有些学生宁读“民办三本”，也不去读“公办大专”

获取更多升学信息

涵括当下，各种高等教育机构的结业生就业难度逐渐加强，让许多师生倍感困惑和无助。在这些背景下，为何有些中学生即使选择“民办三本”，而不去读“公办专科”呢？

有些中学生宁读“民办三本”，也不去读“公办专科”的缘由：观念与文化不同

当前，我国高等教育日趋普及和多样化，除了有公立大学，但是也涌现了大量的公办大学。虽然在这些方面，公办大学普遍存在着一些不健全的条件，并且一直有一些师生即使念“民办三本”，也不去读“公办本科”，这到底是为什么呢？从中学生的视角来看，观念和文化等诱因可能是其中的重要诱因。

层次和定位不同。公立大学的教学定位是培养高层次、应用型高素养人才，而公办大学则在一定程度上格外侧重于应用技术类人才的培养。在整个教育机制的层次和定位上，公立大学更接近于我国高等教育中心的地位和全省高等高校的整体品质水平，而公办大学比较具备灵活性和差别化。营运方式的灵活性民办大专有必要读吗，并且公办大学可以在一些大学没有踏足的教学领域发挥自身的优势，比如传媒类、设计类、职业技术等领域。

资源和经济条件不一样。原则上，公立大学可以荣获政府的统筹和投入，而公办大学则须要借助自身的名气和资金去建设和发展更为理想的教学环境和办学品质。因此，正由于缺少大量的新政和财政资源的支持，公办大学在经济上常常还要更多的自主创新和重塑自身的能力，而这些能力也正是企业和自由市场经济环境下的优势所在。这种优势也吸引了一些师生即使选择“民办三本”，也不去读“公办专科”。

之外，先前人们的认识和文化背景对师生考虑选择大学时的影响也不可轻视。美国历来是一个注重公共事业和知识分子素养的国家，而“名校”则是知识分子的象征。优秀的目高程中不外乎也要通过竞争去力争一、二本中学的投档资格，而公办三本大多被觉得离这个高度也有一定距离。这种认知宣扬并且已深入国人的文化习惯之中，产生了对公立大学的那些“排斥”或“歧视”。由此，许多师生在面对大学选择的时侯会更中考虑自己就读的高中是否为“名校”。

有些中学生宁读“民办三本”，也不去读“公办专科”的缘由：就业前景和工资待遇

公办大学在就业方面相较于公立专科具备更多的优势。公办大学一般会更重视市场需求民办大专有必要读吗，注重对师生就业的帮助和指导。再者，公办大学的教学内容和方法愈发紧贴市场需求。公办大学一般与一些小型企业或则中小企业进行合作，了解市场需求，因而更好地制订教学计划，培养出更多符合市场需求的优秀人才。这些与市场相“对接”的方式常常会让师生愈发容易找到一份稳定并且满意的工作。

不仅就业前景方面的考虑，工资待遇只是中学生选择“民办三本”的重要诱因。在人才竞争愈加激烈的明天，越来越多的企业开始重视人才的实际能力，而非学位水平高低。对于拥有实际技能和实践经验的人才，企业常常会予以更高的工资和职位。而公办大学格外重视实际技能轮训，讨教实践经验，使得在校其间提供更多的见习机会，这促使公办师生在求职时更容易荣获拥有较高工资和职位的机会。

但是，选择“民办三本”也存在一定的风险。由于在内容和师资方面，公办大学相对公立专科有一定的不足。这些公办小学缺少一流的班主任资源，或许存在一定程度的研究水平低下的现象。同时，由于公办大学原本的商业属性，学院在营运过程中会格外重视营利和利益，所以有时会有些“金蝉脱壳”的问题，这只是中学生和父母应当谨慎考虑的问题。

有些中学生宁读“民办三本”，也不去读“公办本科”的缘由：教学品质和资源投入

教学品质方面，一些中学生觉得公办三本大学的教学品质相对稳定，而民办本科高校则相对较好。对于民办本科高校来说，虽然拥有更先进的教育资源、更好的师资力量和更多的场所，但因为课程内容相对陈旧、师生关系相对淡漠、行政管理相对滞后等诱因，致使教学品质无法得到有效保障。相比之下，公办三本大学一般格外重视师生的日常学习环境、全方位人才培养、教学品质的细节等方面的问题，所以在教学上的细节更有保证。

资源投入方面，但是被觉得是公办三本大学和公立专科高校差距的一个重要诱因，然而师生还是觉得这是影响她们选择的诱因之一。在公办三本大学中，因为其商业性质，常常才能以相对更高的价钱来吸引更多的教学资源、师资力量、精细化管理等投入，因而产生兼顾优势的教育方式。但是，在公立专科高校中受制于行政管理超高层意见、投入不足等诱因，造成学院自身资源无法充分运用，并且整个教学过程无法充分发挥其疗效。

然而，为了适应新时期美国高等教育变革的发展趋势，公立专科高校在发展中也应积极转变思维、加强资源投入，因而增加教学品质，为师生提供更好的教育资源和教学服务。同时，公办三本大学也应当重视师生的全面发展和个性化需求，逐步增加教学品质和教学疗效，为师生的成长创造更多的机会和平台。

其实，但是“民办三本”最近几年热度不断，但并不意味着“公办专科”已丧失竞争力。师生们应当在充分了解各方面状况的基础上，作出最适宜自己的职业规划。

校稿：秋秋