16日中午,闽南师范大学博士生吴启腾在第一堂课前接受了记者采访。
这位10多岁的学生,有着非同寻常的经历。 1951年出生,毕业于台湾师范大学、铭传大学。 前年退休,现任金门县政府顾问及金门县教育局名誉监督。
1978年大学毕业后,吴启腾在台湾中小学任教38年,其间担任中小学教师24年。 凭借丰富的教学经验,多次荣获台湾“特优教师”,并荣获“教育部”科学教师优秀奖、“教育部”校长领导优秀奖等奖项。 1996年,他还获得了环境保护局环境奖章实用组第一名,成为台湾唯一也是第一位获得第一名的校长。
教学生涯中,吴启腾因其在科学教育方面的突出表现,曾赴美国、日本、新加坡、瑞士等9个国家进行中小学教育考察。 此外,他还负责编写以金门为主的地区教材,出版图书20余种。
吴启腾获得了台湾教育界的所有奖项,这些奖项都源于他对教育的全身心投入。 16日接受闽南网记者采访时,他告诉闽南网记者,从教38年台湾知名大学,压力很大,寒暑假从未休息过。 有时,我花了一个晚上思考如何发展教育的想法,第二天早上我把它们写在笔记本上并一一实施。 因此,他所在的学校将会取得长足的进步,学生们也会有与常人不同的表现。
而这一切的努力,都和他小时候的经历有很大关系。 由于他生长在一个贫困家庭,他有兄弟姐妹七人,他是长子。 小学和初中时,父亲两次要求他退学。 在学习的路上,他一直是全校第一。 校长和老师始终没有放弃他,还去他家劝说他的父亲让他继续读书。 他从未放弃继续学业。
1973年,几位同龄的同事去钓鱼时遭遇台风身亡。 他感叹如果他没有去上学,他可能去钓鱼就活不下来。 直到现在,他仍然有机会在校园里学习。 他说,一切都是珍贵的。
“用我的余生充实自己台湾知名大学,为社会、国家多做贡献。” 吴启腾告诉闽南网记者,他没有考虑自己的年龄,提前退休,打算继续深造,充实自己。 我之所以报考闽南师范大学闽南文化与两岸交流研究专业,是因为我也是闽南人,住在闽南房子里,对闽南文化非常感兴趣。 而且,国立台湾师范大学和闽南师范大学联系紧密。 他也希望通过自己前来学习,闽南师范大学的学籍能够得到台湾的认可,同时也能增加台湾学生的求学兴趣。
吴启腾的妻子也是一名教师。 他的大儿子和大儿媳都是台湾知名大学的教授。 他的女儿正在韩国首尔国立大学攻读博士学位。 他的小儿子是一名医生,也毕业于台湾大学。 他觉得孩子们现在的成绩多少受到了他认真学习的影响,他希望自己的进一步学习能够继续影响新一代。
更重要的是,吴启腾认为,通过海峡两岸的文化交流,民众可以有更高的思想觉醒和认识,这也可以为祖国的统一做出贡献。
“交流是友谊的开始,也是感情的开始,只有交流才能产生认同和共识。” 他告诉闽南网记者,每次编写教材时,他都会将文化融入其中,营造一种情调和趣味。 并感动,让学生学得更深入,这是他在教育领域一直倡导的。