河北印记：渴求军事人才紧急创办大军校

一所诞生于小村庄的军校，在新中国成立前，已成为我军最大的军事院校、中国人民解放军的最高教育机构。

它的前身是石家庄陆军指挥学院——华北军政大学。

这所大学是在解放战争硝烟中紧急筹建的。 探索总结了建立大型军事院校的一套宝贵经验。 开创了军队院校正规化、综合化教育的先河。

华北军政大学石匾。

肩负着培养我军中高级军事人才的重要任务，先后为解放战争和新中国的国防建设输送了4.6万名军政干部和专业技术人员。

建军节来临之际，让我们回顾那段历史，探寻我党我军军事教育的河北印记。

急需军事人才，急需建立大型军事院校

1948年春，全国各战场形势继续向有利方向发展。 然而，随着全国范围的战略反攻的到来，我军急需大批中高级军事指挥人才充实军队。

军事学院在哪里？ 中共中央的选择是华北。

此时的华北地区，石家庄解放，将晋察冀、晋冀鲁豫两个解放区彻底连成一体，并入华北解放区，成立了华北解放区等机构。局和华北军区。 华北成为当时全国最大的解放区。

华北军政大学筹建阶段的重大事项由中央决定，日常工作和后勤工作由华北局负责。 经中共中央、华北局反复审议，决定将晋察冀军区军政干部学校、步兵学校、晋冀鲁豫军校合并军政大学、陆军中学、青年教学团按照红军大学、抗日军政大学的办学办法。 合并成立华北军政大学。

中国人民解放军军事史上的这一重大决策，被记载在《中共中央西柏坡大事记》中：1948年5月23日，中共中央决定建立华北军政大学，叶剑英任校长、政委，副校长肖克，副政委朱良才，学校位于石家庄附近的南新城村。

如今，石家庄市鹿泉区太平河畔的南新城村仍保留着华北军政大学旧址。

只剩下两根石柱静静地矗立在华北军政大学门口。 穿过修好的临时大门，便是一片开阔的庭院。

院内东西向的两间平房是校长叶剑英的办公室和学校会议室。 叶剑英的办公室比较宽敞。 房间里有一张八仙桌和一张茶几。 北窗附近，有一部叶剑英当年用过的电话。 办公室的墙上挂着一张叶剑英和女儿叶向珍的照片。

1948年5月23日，叶剑英来到南新城村，华北军政大学筹建工作开始。

1948年6月11日，华北军政大学在南新城村西的树林里召开了连级以上800多人参加的会议。 华北军区副司令员滕代元代表中共中央、中央军委、华北军区正式宣布华北军政大学成立及人员聘任令地区。 学校下设政治、教育、校务三个部门，并设有校办公室。 主科室下设二级科室和科室。 学校领导和三大机构直接领导各学生团体。

行政机构建立后，学校还必须自上而下建立党组织。

学校党委由校长叶剑英、副校长肖克、副政委朱良才、教育部长谭家树六人组成，叶剑英任党委书记。 党委实行集体领导分工负责制，统一领导全校工作。

1948年7月1日17时30分，华北军政大学举行了盛大的7月1日庆祝活动暨华北军政大学开学典礼。 中国人民解放军总司令朱德、华北军区副司令员滕代远、晋冀鲁豫边区政府主席杨秀峰以及华北军区部队代表中国、华东、中原等地区出席会议。

朱德总司令在开幕式上发表重要讲话，指出华北军政大学是在继承红军大学、抗日军政大学传统的基础上，在继承红军大学和抗日军政大学传统的基础上，适应解放战争形势的需要。 它还有很长的路要走。 他鼓励大家以“培养天下英才、造就天下英才”的理念，为建立一所好的军事大学而努力奋斗。

明确办学方向，走向正规教育

党中央在筹建之初就确定了建立什么样的军事院校的方向。

中共中央提出了以下办学指导思想：一是理论联系实际，直接服务战争。 要培养更多的战争干部，为前线提供更多的军事政治人才； 二是要把华北军政大学建设成为规范化的新型军校，为新中国军队正规化发展培养人才提供保障。

1948年10月，叶剑英在华北军政大学礼堂为全校教师作了《提高自我，完成教学任务》的报告，提出了学校的教学理论：“斗而不教，则废”。 “教而不学，害之。”进一步明确了学校的历史使命——一切工作必须围绕民族解放战争，全心全意为战争服务，解决战争提出的新问题。 这对于教师的学术研究和学生的专心学习具有重要的指导意义，达到了教学为战的目的。

教学如何为战争服务？ 从当时的教学内容可以看出，实践经验是受到重视和培养的。

根据战争形势变化，华北军政大学战术教学课程以进攻战、山地战、水网稻田战、河战训练为主，加强各兵种契约战术教育； 技术教学课程以火炮、工程、摩托车等为主，专业培训以山地炮兵技术训练为主； 工程师技术培训课程侧重于爆破和桥梁架设，以及隧道操作和设防培训。

一个小村庄真的能建立一所新的正规军校吗？ 当时很多人都缺乏信心。

华北军政大学成立初期，由于学生的学历、职务、单位、经历、年龄不同，学生的思想状况相对复杂。

有人认为，华北军政大学的设立只是精简部队、简政放权、合并几个单位，并没有充分认识其为革命战争培养军事骨干的光荣使命。 有的教师、干部担心学业，想上前线； 有的学生认为在学校学到的东西在前面用不到； 还有一些工农出身的学生，担心自己文化程度低，学不好。

面对教职员工和学生的消极心态，华北军政大学深入开展有针对性的思想政治工作，研究制定学校各项重大政策，表明我军正在走向大规模正规化并号召全校同志认清战局和自身责任，克服不利于工作、学习和团结的各种负面情绪，要求各级领导和指导员帮助学员做好政治、军事和科学文化知识，使他们能够经过短期训练，能够上战场，当一名优秀的指挥员。

鉴于学生学历不同、经历不同，学校对学生进行考核，并按学科将学生分组。 学校学生编为8个大队、3个直属队。 除并入军大的步兵学校和女子学校外，学校共有学生12186人，被誉为“万人陆军大学”。

划分学科组后，全校教职员工在组织上步入正轨，保证了学校的工作和学习朝着规范化的方向发展。

1948年6月17日，华北军政大学政治部创办校刊《华北军政大学》，并组织竞赛、立功和各种文体活动，使学校工作生动活泼，激发学生积极性为了学习。

经过组织建设和思想作风整顿，华北军政大学很快结束了初期的混乱局面，从组织上和思想上保证了教学工作的正常进行，提高了办学质量。

克服重重困难，输送数万名军事人才

华北军政大学庭院的东南部，有一些木凳和两块门板。 这个院子是当时学生们露天上课的地方，木凳当课桌，门板当黑板。

校园北侧的一排房屋已经倒塌。 它们是1948年被国民党飞机轰炸后留下的废墟。

这些只是华北军政大学艰苦的办学条件和危险的教学环境的缩影。

当时，大多数学生住在私人住宅或土庙里。 为了保证学生们能住得好、住得好、学得好，南新城村村民把新分配的住房送给师生，腾出村西的麦田供学生训练，修建了供学生训练和讲课的大礼堂。 和戏剧表演。

老师的津贴是每月30至50斤小米。 为保证教学质量，学校建立了设备室和印刷厂，为教学和转载教材创造条件； 为改善生活、提供后勤保障，学校还建立了生产基地，积极开展农副业生产，办起了酱料生意。 、制醋、磨面作坊，各大队饲养猪、牛、蔬菜，使粮食得到一定程度的改善。

为解决入伍家属的吃饭问题，华北军政大学建立了家属勤工助学学校，动员能参加工作的家属学习政治文化、纺织服装等。每天用毛巾擦身； 还建立了儿童学校，送孩子们读书。 这样一来，一大批干部的后顾之忧就解决了。

然而，师资短缺是华北军政大学建校之初面临的一个严重问题。

最初，学校只有36名能教书的老师，只能教授12个单元的科目。 以学校48个教学单位计算，教师空缺高达四分之三。 而且，长期在校的教师缺乏实践经验，刚从一线出来的教师缺乏教学经验。

面对如此巨大的师资短缺，学校的做法是“各班招贤纳士”。

“招收敌营英才”，是指从敌营内叛乱、投降、被我军俘虏的人中，招收有才华的学者到学校任教。 一时间，这个提议在学校师生中引起了不小的震动。

很快，270多名具有一定军事理论或技术专长的退役军官来到了华北军政大学。 他们大多就读于陆军大学、保定军校、黄埔军校等，也有一些留学过苏联、美国、日本等。但他们也有顾虑，担心自己做老师不被信任，就会摘不下帽子，思想也不会坚定。 有学生说：“把总是输的将军教给总是赢的将军，这是给自己脸上丢脸！”

在校党委会议上，叶剑英要求各级领导要政治上平等、思想上重视、态度上真诚、生活上关爱老干部。 在学习组织上，要与党员、干部一起组织起来，没有歧视，没有蔑视。 学校根据教学能力，将所有教师分为初、中、高级、高级四个级别。 分别享受排、连、营、团干部待遇。 各级提供伙食补贴和教师优惠，极大地调动了教师的积极性。 、提高教学质量。

教材是学校创办时面临的另一个问题。

建校时，学校没有现成的教材。 为解决“教材荒”，华北军政大学从国内外军事院校搜集基础军事教材，并根据教学目的重新编写。

还有很多直接来源于战争的教学案例，通过战争来教学战争。

在编写战术教材的过程中军政大学，军校动员了一些军事理论基础扎实的教官军政大学，组成作战队伍，奔赴解放阵线战场。 他们参加太原、济南战役，观摩实战，收集作战经验和信息，回来帮助教官和学员及时了解情况。 教材中加入前线情景、实战经验，使学校教育与战场实际紧密结合。

就这样，全校迅速编制了30多种军事教材和20多种政治教材，为全校统一教学内容打下了良好的基础。

国民党军队听说华北军政大学号称“万军大学”，把黄埔军校的优秀学生都吸引过来，非常愤怒。 1948年9月，国民党飞机多次轰炸石家庄及周边地区，其中3次轰炸目标是华北军政大学本部所在地南新城村。 学校造成21人死亡、22人受伤； 78名村民被杀，95人受伤。

虽然遭受敌机狂轰滥炸，但华北军政大学的教学工作和革命热情更加旺盛，教学秩序很快恢复。 南新市村民拥军热情高涨，派出20余名热血男儿参军支援前线。

华北军政大学是人民战争的产物，标志着人民军队正规化进入新的历史阶段。

南新城村成立两年多来，华北军政大学教学质量不断提升。 已为华北和全国战场培训输送各军种骨干力量以及初、中、高级军政指挥干部和专业技术人员4.6万余名。 培养了1000多名军事、政治、文化教师，研究编写了80多种教材，为中国人民的解放事业和新中国的国防建设做出了重要贡献。

直到1950年9月，华北军政大学光荣地完成了历史使命。 此后，部分教员追随刘伯承到南京创办军校，大部分骨干人员留在石家庄组建华北陆军军官学校。 此后，学校几经更名，更名为石家庄机械化步兵学院。 2017年，石家庄机械化步兵学院与南昌陆军学院合并组建中国人民解放军陆军步兵学院。 （杨宏伟、孟宇）

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