华中农业大学的校训、校徽、校歌及其含义是什么？

一、华中农业大学校训

努力学习，努力工作，成为一个有成就的人

校训释义：

“勤奋学习，努力奋斗，成为成功的人”出自20世纪40年代湖北省农学院的校歌，内涵丰富而深刻。 原作者为湖北省农学院中文系教授朱再安。 “勤学”就是勤奋学习、刻苦钻研，“苦修”就是努力开拓、实践。 “勤奋读书，努力做事”是对学风的倡导，对知识的引导，是对“知”与“行”辩证关系以及成长与成功规律的揭示。 学校秉承“教育为先、崇尚学术”的办学理念，始终倡导学风建设，鼓励师生刻苦钻研、刻苦学习，掌握报效国家、服务国家的知识和技能。社会。 同时要求师生积极参与社会实践，用所学的知识和技能改造世界，努力做到知行合一。 就人才培养规律而言，“勤于读书”是“知”，是条件，是过程； “努力”是“行动”，是方式，也是目标。 只有勤奋学习、努力开拓、实践，才能成为对国家、对社会有用的人才。

“立己达人”这句话出自《论语·永业》：“欲立己，则可以立人；欲达己，则可以达人”。 “立己”，就是加强修养华中农业大学教务网，自立，使自己品格高尚，事业成功； “先进人”就是关爱他人、回报社会，使大家共同发展、共同进步。 “立己立人”，符合中国知识分子“独善其身、利天下”的传统美德。 这是一种崇高的人生境界，也是一种庄严的社会责任。 只有“立己达人”，才能实现己与人、个人与社会的和谐。 “立己成就他人”是对人格的期望，是责任的要求华中农业大学教务网，是对自我与他人、个人成就与回报社会关系的辩证阐述。

2.华中农业大学标志

校徽定义：

校徽采用圆形造型，主体部分以楚国的“编钟”和传统农具“雷楚”为蓝本。 表现手法上借鉴了中国传统图案和篆刻技法，体现了学校悠久的办学历史和对农业科学的重视。 办学优势。

编钟是中国古代乐器和礼器，是楚文化的象征。 耕耘机是楚地古老的农业工具，是科技生产力的象征。 钟声与青草共同构成了《打谷图》，描绘了两个抽象人物携手打谷，寓意学校师生团结奋进，教学互学，促进发展。在教学和科研方面相互配合，不断取得丰硕成果。

校徽主体图案寓意学校精神文明与物质文明协调发展，象征学校团结、勤奋、求实、奋进的优良传统和校风。

主要图案是华中农业大学英文缩写HAU的变形组合，下方写有建校年份“1898”。 在线条处理上，我们吸收了中国传统图案的特点，采用抽象的流线型叶子造型，使其更加生机勃勃、动感十足。 外围处理方面，采用单环形式。 上半部分为手写体“华中农业大学”，下半部分为英文校名“”。

色彩处理采用单色设计。 标准颜色为深绿色。 为了满足不同场合的使用需要，提供了棕色、土黄色、红色、蓝色、灰色、浅绿色、橙色和黑色墨稿7种交替颜色。 。

3. 华中农业大学校歌 华中农业大学校歌

校歌的定义：

校歌将于2006年3月定稿。

抗战时期，湖北省农学院（学校前身之一）西迁鄂西山区。 全体师生努力奋斗，坚持办学。 时任院长鲍王民教授曾在《论“耕读”与“新耕”》一文中写道：“湖北省农学院是在战乱的国家创办的。 在一切陷入困境的日子里，聚集了国内农业学者和三楚青年，夜以继日，刻苦学习，以农业创新为己任。 他们坚忍不拔、坚忍不拔的精神，与他们发展农业、建设国家的志向是一致的。”抗战胜利后，学校迁回武汉，国文教授朱再安和著名音乐教育家余宜轩以她对鄂西山区办学经历的深刻体会和无限情感，与人共同创作了《湖北省农学院校歌》，书写了全校师生的光荣与梦想，立即被广泛传唱，2006年3月，该歌曲被定为学校校歌。

这首歌曲具有鲜明的时代特征。 歌词采用文言文，借鉴中国古典诗词的创作特点，运用对偶、双关、拟人、夸张、叠词、引语等修辞手法，并使用“香港雪、杨国光”的词句。 ”让歌词充满了时代气息。 句子结构优雅工整，音韵铿锵有力。 不仅指明了学校的定位和办学质量，而且赞扬了学生的才华，表达了学校的培养目标，表达了师生的爱国情怀，体现了勤奋读书、刻苦学习、勇于担当重任、自决、努力工作和促进科学。 为国争光的雄心和激情。 全曲采用三拍节奏，多处采用休止符，并采用音程上升的进行曲旋律，形成明快跳跃的节奏。 艺术地表现了学校师生志存高远、不畏困难、顽强进取、勇于攀登的精神风貌和精神风貌。 气质。