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(知识点)高中历史知识分裂与统一

来源:网校头条网络整理 2024-05-24 15:22:41

二、和平共处五项原则:

内容:互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。这是周恩来在1953年底与印度谈判两国在西藏西部地区关系时首次提出的。最早同意这一原则的国家是印度和缅甸,后来被世界上越来越多的国家接受,并成为处理国家间关系的基本原则。

3、万隆会议的时间、地点、性质和内容:1955年独立自主的和平外交政策,第一次亚非国际会议在印度尼西亚万隆举行,讨论共同关心的国际问题和亚非国家的发展问题。重点论述了中国代表团对会议成功的贡献:周恩来提出了求同存异的政策,促使会议取得圆满成功,也促进了中国同亚非国家的团结与合作。

只要考生们努力,等待大家的都会是一片蓝天。以上是词典历史网编辑整理的2014年高中历史必修知识点:独立与和平外交

高中历史知识:分与合

1. 分裂的原因

独立自主的和平外交政策_和平自主的独立外交政策_和平自主的独立外交

(一)封建自然经济的分散性。(占主导地位)

(二)专制中央集权统治的弱化独立自主的和平外交政策,地方割据势力的扩张。(政治腐败)

(三)封建统治集团内部的权利斗争。(矛盾激化)

⑷各民族统治阶级内部的矛盾和斗争。

2. 统一的理由

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统一是历史发展的必然趋势,其原因如下:

(一)秦汉以来,中央集权制度的建立和发展,有力地巩固了多民族国家的统一。

(2)从思想上讲,中华民族很早就有了统一的思想诉求,并通过儒家思想发展为大一统思想,成为中华民族强大凝聚力的思想源泉。

(三)民族融合增强了民族凝聚力。

⑷ 中原汉族先进的经济、文化的强大吸引力,使少数民族对中原产生了向往。(征服)

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3.评估:

(1)分裂是历史发展的支流,占暂时、次要的地位。

①从时间上看,封建社会的分裂最多持续几百年。

②从王朝来看,重要的王朝均为大一统王朝网校哪个好,影响巨大且深远。

③从分裂时期看,分裂孕育统一,出现部分统一。

(二)对分裂与统一,特别是国家的分裂,要具体分析,不能一概而论,不能简单否定。

(三)团结是历史发展的主流,居于首要地位。必须充分肯定民族团结的历史作用、进步作用。

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