（儿童节）十首描写儿童的诗词，你都认识吗？

清平乐村公馆

宋·辛弃疾

屋檐低低，溪边草绿。 喝醉后的无音十分迷人，但那个白发老太太是谁？

大儿子正在溪东锄豆，二儿子正在编鸡窝。 我最喜欢的就是孩子死后，躺在溪边剥莲蓬。

【浅析】此词描写了乡村一家五口的环境和生活，从而表达了人伦之美和生活的乐趣。 作者把老老少少一家人不同的面孔、不同的心情，以及他们美好的农家生活，描写得惟妙惟肖，具有浓郁的生活气息，表现了作者对乡村安宁宁静的生活的热爱。 全诗用白描将乡村风土人情描写得淋漓尽致，呈现出清新平和的风格。

儿童钓鱼

唐·胡令能

一个头发蓬乱的孩子侧身坐在浆果苔上学习钓鱼。

路人纷纷询问、挥手，生怕受到惊吓而被忽视。

【小析】这首诗描写了一个小孩在水边专心钓鱼的情景。 诗人通过描写典型的细节，生动地再现了孩子们的严肃、天真和童趣。 前两句是叙述和描写，从表象上写出来，是真实的写作； 诗的最后两句注重表达。 全诗从肉体和精神两个方面描绘了一个栩栩如生的渔童形象。 言语流畅，清新活泼。 短短几句话描写儿童生活情趣的诗句，就描绘出了一幅充满童趣的画卷，充满了生活情趣。

池上

唐·白居易

小男孩撑着小船，偷偷采摘白莲花。

没有清除隐藏的痕迹，浮萍就一起绽放。

【简析】你有没有想过，写下催人泪下的《长恨歌》和《琵琶行》的白居易，在描述一个顽皮的孩子时，是那么的生动。

一首只有二十字的五言绝句在我们面前展开，却又似是一个长镜头或短镜头。 碧波上，小男孩划着小船，留下了水痕； 他偷偷摘荷花，有点大意了。 因为不懂得隐藏自己的踪迹，他大摇大摆地划了回去，于是就出现了一个远景——浮萍盛开。

这样一首小诗或许也能唤起我们的一些回忆，关于逝去的时光，关于我们遥远的童年。 那时我们还是孩子，我们会瞒着家人偷偷溜出去。 我们还偷偷地在路边采摘鲜花和可爱的水果，和朋友们躲起来有说有笑。

苏新城徐工店

宋·杨万里

树篱稀疏一尺深，树上的花朵尚未成荫。

孩子们赶紧追那只黄蝴蝶，黄蝴蝶飞进花椰菜里，再也找不到了。

【简析】这是一首描写晚春田园风光的诗，描绘了一幅充满春意的景象。

前两句“篱笆疏一路深，树上花未成荫”点出了孩子们捉蝴蝶的快乐天真背景。 画面中栅栏稀疏，小路幽深。 栅栏旁边有几棵树。 花瓣已经从枝头落下，新叶还没有长出来。 这里充满了春天的气息。 栅栏和小路表明这里是农村地区； 结语中的“花儿未成荫”和“菜花”表明此时已是暮春时节。

最后两句，“孩子们匆匆追黄蝴蝶，飞进菜花里，无处可寻”。 彩笔移至画面中央，描绘了孩子们捕捉蝴蝶的欢乐场景。 “跑得快”、“追”就是跑得快、追得快的意思。 这两个动词非常形象生动，将孩子们天真活泼、好奇好胜的神态和心理描绘得淋漓尽致。 “飞入菜花无处可寻”，突然将动的镜头变成了静止。 “无处可寻”三个字给读者留下了想象和回味的空间，仿佛眼前又是一个孩子，对着一片金黄的菜花地摸不着头脑、不知所措。

村屋

庆·高定

草长莺飞二月天，柳吹堤醉春烟。

孩子们早早放学回来，忙着趁东风放风筝。

【简析】《村居》是清代诗人高定晚年隐居上饶，在乡村悠闲生活的七言绝句。 《村居》描写了诗人住在乡村时对春天到来的喜悦，看到的春景和孩子们放学放风筝的情景。

你看到什么了

庆·袁枚

牧童骑牛，歌声震林。

他想要抓住那只鸣叫的蝉，却突然站了起来，闭上了嘴。

【简析】这是一首反映儿童生活的诗。 诗人在诗中歌颂了小牧童的童真生活。 诗人首先写小牧童的动作，他高高地坐在牛背上高声歌唱，是多么的轻松自在； 然后写小牧童的动作，屏住呼吸看着蝉鸣的表情，显得特别专注。 “沉默会说话”。 这种由动到静的变化，写得既突然又自然，将小牧童纯真、好玩、多事的形象刻画得淋漓尽致。 正是在这种跌宕起伏中，这首诗取得了巨大的艺术效果。 这首诗的语言清清楚楚，朴实无华，十分地道。 至于接下来发生的事情，小牧童如何捉住蝉，捉到与否，诗人没有写出来，留给读者去体会、遐想、思考。

这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接表达了生活的感受。 看似悠然自得，实则抒发情感。 同时，这首诗无视节奏，活泼自由，语言简洁明快，形象自然生动。 纵观全诗，其所描绘的平和、安宁、如诗如画的田园风光，以及活泼、自在、天真烂漫的牧童形象，抒发了诗人的“真性情”。 诗人曾说过：“诗人不应该失去一颗赤子之心。” 不用说，这首诗所描绘和描绘的正是诗人一生所追求的境界，也是他一再强调的“真性情”。

桑葚茶隧道里

宋阳万里

天气晴朗，雨干时，岸边绿草如茵，鲜花盛开，河水盈盈。

少年刘因眠正在睡觉，一头牛吃了刘因喜。

【简析】一个牧童躺在柳树荫下，甜甜地睡着。 但牛只是吃草，越走越远，直到柳林西边。 第三句描写了在柳荫下熟睡的牧童自然悠闲的“静”，加上第四句“一头牛在柳荫下吃东西”的动静不断，形成了独特的生活情趣和美感。这首诗的。 。

年轻女孩的话

唐·石建武

小女孩才六岁，不知道聪明，也不知道笨手笨脚。

晚上，学生们在堂前拜新月。

【简析】小女孩崇拜月亮。 形式是成人的，但内容是幼稚的。 这就产生了冲突。 小女孩越是试图“熟练”地模仿别人，就越难掩饰自己的“笨拙”。 这个“小大人”的形象既可爱又有趣，天真可爱。

田家

宋·范成达

白天耕田描写儿童生活情趣的诗句，晚上收麻。 村里的孩子们各自负责自己的事情。

子孙们还在种田、纺织，也在桑树旁学着种瓜。

【简析】这首诗描写了农村夏季生活的情景。

第一句“我白天下田，晚上打麻”的意思是：我白天去田里除草，晚上捻麻线。 “倾斜”就是除草的意思。 初夏时节，稻苗需要除草。 这就是男人所做的。 “季麻”是指妇女白天完成其他工作后，晚上揉麻线，织成布。 这句话直接描述了劳动场景。 第二句“村子里的孩子要对自己的家庭负责”。 “孩子”是指男人和女人。 全诗用的是老农民的语气，“孩子”指的是年轻人。 “一家之主”是指男女双方都没有闲暇，各有各的事。 第三句“子孙尚不可耕织”。 “子孙”就是指那些孩子。 他们不会耕种，不会编织，但他们也没有闲着。 他们从小接触到，热爱劳动，于是“桑树旁学着种瓜”，在茂盛的桑树下学会了种瓜。 这是农村地区普遍存在的现象，但又颇为独特。 结语表达了农村孩子的纯真。

诗人用清新的文笔，对初夏乡村紧张的劳动气氛进行了较为细致的描写，读起来十分有趣。

初夏午睡·第1部分

宋·杨万里

李子留酸牙，香蕉分青、窗纱。

白天很长，我看着孩子们抓柳花，无心地睡去。

【简析】杨万里的作品中有很多清新自然的作品。 无论是描写荷花的名篇，还是描绘童趣闲适情怀的诗词，都充满了生机和美丽。

这样一首描写初夏午后的诗，有入口的味道，有入眼的风景，有梦幻的宁静，有内心的闲适。 在这个季节读它，是否也会给我们带来别样的诗意感受呢？

夏季漫长，很容易感到疲倦。 如果你能睡个午觉就好了。 而且周围的环境是如此的宁静，你可以看到窗纱上倒映着香蕉树的绿叶。

虽然刚睡醒时的状态有点无精打采，但是没关系，活泼的孩子立刻就会把枯燥的沉闷叫醒。 他们追逐流花的身影，让诗人感受到了孩子般的纯真和生活的真正乐趣。