这是一篇关于今年本科三批院校有哪些,第三批本科,院校排名

这是一篇关于去年专科三批高校有什么,第三批硕士,全省硕士三批高校排行的文章。四川财经学院商学校云南林业学院经济技术大学本科广东技术师范大学淮北分院广东三本思明

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东北地区

上海三本首都师范学院科德大学上海焦化中学东北大学上海公商中学嘉华大学

本科美国青年政训诂院西北科技大学美国防卫科技大学苏州青年政训诂院

上海三本上海商大学宝德大学北京师范学院津沽大学南开中学滨海学校上海俄语学校滨海外事学校

本科上海城市建筑大学美国民用民航大学上海医学高等本科学院

湖南三本福建中学公商学校燕山中学里仁学校南京经济大学华信大学

本科北京经济大学江西安装工程大学北华航天工业大学唐山大学

青海三本吉林医科学院五老峰学校广东财经学院华商大学中北学院信息商务学校南京科技学院湖大学校

本科中北学院（中学）大同中学大同大学大同大学

华北地区

广东三本美国医科学院临床医药大学成都学院科技安装工程大学西南学院东软信息大学西南财经学院津桥商学校

本科渤海学院江苏科技大学

天津三本西北师范学院人文大学成都学院光华大学成都工业学院人文信息大学天津师范学院博达大学

本科北京金融高等本科学院四川粮油高等本科学院四川省教育大学

青海三本上海师范学院星系大学西南林业学院成栋大学上海工科学院远东大学吉林中学剑桥大学

本科上海金融高等本科学院哈尔滨学院

华北地区

广州三本同济中学太平洋金融大学上境外粤语学院贤达经济人文大学

本科北京应用技术大学北京新侨职业技术学校深圳思博职业技术学校深圳立达职业技术学校

苏州三本西南学院成贤大学上海工科学院紫金校区美国传媒学院南广大学美国铜业学院徐海大学

本科上海工学校上海安装工程大学成都安装工程大学

杭州三本吉林中学城市大学宁波中学深圳工科大学美国计量大学现代科技大学

本科湖南传媒大学吉林医药高等本科学院

青海三本浙江财经学院商学校云南林业学院经济技术学校

本科广东技术师范大学淮北分院

广东三本思明学院诚毅大学北京高校嘉庚大学成都学院阳光学院安徽师范学院协和大学

本科思明中学漳州校区

青海三本宁波中学文经学校

本科新乡医学校上海远洋海员学校

青海三本杭州高中科学技术大学四川师范学院科学技术大学华南交通学院工科大学

本科南京工科大学宁波教育大学四川电网职业技术学校南昌职业学院

中南地区

青海三本南阳医学校三全学校广东科技大学新科大学江西工科学院万方科技大学江西师范学院新联大学

本科山东工科学院北京轻工业学校

广东三本华北科技学院文华大学苏州科技学院城市大学上海工科学院华夏大学上海科技学院中南分院

本科湖南民族大学上海科技学院徐州教育大学巢湖大学

青海三本广州工科学院城西大学重庆商校区北津大学重庆师范学院树达大学

本科重庆科技大学湘南校区西安民航职业技术学校南京医学校

华北地区

广州三本电子科技学院广州分院苏州工科学院西安分院山东中学中山大学中山工科大学城市大学

本科湖南邮电职业技术学校武汉航海高等本科学院江苏金融大学江西商贸职业技术学校

湖南三本桂林师范学院淳江大学厦门电子工业大学信息科技大学厦门工大学博文管理学校

本科广西工学校广东财经大学江西教育大学威海职业学校

东北地区

上海三本上海师范学院涉外贸易学校上海公商中学融智大学上海公商中学派斯大学北京邮电学院移通大学

本科上海山峡大学上海教育大学北京科技大学上海社会工作职业学校

青海三本浙江师范学院文理学校南京工科高校安装工程技术大学电子科技学院北京分院山东英语学校上海大学

本科湖南教育大学成都烹调高等本科学院成都职业技术学校

东北地区

青海三本重庆工业学院东北信息安装工程大学上海财经大学行知学校西安中学扬州创新学校

本科上海民航技术高等本科学院四川医学高等本科学院云南财经职业技术学校广东交通职业技术学校

青海三本福州工科学院技术安装工程大学成都商学校长青学院

本科西南民族学院（专）长春工业高等本科学院成都职业技术学校

随着中考志愿补报第一阶段结束，不少考生由于估分状况比较豁达，在志愿选择中抢占了有利位置河南三本院校，对所报志愿十拿九稳。虽然，还是有太多考生由于预估分数不高，补报“二本”以上高校志愿也是为了碰碰运气，即便希望最终落空，读“三本”还是读本科，去独立学校还是上公办大学，就是它们七月末之前急需解决的问题。

“三本”是硕士三批高校的简称，是一个比较大的概念，不仅独立学校以外，一些公办高校和部份高校的合作办学专业也在硕士三批招生。不过，近些年来随着各地独立学校的迅速发展，独立学校早已成为“三本”中的绝对主力。依据教育部提供的数据，截止2008年5月，全省共有326所独立学校，其中10所在广州。

父母:毕竟只是个硕士

独立学校由硕士以上文凭教育的普通高等中学与国家机构以外的社会组织或则个人合作推行，辅以公办制度，办学方式相对独立，独立颁授独立学校的硕士结业学历，这是独立学校的三大特点。应当说，这些方式给了更多的师生接受高等教育的机会，但问题也蜂拥而至:费用、生活费较高通常家庭较难承受；师资力量与软件设施良莠不齐；师生水平较低影响教学品质；结业证书的含金量屡受非议等等。

自独立学校出现以来，很多问题一直相随左右，并且在“三本”中，独立高校的竞争力并且不及公办大学。以独立学校数目居全省各县区市之冠的广东为例，2007年出席湖南第三批专科投档的独立学校和公办大学共212所，有111所高校没有在第一志愿和第二志愿投档阶段完成招生计划，其中公办大学所占百分比约为21，独立学校所占的百分率约为55。这一数据阐明公办专科高校的生源整体好于独立校区。

不过，记者对本市部份考生及父母访谈后发觉，本地的独立学校仍是你们在“三本”院校中的首选。段先生的父亲去年出席会考，经过一番咨询，段先生决定让孩子在“滨海”、“仁爱”、“宝德”几家独立学校中选。“孩子的成绩可以上‘二本’，但肯定得去外省河南三本院校，并且专业也或许好，我们商量过后力主她留在北京，多花点儿钱，能挑个喜欢的专业，结业以后只是硕士文凭，没哪些不好。”其他父母选择独立学校的理由大多与段先生相同，而考生在这个问题上心态大多是“父母说了算”，不过大部份人也表示，她们选择独立学校更看重的是能否荣获硕士文凭。

师生:专业性强的专业更有优势

硕士结业是独立学校最吸引人的地方，但独立学校的结业证书到了职场上能不能好使，这些中学生心中没底。从一开始，独立学校师生的结业证就是由独立学校颁授，这一点不存在疑惑，但学位证多由“母体大学”授予。从去年4月1日开始，教育部规定大学独立学校应当自授学士学位，这无疑逐步减小了独立学校“母校光晕”，让考生对自己的未来更怀疑。

小a是首都师范学院科德大学某专业2007级的一名中学生，她对自己近一年的“三本”经历颇为感叹。“最大的觉得是和周围朋友不是同路人，她们这些人家里是做生意的，来这儿念书不过是为了混个学历，结业以后直接去接父亲的班，并不存在就业压力，而我的父亲都是工薪族，能不能学有所成，对我很重要。”不过，在小范围内小a还是有不少好同学的，她告诉记者，但是还在读大一，但你们一直谈论的早已是结业问题。“如果你是本科结业，找工作时人家会看你是那个学院的，但硕士就不同了，不光看文凭，需要看学位，我们今天最讨厌的是就业时反倒比不上读本科的。”

这是一个普遍问题，北京高校仁爱大学建筑系主任何广麟博士觉得，社会上对于独立学校结业生就业问题的担心，还要中学和师生双方共同加以解决。作为中学，应当坦承这些方面不如重点大学，但一定要做到某一方面比重点大学强。拿建筑学为例，何博士觉得，仁爱大学的师生在创作能力、理论水平上或许不如天大，但若果操作熟练度、技术能力才能达到并且强于这些重点中学，就业的可选择余地同样会很宽。另外，师生的就业理念改变也很重要，假如你们别只盯住一线城市，而多关注这些发展潜力大的二三线城市，这么都会发觉自己的竞争力巨大。

中轩猎头人力资源顾问郭洁也觉得，职场念书校比专业重要是个普遍现象，但并非“三本”学生就没有机会。的确有不少企业应聘时会在乎招聘者是不是名校结业，但有些企业会更看重专业。例如有个企业，是做石油钻探设备的，她们有个专业，面比较窄，只有某独立学校开办，师生自然挺好就业。因此，郭洁觉得，选择“三本”的话，找一些专业性强的专业或许更有优势。

学校:分层次能够育人才

电子信息安装工程、化学安装工程与工艺、水利水电安装工程、电子科学与技术，这是仁爱大学去年招生中新增的四个专业，基本都是这三年比较热的。其他独立学校在专业设置、学科建设上大多与之类似，“更加以就业为导向，是我们和传统大学最大的不同，”仁爱大学副校长田永伟如是说。不仅瞄准就业以外，分层次培养只是独立学校这几年采取的德育模式，基础好的朋友，尽或许帮助她们为专升本深造努力，成绩通常的中学生，力争在结业前有一技之长。

事实证明，这些“对症下药”式的培养方法比较适宜“三本”学生的特性，这些中学生在中学里的表现不比重点高校的“一本”学生差多少。仁爱大学的代表队闯进了第32届acm国际学院生程序设计大赛全省比赛，建筑系大二师生的作品早已在全省性评比中胜出；滨海校区英语系2004级师生早已有3人被日本圣克劳德州立学院投档为研究生，并荣获足额奖学金；中环信息学校的师生开展心理月活动有声有色，师生的参与热情一点儿不输于母校北京工科学院。

“船小好调头”给独立学校提供了更多的灵活性，让其可以最大限度地按照师生还要调整教学工作，但独立学校普遍“年轻”也的确让一些学科后劲不足，有些学校还有分层次培养的意识，但却不得其法。

现在看来，同学的问题是独立学校的症结，靠母校“输血”成了现阶段各大学的普遍选择。但独立学校常常距离母校较远，师生想在课后与班主任进行交流或许会出现问题，确立自己的班主任队伍才是独立学校才能常年发展的保证。

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