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6月23日开始，各地高考成绩陆续公布，查高考分数也成为微博热搜！在安徽滁州，一名理科生看到自己的分数是540分时，高兴得拍案叫绝，泪流满面。该校周老师说，查分数时，这名学生的父母、奶奶都在身边，看到分数高出一线线52分时，全家人都很激动。
另一段视频是在安徽宣城拍摄的，吴女士和妈妈陪弟弟查成绩，妈妈介绍查成绩时，大家激动不已，手都在抖，成绩出来后，大家高兴得拍大腿，弟弟超了安徽省文科一本线70分。
不少网友也分享了自己查高考成绩时的感受。
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当我查看分数时我的手在颤抖。
“我的手都在发抖，没想到竟然拿了全县第一名，报纸上都说我是意外的胜利者。”
“我先睡着了，然后定了闹钟，半夜一看，成绩居然是中上水平！比平时考试成绩高出了40多分。”
“家人都不知道该报考了，我就躲在房间里用手机查，一遍又一遍确认分数线，然后又查了一下网上流传的当地一本线的分数线，然后走出房间，把这个好消息告诉了正常吃饭的他们，全家人都哗然了，爸爸开始给所有的亲戚朋友打电话，妈妈紧紧地抱住我说我真的很棒！”
“当天中午就出成绩了，爸妈还在午睡，看到成绩出来通知，我立马点进去，心脏都快跳出来了，没想到像我想象的一样，没过多久就刷新了，马上就看到了成绩，比预期高了40分，我立马就通知了爸妈，告诉他们的时候，我声音都在发抖，祝大家好运！祝你们都能考出超出预期的成绩！”
全家人都流泪了
“我洗完澡偷偷在卧室里测的，激动得说不出话来，测出来后也没跟家人说，妈妈小心翼翼的让我测，我一下子就泪流满面，妈妈以为我考的不好，不敢多说什么，等我哭完告诉妈妈测出来的结果，妈妈也抱着我哭了，打出这句话的时候眼泪都下来了！”
“2011年高考，我家没有电话，就打电话问后面的邻居成绩。邻居家的姐姐和我一起复读，一查，成绩400多分。我颤颤巍巍地记着成绩，总分575分。挂了电话，我抱着不善于表达爱意的妈妈，蹦蹦跳跳地跑来跑去。等我回过头，邻居家的姐姐已经泪流满面了……回家的路上，我高兴得走着走着就差飞起来。我考了班上第一名、学校第二名、县里第三名，还拿到了乡镇的奖学金。”
“那天妈妈陪我睡，我和妈妈都没睡好，平均半小时醒一次。我查成绩的时候大概是10点半，成绩超出我的预期，高于平均水平。看到成绩的那一刻，我哭了，奶奶和妈妈也跟着哭了。现在回想起来，那真是一个美好的时刻。”
“2001年我高考，晚上起床去卫生间，当时只能打电话看看，爸爸端着啤酒坐在地上，我害怕极了，问他在干什么，他说534，我说哦，然后就说去睡觉，他高兴得睡不着觉。爸爸的爱永远在我心里。”
“女儿自己在家查，一开始什么也没发现，我没心思去上班高考查分电话，就赶紧回家，路上她告诉我找到了，我激动得立马把车停在路边，母女俩在电话里哭了好久，虽然不是尖子生，但表现正常，一分耕耘一分收获！”
还有平静和鼓励
“我一个人默默地看成绩，因为我知道我没通过。最重要的是，我爸爸也知道我没通过。为了不让我有压力，他特意让我一个人看成绩。但即使成绩不理想，爸爸还是用他坚强的心保护我，告诉我不要气馁。因为我很努力高考查分电话，高考成绩比第一次模拟考试高了35分，所以他认为我考得非常好。”
“查分前，我粗略估计了一下，查完后发现总分刚好在我估计范围的下限。然后我又看了看各科成绩，我英语特别好，多得了20分，综合理科成绩很差，少得了30分。我绕着考场走了三圈，也没想明白为什么综合理科成绩这么低。”
“我半夜查了一下，结果有 430。知道后，我去我父母的房间叫醒了他们。当我爸爸问多少钱时，我自豪地说 430！我爸爸说他竟然敢用这些分数叫醒我们。”
“当时查成绩的时候，比去年本科总分低了一分，我爸还批评我，说我高中时玩闹。后来成绩出来了，我发现自己通过了本科分数线。我一点也不紧张，一点也不激动，就是很平常。”
“当时我没查成绩，因为考完就出去打工了，觉得自己考得不好，没希望了。后来半夜接到父母的电话，说我的成绩发到他们手机上了，他们说可以报类似的专科，我就报了。”
心理专家：接下来的人生轨迹，实现理想更重要
国家二级心理咨询师、中国心理卫生协会会员孔令学告诉健康时报记者：“一些成绩优异、成绩优异的孩子，通过高考总结出自己的心理特征优势，就是在高压下能够表现稳定，这是非常独特、珍贵的特质，也有利于以后有更广泛的社会接触，大家可以满怀信心、有自我肯定地投入到未来的大学生活。”
而对于成绩没有达到心理预期的孩子，人民日报健康号专家、国家二级心理咨询师（健康号@唐婧心理顾问）唐婧建议他们科学理性地看待高考成绩。“高考确实是我们人生中一场很重要的考试，但它并不完全决定我们的前途和命运。即便高考没有取得理想的成绩，未来还是有无限可能，我们依然可以选择自己喜欢的方向，选择自己喜欢的职业道路，不断积累、不断深造，依然有机会在人生的下一个轨迹上赢得自己的理想人生。”
唐静还提醒家长，要关注孩子的情绪，防止孩子因成绩不理想而陷入焦虑、抑郁，甚至做出极端行为。“对于高考失利的考生，家长要理解他们的焦虑和压力，不要对孩子要求过高，反复回顾失利的原因，把失利的责任推到孩子身上；更不要拿考生和其他同学作比较。要保护孩子的自信心，鼓励孩子积极面对挫折，让孩子明白成功和失败都是人生的常态，需要我们去面对。要帮助考生以良好的心态和更好的心理素质去面对下一场考试，去面对未来的生活。”
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