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进入冬季，我们距离大学期末考试季越来越近，距离大学生集体自我爆发的阶段也不远了。

虽然我有整整一个学期的时间来彻底吸收知识，但这几天我还是要拼死挣扎。 我开始的“努力模式”看起来更像是临时抱佛脚。

早起抢图书馆，熬夜加班，还不忘微信抱怨：“只要选好专业，每年年底都会像大学一样”入学考试。”

学生们有一个诚实的理由喝咖啡、熬夜“通宵学习”。 那些崭新却落满灰尘的课本又从哪里被拿出来，用各种颜色的荧光笔疯狂地画着重点。

为了过个好年，不考不及格，这个时候我总是要让很多人抓狂。

这时我才发现，上大学很容易，但这都是谎言！

抱歉，“上大学后会更容易”这句话从来都不是真的。 如果你信了，你就真的被淘汰了。

我相信上大学后会很容易

关于当代大学生校园生活的精彩俚语有很多。

比如“只要你勇敢，一周可以休息7天”、“课堂只是另一个玩手机的地方”、“没有逃课、不挂科的大学生活是不完整的”。

颓废和颓废就像一种流行病，在这群刚满18岁的年轻人中悄然蔓延。

他们的生活中，没有升学的压力，也没有老师和家长的监督，所以他们以“大学里玩得开心”的名义度过了自己的青春。

大概是因为束缚了十几年的枷锁突然被解开，他们已经很久没有学会“自我管理”的技能了。

当他们本着“反正都要上大学”的想法，把大学校园当作肆意玩乐的场所时，不良后果正在悄然发生。

2013年，本应是某大学2009级学生王亚林的毕业年。 然而，由于他在大学期间沉迷于网络，因此未能获得足够的学分就上大学，只能继续学习。 2014年9月，他突然离开学校，与家人彻底失去联系。

由于与家人长期失去联系，王亚林的父亲不远千里来到西安寻找王亚林。 50多岁的父亲不会使用网络，但在学校、微博网红等帮助下，他终于找到了在网吧做网络管理员的儿子。

谁也没想到，高考时，王亚林以628分的成绩考入长安大学（分数线、专业设置）。 长安大学是教育部直属“211”重点大学。

2016年，南京林业大学开除一年内不及格的学生49名。 在他们身上，我们都可以看到“考上大学就好了”这句话的苦果。

南京林业大学作出的退学决定

2012级学生王军就是其中之一。 早在一年前，学校就向王军提出退学。 母亲带他到学校求情，希望再给孩子一次留在学校读书的机会。

鉴于王军健康原因，学校同意将王军降级试用期一年。 然而一年过去了，他已经快要沉迷于打游戏了，但终究还是没有赚到足够的学分。

2016年春季再次延长试用期后，王军只修了7.5个学分。

这意味着他在三年内没有修完40多个学分，近20门课程不及格。 这个男孩很少上自习课，几乎沉迷于打游戏。 虽然他很多科目都不及格，但这似乎与他无关，而且他“看透了红尘”。

同样痴迷游戏的还有南林大学2013级学生马宁。

李静辅导员评价这名学生：他太沉迷于打游戏了。 他用手机和电脑玩。 有时他会一边玩手机，一边玩电脑。 他看着自己正在做的事情，思考桌上的事情。 他经常玩到深夜。

这种堕落直接导致了马宁逃课、不及格，以及多次学业黄色警告。

当王军终于离开学校的时候，他的表情出奇的冷漠。 他的一位老师说：“就像酒店的客人离开酒店回家一样平静。也许，他自己对大学生活并没有太多的留恋。”

毕竟他明白自己正在一步步毁掉自己规划好的未来，以自己的学习成绩他也做好了心理准备。

在南林大学的学校论坛上，不少人发帖表达了对学校严格退学制度的质疑：“我毕业已经几年了，感觉学校越来越严格了。 那时我们很少有退学公告，但现在每个学期都会有，相当严格！”

不是学校越来越严格，而是那些上大学的人越来越懒。

南京林业大学教务处副处长高汉东教授针对这起大规模辍学事件多次强调，大学不是“保险箱”，拒绝工作的学生一定会被淘汰。

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那些在大学去世的人

上大学的年轻人总是嘲笑自己，远离智商巅峰的时间已经过去了。 他们说，高中时可以选修英语、数学、物理、历史、生物化学等九门课程，但上了大学后，他们真的变得“无知无能”。

“我的智商开始下降”是他们常用的理由，而他们却从未反思过这种说法的科学性。

1969年，心理学家格林测试了24-64岁个体的智商，认为智力只有在40岁时才会达到顶峰，此后不会迅速下降。

1956年开始的“西雅图纵向研究（Study）”对5000多名25-88岁的人进行了长达35年的追踪。 不同认知能力的峰值年龄差异相当大，数学能力的峰值年龄甚至可以达到45岁。

我国研究表明，大多数人的智力在35岁之后就开始下降。

我国“韦氏成人智力量表修订全国协作组”对韦氏成人智力量表修订工作的研究

而且，这只是一个单一维度的智力考虑。 1970年，心理学家布拉姆、贾维克等人发现，人类知识的基础“结晶智力”即使到了85岁也不会减少。

“我的大脑不像高中时那么有用”并不是进入大学后陷入衰退的借口。

相反，是这些大学生自主地腐蚀了自己的身体和大脑。

2014年，教育部在新闻发布会上表示，学生体质健康状况在经历了20多年的下滑之后，近年来呈现出积极的恢复态势，部分指标甚至呈现持续上升的趋势。

然而，大学生体质健康下降的趋势并未得到遏制，在多项指标上甚至比中学生还要差。

体检时，不少大学生甚至因长期缺乏体育锻炼而出现晕厥、猝死的情况。 类似的案例每年都会发生，而且并不罕见。

2012年，上海东华大学一名大三学生在1000米测试中突然晕倒，伤重不治身亡； 2013年，湖北省一名一年级、二年级学生在1600米测试中突然晕倒甚至呼吸暂停，险些猝死。 他终于通过救援努力挽救了生命； 2014年，宁波一名大二学生在长跑考试中突然死亡。

其中，“宅在家里”在宿舍打游戏、昼夜颠倒已成为体能下降的主要原因。

成都体育学院高级体育教师宋晓锐表示：“中学生由于升学压力大，必须进行体育锻炼，耐力素质提高是正常的。相反，大学阶段“学生基本都是散养，体育课的效果也很差。很多学生平时也不懂得锻炼，体质自然就会出问题。”

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成绩高的会进入大学，能力低的会被淘汰。

除了体质下降，还有更多自我放纵的后果等待着大学生。

2014年春节，一名年轻的“流浪汉”在成都西南交通大学九里地校区的长凳上连续过夜。

八年前，这个年轻的“流浪汉”成为凉山某县理科尖子生，以近650分的高分考入中国科学技术大学。

他的名字叫刘宁。 中国科学技术大学毕业后，他没能找到理想的工作，开始堕落、流浪街头。

55岁的父亲刘国华接到路人电话，说：“你儿子在学校的椅子上睡了三天了，天这么冷。” 找遍了数十家网吧，他终于在通锦路一家网吧找到了埋头打游戏的儿子。

刘宁和他的父亲

这个头发蓬乱、脸色苍白的落魄男人，目不转睛地盯着屏幕，根本看不到高考状元的荣耀。

中国大学“严进易出”的结构，增加了延迟毕业、退学、甚至被要求退学的可能性。 如果你以高分进入大学，被社会淘汰是不可避免的。

2015年，长春3万名大学生在零下15摄氏度的大雪天气里排队一个小时求职。

很多网友感叹，读了这么多年书，自己的命运却掌握在别人手里。

即使成功抢到了3万元的职位，薪资福利能满足大学生的心理预期吗？

教育部2016年12月公布的数据显示，2017年全国高校毕业生人数预计将达到795万人，比2016年增加30万人。官方统计数据显示，自2001年以来，我国高校毕业生人数上升。

2001年，全国高校毕业生仅有114万人。 截至2016年的15年间，毕业生数量增加了651万人。 再加上留学归来和尚未找到工作的大学生，近千万大学生同时竞争，就业形势严峻。

竞争激烈的社会并不是为那些堕落的大学生保留的。 据2017年100所大学毕业数据调查显示，重点大学毕业生就业率为85.6%，失业率为14.4%。

普通高校就业率为74%，失业率为26%。 而且，后者的比例正在逐渐失衡。

这些看似严厉的学生社会规则，却成为对中国大学教育中普遍存在的“严进宽出”模式的事后修正。

相比之下，国外的大学教育在很大程度上更加注重大学教育的普通阶段。

荷兰大学实行淘汰制，毕业压力很大。 一门课程的满分是10分。8-10分被认为是优秀学生，7分被认为是好学生。

知名大学的老师出具试卷时，预计通过率只有30%。 学生一年内不及格的科目不得超过三门，否则将被开除。 第二年，如果你还有第一年不及格的科目，你也会被开除。 普通大学的毕业率只有50%-60%左右。

英国大学实行三年学制，这与中国“本科最后一年最悠闲”正好相反。 三年级成绩占比非常重，达到60%以上。

而且本科文凭也分等级，和学位证书不一样。 如果你毕业时获得一等荣誉学位（First class），那么无论你是申请研究生还是找工作，这都是一块黄金踏脚石。

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中国学生被一句话毁了

2016年，中国青年报社会调查中心与中国青年报社社会调查中心联合对2002名大学生或大学毕业生进行了调查。 调查显示，83.1%的受访者在大学期间曾逃过课，50.8%的受访者曾逃过课。 该人有过请别人接手课程的经历。

有过逃课经历的受访者表示，逃课的主要原因是上课时间与其他活动冲突（37.3%），其次是考核不严格、上课与否无关紧要（31.8%）。 其他原因有：懒惰（31.1%）、不喜欢老师（28.1%）、认为课程本身不重要（27.5%）、喜欢自学（20.9%）、课程太难不想学学习（12.3%）、课程太简单、不需要上课（10.9%）等

可见，一些“懒”、“去不去无所谓”、“不重要”、“不想学”、“不喜欢老师”等任性借口成为绝大多数大学生逃课的主要原因。

与高中的固定教室、固定时间、固定班主任、固定老师相比，大学的班级安排确实给了大家更多的自由。 正是这种自由，成为了高考压力的一个出口。

按照中国家庭的实践，教育的最终目的似乎就是让孩子考上好大学。

孩子从进入幼儿园的那一天起，就已经在为高考做准备了。 无论你想考重点初中、重点高中、重点火箭班甚至“清北班”，所有的箭头都指向一个地方：考上一所好大学。

正因为如此，被高考打压了十八年的孩子，受到了父母的严格管教，“不允许这个，不允许那个”。 他们甚至被剥夺了去看世界的机会。 于是，刚进入大学的他们就会发现自己置身于一个从未见过的乌托邦之中。

升学的紧迫压力、家长和老师的持续监督以及严格的时间管理都消失了。 就像被压缩了很久的弹簧一样，解脱的感觉显而易见。

但正因为如此，这样的反弹也是剧烈的，甚至是毁灭性的。

李欣也是南林大学2014级学生。 2015年5月，他因一学期未获得超过4个学分而收到红色警报，随后被学校开除。

来自西部大城市的他和很多同龄人一样经历了类似的学生时代——从小学到高中，他被课业和各种校外辅导压得喘不过气来。 对于他来说，高考就像最后一个BOSS。 只要他熬过去，这场充满痛苦和折磨的“游戏”就结束了。

“那时候老师总说，现在多吃点苦，考上大学就上天堂了！” 老师的话支撑着李欣等待“一切困难都会过去”的那一天。 “解放了！” ——李馨这样形容自己刚进入南林大学时的心态。

然后，网吧、电脑游戏、吃喝玩乐……丰富多彩的娱乐生活让李鑫释放、缓解了这么多年的压力。 由于自我放纵，他入学时没有留意学校发给材料中的规定：如果一个学期没有获得超过4分，将给予红色警告并予以退学。 。

这个男孩刚上大学一个学期，就因为只修了4个学分、4门课不及格而被学校开除。

“大学才刚刚开始，没想到就结束了。” 他说。

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不要让大学成为你垮台的开始

如果仅仅因为父母、老师的一句话而“放松”自己，然后去指责别人，那只会让自己的错误雪上加霜。

如何调整和治理这一现象，需要多方面的努力。

对于大学生来说，自我管理比学业更重要。

现在大学的很多通识课程都教授大学生如何进行时间规划、生活管理、心理健康咨询等。

但这些课程只能起到辅助作用。 要真正在学生身上取得成绩，必须依靠个人的努力。

最有效的方法可能就是设定目标，无论是升学还是找工作。 一旦了解了现实所需要的资质，自然就不会轻易懈怠。

但要改善“一进大学就堕落”的状况，不能只从大学生身上找问题。

如果高校放松学术管理，对作弊、逃课、挂科等行为视而不见就上大学，那就是更大的不负责任。

高等教育不应该成为桶的缺点。 只有通过严格有效的管理，才能为社会提供有用的人才，防止“状元毕业找不到工作”的现象再次发生。

事后劝人退出，是无奈之举。 只有在腐败发生之前进行“治疗”，才能根除这种病症。

家长和老师在高考前为孩子打造精神支柱的同时，也要为孩子18岁后“长远规划人生”做好心理准备。

高考的压力确实需要释放，但如何合理减轻压力才是更需要考虑的。 突然把一个压力很大的孩子扔掉，只会起到相反的效果。

最重要的是教育孩子高考不是人生的终极目标，但人生的终极目标就是“命”字。

本文转载自公众号探心社（ID：）