南京工程学院获江苏省科技成果一等奖师生欢欣鼓舞鼓舞

“复兴号”列车80%以上的车门都是他们的产品； 全球超过32%的轨道车门是由他们开发的。 在近日召开的江苏省科学技术大会上，南京康尼机电有限公司与南京工程学院合作研发的轨道门技术荣获江苏省科技成果一等奖。 当好消息传来时，全校师生欣喜若狂。 一位参与该项目研发的“康妮班”学生兴奋地说：“是校企合作帮我打开了梦想之门。”

南京工程学院院长史金飞表示，实现校企协同创新，是学校探索一流应用型人才培养路径的一个侧面。 作为一所普通省属应用型本科院校，南京工程学院近年来全面实施项目式教学改革，深化产教融合，积极解决人才培养困境，形成了自己独特的“发展经验”。 ”。

学术与专业的统一

新能源汽车、3D打印机、智能电网教学沙箱……走进项目式教学车间，映入眼帘的是师生调试系统、热烈讨论的忙碌身影。 机械设计专业大二学生陈贵江从小就对科技感兴趣。 刚入学时，他就被班主任推荐到创新创业学院。 他现在是学校水下机器人项目的负责人。 “我们的机器人车间开发了很多产品南京工程学院教务处，并代表中国参加了国际机器人比赛！” 陈桂江兴奋地说。 经过长时间的技术渗透，他的团队正在为下一步创业做准备。

为改变传统教学组织形式，南京工程学院创建了80多个各类项目式教学工作坊，每年吸引2万多名学生参加跨专业课程。 教务处处长苗国军表示，三年来，平台产出了300多个以大学生为主体的创新创业训练实践项目，以“师生共创、校企共创”为特色。合作”，不仅提高了学生的双重能力，也消除了人才培养与行业需求不对应的“两张皮”现象。

“我是项目式教学的受益者。” 学生李莉告诉记者，她在准备挑战杯比赛的装置时，对其中一项加工工艺提出了不同的看法。 “项目研讨会的指导老师首先肯定了我的创意，然后耐心地向我解释，这种方法在具体实施过程中会造成二次污染。” 虽然意见没有被采纳，但这次经历让她感受到学校是开放的、开放的。 自由交流的氛围。 据介绍，她班上一半以上的人选择了项目工作坊培训。 “不死守书本，进实验室”早已成为学生的自觉行为。

除了为学生提供多元化的项目教学基地外，南京工程学院还着力打造国家精品应用课程，与多家世界500强企业开展校企合作，建立多个行业领先的实验室……仅2018年，荣获江苏省科技成果奖10项。 史金飞强调：“我们要打造一流应用型人才‘储备库’南京工程学院教务处，实现学术与专业的统一。”

打通最后一公里服务

一辆车，10个人，10天，步行4150多公里。 南京工程学院学生黄木水和他的机器人团队深入贫困边远地区，为8663名农村孩子提供科教公益服务的故事。 这个故事感动了很多人。 “看着孩子们渴望知识的眼睛，所有的努力都是值得的。” 不久前，他成为十大“2018年大学生创业英雄”之一。 谈及自己的创业经历，黄木水坦言，自己能取得如今的成就，离不开母校的支持。

为更好推动创新成果转化，南京工程学院以大学生创业园“天印梦工厂”为载体，打通服务学生的最后一公里。 苗圃区、孵化区、示范区设有320多个工作站、1200多个创业实习岗位，让学生足不出户就能接受创业培训。 学校里有名的“创业名人”姚新科刚刚进入大二。 他从创业实习生开始，逐渐成为近百人团队的领导者。 他发明的扫地机器人受到业界好评，据悉他本人还受邀参加下一届世界智能大会。

目前，南京工程学院学生创新创业实践覆盖率已超过85%。 “我们学校有创业‘传授指导’的传统，学生共同努力发展的氛围浓厚。” 南京工程学院副院长张扬飞表示，学校不遗余力为学生创业提供便利服务，包括成立“江宁合伙人”、“建宁合伙人”、“大众创业联盟”等组织，不少毕业生企业家们纷纷回到学校，为在校学生提供创业资金和就业培训。 现在，大学生创业园内企业年产值超过8000万元。

优质的服务和良好的创业氛围产生了强大的辐射效应。 以学校与江宁区合作为例，学校与区进一步推进“两落实、一融合”。 仅2018年，双方就开展产学研合作项目40余项，总经费近千万元。 “把‘沉睡的实验室成果’转化为‘活跃的生产线成果’，是我们培养应用型人才的重点。” 学校发展与对外合作部部长邵波说。

用创新思维解决问题

在刚刚结束的南京工程学院第四次教职工代表大会上，史金飞告诉全体员工，作为一所地方应用型大学，要把学生的“有价值”的成长视为最终目标，也是实现目标的前提就是人才培养思路的转变。

“会做事并不一定适合，就业好并不意味着素质高。” 史金飞向记者表达了三点想法：一是一流应用型人才是学术与专业的有机统一。 一流的应用型人才不是“学术为研究”的学术型人才，而是“学术为事业”的应用型人才； 其次，一流应用型本科人才体现在“三力”，实现“三个对接”。 也就是说，他们有就业实力、大众创业、万众创新的能力、发展的潜力。 专业设置要与行业需求对接，课程体系要与职业要求对接，质量标准要与资质认证对接。 最后，培养一流应用型人才的关键是真正落实“以学生发展为中心”，实现“学习、应用、创新一体化”。

被业内称为“中国第一轨道交通门”的康尼早在几年前就掌握了轨道交通门完全自主的知识产权。 市场占有率超过国际知名企业，位居全球第一。 公司的成立得益于20多年前学校的支持。 率先支持青年教师将实验室技术转化为市场化产品，最终发展成为上交所主板上市公司，市值数百亿元。 如今，康尼集团与南京工程学院成立了“康尼机电工业研究院”，搭建培养顶尖工程人才的平台。 这是学校在培养一流应用型人才方面的又一创新。

对于施金飞这样的应用型大学领导来说，时代赋予的责任和要求始终萦绕在他们的脑海中。 知识迭代更新和职业变革加速，旧职业消亡，新职业不断涌现……新时代，技术变革和经济发展对应用型人才培养提出了新的挑战。 “推动高校分类发展，克服研究生教育‘死角’现象，支持应用型大学特色发展，加强政策引导……”南京工程学院从未停止过思考和探索。

连续被评为“江苏省普通高校就业工作先进单位”、连续多年保持98%以上的就业率，是南京工程学院探索地方应用型大学转型交出的成绩单。 据Max第三方统计，该校本科毕业生就业质量在全国同类院校中名列前茅。 不断受到用人单位青睐的南京工程学院学子，正在不断创造自己的“价值”之路。

《光明日报》（2019年5月25日第4页）