以上并有合法稳定的就业、居住。简化优化招生流程，确保符合条件的流动儿童享有平等入学权利。

2.残疾儿童少年入学情况。积极推行融合教育，优先采用普通学校上课方式。无法接受普通教育的，由县级教育行政部门安排进入特殊教育学校就读。对因严重残疾而无法进入学校或儿童福利机构特殊教育班就读的，采取家庭教育的方式进行教育。

3.落实教育优惠政策。烈士子女、合格现役军人子女、因公牺牲的公安英雄和伤残警察子女、消防救援人员子女和人才引进子女、合格优秀企业家子女等就读公办学校的优待对象类别，按照有关规定入读公办学校。已作出安排入场的规定。廉租房家庭和公共租赁住房家庭的子女按照相关政策入学。华侨、港澳台学生和国际学生的招生按照省教育厅的要求安排。其他符合入学条件的特殊情况，由市、县教育行政部门协调安排，保障学生接受义务教育的权益。

3、推行“一站式服务”

2024年起，全市所有义务教育学校招生严格执行“高效办好一件事”要求，全面推行“平台招生、网上招生”，实现网上报名、材料审核、招生全覆盖。招生。各县（市、区）教育、公安、行政审批、自然资源、规划等部门建立联合核查机制，实现招生过程全程监管、可追溯。

(1)启用平台。在规定报名时间内，市、县（市、区）教育行政部门上线“邯郸市义务教育阶段学校招生服务平台”（以下简称义务教育招生平台），发布义务教育招生政策等招生信息。

（二）报名方式。义务教育招生平台提供两种报名方式，一是通过手机微信公众号报名，二是通过电脑网页报名。两种注册方式数据互通，无需再次注册（具体网站和公众号将适时通知）。

（3）上传信息。 2024年入学的所有适龄学生须在主城区和各县（市、区）规定的报名时间内登录义务教育招生平台，上传户籍信息、房产信息等信息，或按要求提供随行儿童的信息。

（四）民办学校招生登记。在所有适龄学生均已完成上述注册的基础上，符合条件并愿意就读民办义务教育学校的，应在规定的民办学校注册时间内及时登录平台，并选择私立学校进行注册。

（五）咨询指导。小学、幼儿园和相应的适龄学生初中、小学必须设立注册咨询点，提供注册咨询、指导和帮助。学校（幼儿园）安排专人进行政策讲解和宣传，引导家长到义务教育招生平台进行报名。对于留守儿童、不方便上网的学生、特殊家庭的学生，要安排专人帮助完成注册手续，确保不漏掉一个人。

四、保障措施

（一）加强组织领导。各县（市、区）教育行政部门要切实提高政治站位，严格落实主体责任，认真落实“十不准”规定和相关招生政策，加强招生全过程组织管理。要结合实际制定地方义务教育招生实施方案，确保招生机会公平、程序公开、结果公平，实现“阳光招生”。

（二）扩大教育资源。进一步深化义务教育集团化办学模式改革，充分发挥集团化办学在学校管理、师资配置、课程建设、课堂改革等方面的共建共享优势，扩大优质教育资源覆盖，最大程度满足人民群众接受高质量义务教育的需要。

（三）严格招生纪律。认真落实义务教育阳光招生专项行动（2024年），落实教育部“十严禁”要求，严禁学校以任何形式选拔招生，坚决纠正“暗箱操作”等现象严禁学校自行或与社会培训机构、中介机构联合组织各类招生相关考试。严禁采用高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招收学生。严禁民办学校无计划、超计划招生。严格执行“统一报名、随人报名”的原则，严格学籍管理。落实均衡分班要求，严禁任何名义或变相设立重点班、快慢班、实验班等，严禁班级规模过大。

（四）加大信息披露力度。市、县教育行政部门定期通过网站、官方微信等形式公开招生政策，学校利用公告栏、公告牌等，及时发布权威教育信息。对于群众关心、关心的问题，要通过设立招生热线、家长会、公众号、致家长信等多种形式，做到家喻户晓。对于新建学校的招生范围和新建社区对应学校的划分，要充分调查、科学评估、广泛征求意见，提前向社会公布，深入细致地进行宣传和宣传。做好解释工作，确保招生秩序稳定。

（五）落实控制辍学、保证就学的措施。落实“七大领导”责任制，精准落实控制辍学、保学措施。通过“四查三比”，即查户籍、查学籍、查在校学生、查脱贫户适龄儿童少年、比对用户登记和学校登记情况。适龄失学儿童青少年，通过学籍比、在校生比，辍学比，辍学学生与脱贫户数据库比对，通过户籍、排名等方法查找出了底线。各县（市、区）教育行政部门建立适龄儿童（含流动儿童）、疑似辍学（含失学学生）、辍学“三台账”，并根据自查结果等。动态更新，保证人和账户的一致性。精准监测特殊学生群体出勤情况，进一步完善市县校联动机制，实现义务教育常态化控辍保学。

（六）强化责任落实。市县教育行政部门畅通中小学招生举报投诉受理渠道，建立有效的监督机制。对“择校”问题实行“零容忍”。每一个发现的案件都将受到调查和处罚。涉事公办学校校长将先撤职再处理，教育行政部门干部将调出系统。民办学校未通过年检、减少招生计划、暂停招生、甚至吊销办学许可证的，将受到处罚。校外培训机构将被列入黑名单、失信记录、吊销办学许可证。将依法依规对个人、中介机构等进行严厉打击。

邯郸市教育局

2024 年 5 月 28 日

邯郸市2024年高中教育学校招生工作意见

为做好2024年高中阶段教育招生工作，根据教育部、省教育厅有关规定，结合我市实际情况，现提出以下意见向前。

一、职责分工

市教育局负责本市普通高中、中等职业学校招生政策的制定、解释、指导和统筹管理。具体负责主城区（含直属市及丛台区、复兴区、邯郸区、经济开发区、济南新区）的普通教育工作。全市高中招生和中等职业学校招生情况；各县（市、区）教育行政部门负责本地区高中阶段教育的招生管理工作。各普通高中、中等职业学校在教育行政部门指导下负责本校招生工作。

二、招生计划

落实地方教育部门招生计划制定责任，统筹制定普通高中和中等职业学校招生计划，有序扩大优质普通高中招生规模。各普通高中学校根据办学条件和招生能力评估，制定本校招生计划。所在地县（市、区）教育行政部门初审，市教育局审核，报省教育厅备案。中等职业学校根据基础设施、师资队伍、专业建设等主要办学条件制定本校招生计划。市教育局审核后，协调下达各学校招生计划。

三、招生范围

（一）县（市、区）所辖公立高中原则上在县（市、区）范围内招生。市直普通高中和主城区公立高中在主城区范围内招生。

（二）具有自主招生资格的学校可面向全市招生，自主招生人数不得超过学校年度招生计划总额的5%。今年具有自主招生资格的学校为邯郸市第一中学、邯郸市第二中学、邯郸市第三中学、邯郸市第四中学、邯郸市第五中学、魏县第一中学学校：武安市第一中学、河北峰峰第一中学、成安县第一中学、涉县第一中学、大名县第一中学、磁县第一中学学校。

（三）主城区普通高中可招收体育、艺术、小语种等专业学生。其他县（市、区）普通高中可招收本县（市、区）体育、艺术、小语种等专业学生。

（四）每所民办普通高中在学校所在地县（市、区）招生比例不得低于招生总数的30%2024年邯郸市中考成绩查询网站，不得跨市招生。

（五）除省教育厅明确规定跨省招生的学校外，其他普通高中学校不得跨市招生。

（六）市外民办高中不得在我市招生。

（七）职业学校面向全市招生。

4. 志愿者申请表

志愿者共有七批，分别是先遣批、第一批、第二批、第三批、第四批、第五批、第六批。

提前批复：“3+4”本科及公费幼儿园教师计划。

第一批：由具有自主招生资格的公立高中和邯郸一中自主招生，设置2个选择。方案一：具有自主招生资格的公立高中自主招生。选择2：邯郸市第一中学选择（由主城区考生填写）。主城区考生可填写邯郸市第一中学申请表。具有分配生资格的考生填写邯郸市第一中学申请表的，视为同时填写了邯郸市第一中学统一招生申请表和分配生申请表。

第二批：除邯郸一中、邯郸五中外的省级示范高中。主城区一共有8个选择。主城区考生可在本市第二中学、第三中学、第四中学、第五中学、含山区第一中学、卓越中学中的8个选项中选择填写、恒一、旭日中学。主城区考生可填写报名表。全市第二中学、第三中学、第四中学、第五中学、含山区第一中学、卓越中学、恒逸中学、旭日中学均愿意报名。符合分配学生资格的考生应填写本市第二中学、第三中学、第四中学、第五中学和含山区第一中学。选择入学的申请者，视为同时填写了学校统一招生申请表和指定招生申请表。其他县（市、区）可在本地区省级示范高中和其他区县民办省级示范高中中选择填写。

第三批：市级示范高中、普通高中。共有18个选择，考生可以在市级示范高中、本地区普通高中和其他县（市、区）民办普通高中中选择填写申请表。

第四批：在我市招生的高职院校，可在一所院校填报两个专业。

第五批：在我市招生的中等职业院校，可在一所院校填报两个专业。

第六批：在我市招生的市、县属中等职业学校。

考生可以在中考成绩公布后填写自己的志愿。可以按规定填写不同录取批次中的一项或多项偏好。考生应根据中考招生政策和学校高中阶段教育招生计划，结合自身中考成绩、学习潜力、职业规划等因素，按顺序填写选择。未填写选择的考生将不会被录取。各县（市、区）教育行政部门、学校和教师应当尊重学生自主填写选项的权利，不得强迫学生填写指定选项。

5. 招生

（一）录取办法。今年，该市的高中教育入学率和入学均通过“ City High 阶段学校入学率和招生平台”（称为“高中入学考试平台”）进行。批次进行录取，并按照偏好顺序进行，并在线上全额覆盖了该市的高中入学率。高中入学考试，宣布高中入学考试结果的注册，每个年级一个年级，填写申请表，入学和确认以及入学结果查询都在线平台上处理。入学结果将用作每所学校学生注册的唯一基础。

（2）入学基础。普通高中根据高中入学考试结果，候选人的愿望，入学计划和全面的质量评估结果，从高分到低分的最佳学生选择最佳学生。

学校的专业考试成绩，高中入学考试成绩，候选人的愿望，入学计划和全面的质量评估结果，从高分到低分。

（3）入学方法。

1。独立注册。全市统一的入场券将按照独立的入学愿望，入学计划以及高低的成绩进行。

2。入学主要城市地区的普通高中。

（1）统一注册。统一的入学计划占主要城市地区入学计划的20％（不包括独立入学人数和具有特殊才能的学生）；统一的入学率基于高中入学考试结果，候选人的愿望和入学计划。

（2）入学分配的学生。 City 1号中学的入学计划， City 2号中学， City 3号中学， City City 4中学， City 5 和 City No.主要城市地区的学校（不包括独立入学人数和具有特殊才能的学生））分配给主要城市地区的初中。学生分配的条件是连续三年在初中学习的目前学生。指定学生的入学评分在学校统一入学评分的50分（包括）内控制。对于一些无法满足分配给第一中学的学生配额的初中，市政教育管理部门将协调从高分到低分的录取。对于某些无法符合分配给 2号中学的学生配额的初中， 3号中学， No.4中学， No. 5 和 1号中学自愿入院将在此批次中收集。

每所初中必须严格审查并确定分配的学生的资格并发布公开公告。

（3）征求志愿者入学。尚未完成入学计划的第二批和第三批的学校可以根据他们的入学地位征求自愿招生。公立学校从各自的入学区内收集志愿者，而私立学校则从整个城市收集志愿者。

（4）在线录取确认。每批和每所学校都被录取并提交后，候选人必须在“高中入学考试平台”上在线确认。那些未被确认的人将被视为放弃该批次的普通高中学校的入学，并将进入下一批录取和申请。

3。入学主要城市地区以外的普通高中。主要城市地区以外的县（城市和地区）的普通高中的入学工作应在整个城市进行统一安排。地方教育行政部门根据实际情况并根据基于绩效的录取原则来确定县（城市和地区）的入学方法。

4。入学私立学校。私立高中和公立高中同时批准学生。地方教育行政部门负责基于高中入学考试结果，候选人的愿望和入学计划的招生。

5。录取具有运动，艺术和次要语言的特殊才能的学生。计划招募具有运动，艺术和次要语言专业人才的学生的普通高中必须向当地县（城市，地区）教育管理局申请参加特殊才能的学生的入学计划和入学计划必须向市政教育局提交具有特殊才能的学生的招生计划和招生计划。 ，只有在县（城市，地区）和市政教育局的教育行政部门审查和批准后才能实施。

该学校负责通过专业测试接受运动，艺术和次要语言专业的学生。通过测试后，招聘学校将根据候选人的高中入学考试分数和最低控制线确定入学名单，并在相应的录取批次之前通过“高中入学考试平台”进行统一的入学。

每所学校都必须严格遵循入学学生时具有特殊才能的学生的学科和标准。每个县（城市，地区）应检查各自司法管辖区内高中具有特殊才能的学生的入学率。市政教育局应检查主要城市地区的高中，并对城市的高中进行现场检查。任何发现的违规行为都将被认真处理。

6。二级职业学校入学。中学职业学校的招生工作通过“高中入学考试平台”采用了学校独立入学和统一入学率的结合。入学目标是从初中或高中毕业或具有同等学术能力的人。

（1）二级职业学校独立招募学生。二级职业学校的独立入学将在两个阶段进行。独立入学的第一阶段将在纽约市普通高中招生的最低控制线（包括县（城市，地区））的最低控制线进行，并且整个入学计划的60％将完成。学校按照每所学校制定的独立入学和入学方法进行注册，并将入学结果上传到高中入学考试平台。被独立入学率承认的候选人将不再参加随后在普通高中和二级职业学校的统一入学和入学批次。独立入学的第二阶段意味着，在完成统一入学志愿者收集后仍有免费入学计划的学校可以进行第二次独立入学率。

独立入学和入学过程：首先，根据学校的独立入学和入学方法，以双向方式脱机的二级职业学校选择注册学生，进行访谈，录取和发行通知书；其次，学校将入学名单上传到高中入学考试平台；第三，候选人向学校颁布录取报告，并通过入学程序。

（2）“高中入学考试平台”统一入学。候选人根据二级职业学校的录取政策和相关要求填写申请，并结合他们的兴趣，爱好，学习潜力，高中入学考试结果和其他因素。整个入学计划的40％是通过平台的注册完成的。将统一的入学结果推向了每所二级职业学校。每所学校将根据录取的学生名单通知学生进行注册。

（3）第二独立注册。统一入学后，仍然有空缺的学校将进行次要独立入学。该过程与上述第一阶段的独立注册相同。

六、保障措施

（1）加强入学宣传。每个县（城市，地区）的教育行政部门和学校应与新闻宣传单位和在线媒体合作，以进行多层次和多式宣传2024年邯郸市中考成绩查询网站，以提供服务工作，例如政策解释，志愿者报告，信息询问和热情提醒。这必须通过上课会议，父母会议，给父母的信，招生政策收据，政策解释等来完成，让学生和父母详细了解今年的录取政策，程序和方法，并将其作为家喻户晓知道它。每个县（城市，地区）以及每个初中和高中学校的教育行政部门的顶级领导者是第一批负责人。他们为入学工作和分包班以及每个学生建立了一个责任系统。已经建立了入学咨询热线，以随时接受学生和父母的咨询。

（2）严格的注册学科。严格禁止在高中教育阶段的学校竞争具有较高物质奖励，免费学费，虚假宣传等的学生。严格禁止招募具有特殊才能违反法规的学生。严格禁止学校将社会人员委托或组织社会人员通过中介人参加入学和非法入学。严格禁止提前组织入学率，免于考试，计划外入学，计划外的入学率，非法跨区域入学率以及以任何形式伪装的“捏”。招生。严格禁止中学和高中学校在大学入学考试中对学生的分数进行排名，并在大学入学考试和入学率中宣传顶级候选人。普通高中必须严格执行独立的入学率和严格的入学费标准和程序。严格禁止在二级职业学校的入学中严格禁止对学生资源和地方保护的封锁，并严格禁止与没有入学资格的学校或机构的共同入学。标准化学生身份的管理，并严格禁止招募贷款学生，学生身份分离，空缺的学生身份，学生身份的伪造等问题。不允许为招募计划的学生注册学生，并为计划招募的学生注册学生不允许为从各个地区招募的学生处理学生身份转移程序，以违反法规和因违反法规而转移到另一所学校的学生。 ，没有学生身份的学生不允许被录取。

（3）加强责任的实施。为了加强县（城市和地区）的地方管理职责，市政教育局已成立了特殊的工作团队，以在入学期间进行定期检查和监督，以了解县（城市和地区）和学校的工作信息动态。平稳的渠道报告违规行为和接受上诉，改善违反入学的调查和问责机制，并迅速纠正，认真调查并处理违反法规和学科的侵犯。公立学校，私立学校，校外培训机构和违反法规的个人将根据法律和法规严格处理。

汉德城教育局

2024 年 5 月 28 日