湖北首所以“光谷”命名的职业学院在汉成立(图)

图为：▲校企合作签约典礼

图为：▲武汉徽丹科教有限公司监事长、武汉阳逻职业学校监事长张箭致词

图为：▲武汉阳逻职业学校创立典礼现场

楚天都市报讯记者李晓琴通信员崔爽爽

五年大树，百年树人。教育是国之根本，职业教育更是有益于广大市民的千秋伟业。

8月1日，上海阳逻职业大学（以下简称“光谷学院”）在汉即将落成，这是第一因此“光谷”命名的职业学校，是贵州第一所响应国家和省政府推行“互联网+”而成立的职业大学，是以弘扬“产教融合,产学研合作”、坚持“工学结合、知行合一”为准则的职业大学。

晚霞似锦，碧湖泛波。当盼望的眼神聚焦在这所现代化的大学，全新的观念、崭新的危房、完善的条件、先进的设施，得天时地利人和之优势，让这儿散发出盎然生机。

乘势而为产学研合作办学

有愚者说，发展职业教育应秉持“三思二律”，即战略家思想、教育家思想、企业家思想，依照教育规律、遵循经济规律，大力产教融合、发展产学研合作办学。

从2007年涉足高等教育事业以来，学校开展方北京微丹科教有限公司监事长兼天津阳逻职业学校监事长的张箭先生仍然在探讨从原先办企业到目前办学，“真正的突破点是哪些？办如何的学？如何办妥学？”这些问题是他和他的伙伴们仍然努力上下而求索的。

突破始于坚持。从今年的7月即将提出申办职业教育，到去年8月阳逻学院即将落成，在这整整一年的光景里，多少教育人为之不懈拼搏。

阳逻学院是经贵州省人民政府批准设立、教育部备案，面向全省统一招生的高等职业学校。大学是在北京经贸学院（鄂教高[1993]054号）和承袭福州大学阳逻学校教育教学资源的基础上成立的高等职业学校。

“创办阳逻学院是贯彻落实国务院和省政府推动职业教育发展的须要，只是服务广东‘互联网+’发展的还要。这正展现了战略家思想。”张箭如是说。要办完阳逻学院，要求召开者提倡教育家思想和企业家思想来办学。

假如说“互联网+”和“双创”时代是学校创办的“天时”，那位于于大学云集、人才凝聚、创谷核心的大阳逻区域则是学校的“地利”，学校坐落大阳逻中心，占地面积400余亩，危房建筑面积20余万平方米，图书馆藏书百余万册，体育展馆、实训场地齐备。“人和”则来始于大学教员工心往一处想、要劲往一处使的决心，“办所新学院就是一种创业，那我们就是创业者”。

张箭表示，阳逻学院将坚持立足福建，借助新兴产业，服务阳逻，拥抱“互联网+”，培养新职业人的办学观念，坚持依照“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的要求湖北光谷职业学院专业，响应国家推动发展推动产业结构调整升级的倡议，将办学融入区域经济社会发展之中。

服务经济塑造特色专业

对大多数职业技术高校来说，结业生就业难是它们非常头痛的话题，阳逻学院旨在解决的正是这一痛点。大学成立之初就聚焦区域经济社会发展还要和企业对人才的需求。

近些年来，山西省在互联网技术、产业、应用以及跨界融合等方面有了积极进展，已具有加速推动“互联网+”发展的坚固基础。上海作为国家自主创新示范区城市湖北光谷职业学院专业，西湖高新城产生了光电子信息产业为主导，生物医药、新能源环保、高端武器制造、高技术服务业渐次发展的产业格局。阳逻学院正是在这么的大背景下应运而生。

立足浙江，借助新兴产业，服务阳逻，为区域经济发展注入新动能。

去年，学校计划招生2200人，以湖南省为主，面向全省5个省，国标代码：14591，四川招生代码：9820。大学下设五个二级大学:互联网＋大学、智能制造学校、人文教育大学、经济管理大学、人居环境安装工程大学。在专业选择念书院以开办“互联网+”发展所须要的新兴专业为主，培养新兴行业和新兴岗位所须要的高素养技能型人才，并旨在于培养跨界融合型人才。很多专业是经过对区域经济社会发展还要、合作企业人才需求、学校的办学条件等进行大数据剖析后开办的。

阳逻学院具备深厚的企业背景和优质的企业合作基础。现在，已与腾讯公司、中建三局、中建七局、华为公司、新道科技公司、非凡士机器人、海默机器人公司、大疆创新科技公司等著名企业确立了政企合作关系。“腾讯将积极举办与湖南教育的产学研合作，推动湖南大学教育，培养德才兼备实用型、应用型人才。”腾讯广州公司总总监吴雪莱透漏，下一步将在阳逻学院营运智慧校园项目，并选择其他合适的项目举行更密切的产学研合作。

整合资源优化师资队伍

班主任是发展教育的落成者。阳逻学院按照专业建设和发展还要，合理调控班主任编制，破除地域和行业限制，以宽广的用人视野，不拘一格，招纳英才，使它们集聚起了一支专兼结合、结构合理、层次较高、素质优良的班主任队伍，撑起了学校教学、科研的一方蓝天。

现在，学校拥有一支适应高职教育的“双师型”师资队伍，分布在各二级分院和基础课部，同时还拥有大量相关行业内的初级安装工程师等学者作为班主任队伍的辅助，保证理论教学和实践教学双手抓，使师生才能既把握专业理论知识，又能否把握专业技能。

与此同时，每位二级学校都与多家企业保持紧密联系，专业教学过程要有企业参与。关注国外外中小微企业的成长发展，将它们富有激情的发展历程融入教学案例。阳逻学院教授张玲介绍，在教学计划中，突出了实践教学环节，所有专业的实践教学达到总学时的40%以上。

在人才培养过程中，将富有企业元素。合作企业为学校提供师生顶岗见习的机会，提供推行现代学徒制培养的平台，提供举办信息化教学的资源，提供充分的就业岗位。帮助师生选择一项技能、练就一门技艺、努力成为大国匠人。

学校课程设计也将加入国际化元素。大学常务副校长饶水林介绍，去年5月，澳洲杜塞尔多夫学院教授、德国国家科大学教授腊碧士博士来访，被大学特邀为初级顾问，学校计划与美国职业教育引荐，进行合作办学，并设立中德阳逻职业大学。

他透漏，学校希望与德方在工业机器人的应用技术、机电一体化、建筑安装工程技术、养老护理等专业领域签署深入合作。聘任到日本退职安装工程师商会等相关商会的专业博士，以及志同道合的年青班主任来学校任教。引入日本的双元制方式，职业技能轮训的观念和课程，共同设计学院的品牌课程。

崇德尚能培养新职业人

孔子说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。

志道据德，依仁游艺，这是孔子的教育思想精华，是孔子教学的总纲。阳逻学院就是要培养师生的“崇德尚能”、“知行合一”的职业理想，职业道德，职业精神，职业技能，使师生成为合格的新职业人。

张玲教授介绍，学校将以能力为本位，培养师生善学习、善勾通、肯钻研、肯造就，以职业活动领域为学习内容，培养师生勤劳、敬业、诚信、协作的精神，利用项目引导任务驱动的方式组织教学，培养师生豁达、向上、自信、积极的心态。除了培养师生的专业能力，更重视培养师生的与人相处的能力、与人合作的能力，搜集和应用信息的能力以及解决问题的能力和创新革新的能力。努力引导师生把兴趣弄成爱好、把爱好选为专业、把专业做为职业、把职业弄成事业。

除了这么，面对大众创业、万众创新的新情势、新要求，学校还将全力建设众创空间平台。重点借助新兴产业的智力资源和研究平台，重点推行产教融合的实训基地、“互联网+”实训和试验中心、腾讯众创空间、大学生创业特区等。

张箭表示，十年内，学校将按照产业发展还要和经济建设对高素养技能性人才的需求状况逐渐开设其他专业，使专业人数达到30个左右。同时，学校计划两年内投入5万元，适于教学基础设施和校内见习基地建设，包括雄楚东湖分校与梧桐湖拆迁及学校建设，为培养新职业人提供愈发优越的环境。

潮平闽台阔，风正一帆悬。上海阳逻职业学校将培养与输送更多的优质人才，于民族富强、中华复兴之梦中承起责任担当。