2022年山东省“互联网+教师专业发展”工程全面启动

按照广东省教育厅工作布署，由齐鲁师范大学举办的2022年广东省“互联网+班主任专业发展”工程于8月1日全面启动。在完成研修平台开发、课程资源建设等前期工作基础上，暑周末间，齐鲁师范学校组织举办了管理团队、专业指导团队等研修活动。

7月18日至23日山东省远程研修平台，2022年广东省份、县级班主任轮训管理者初级班成功举行，共有来自全国各地的186位市、县班主任轮训管理者出席了研修学习和专业座谈。广东省教育厅副主任孙晓筠，广东省教育厅班主任工作处一级视察员李文生，齐鲁师范学校党委主任林松柏，齐鲁师范大学副教授张兆明等领导同志参加开班仪式。

孙晓筠在讲话中剖析了新时代我国基础教育变革发展和班主任队伍建设的文件精神，明晰了我省全面推进班主任队伍建设的目标和方向，即根据“分级负责、分类轮训、需求导向、注重成效”的原则，建立省、市、县五级骨干班主任培养轮训机制。阐述了2022年我省班主任队伍建设工作的要领，她要求区域轮训管理者在设计轮训内容方面要适应班主任发展的需求，精准轮训，细腻到点。对做好全国班主任轮训工作提出了四点意见：一是要产生中学校班主任轮训全国一盘棋的战略格局；二是要突破阻碍班主任发展的制度体系障碍；三是要抢抓数字化给教育现代化带给的机型遇；四是要加强组织保障。

林松柏在讲话中介绍了齐鲁师范学校的办学定位和办学特色，探讨了市、县轮训管理者初级研修班的主题设计和内容安排，明晰了2022年广东省“互联网+班主任专业发展”工程和中学校班主任信息技术应用能力提高安装工程2.0的推行要领和工作要求，并对你们出席研修学习提出了建议和希望。

7月23日至31日，2022年广东省“互联网+班主任专业发展”工程县级指导学者初级研修成功举行，486位县级指导学者出席了研修学习和工作座谈，张兆明参加开班仪式并讲话。张兆明介绍了齐鲁师范学校在“新师范”办学主体上产生的班主任教育职前培养与职后轮训一体化的办学特色，明晰了湖南省“互联网+班主任专业发展”工程和广东省中学校班主任信息技术应用能力提高安装工程的项目设计与施行要求，并对县级指导学者的专业指导工作提出了施行建议。

研修班约请了华中师范学院闫寒冰、北京教育学校余新、南京师范学院吴永军、上海师范学院胡兴昌、华东师范学院吴刚平和广东省中学校师资轮训中心的黄佑生等国家级学者紧扣轮训设计与推行、培训管理与评价、教学方式变革和教育评价变革等进行了专题讲堂。

研修班举行了丰富的分组座谈和展示交流活动。市、县两级轮训管理者紧扣区域轮训项目的设计与推行进行了充分的分享和交流，并对“互联网+班主任专业发展”工程和能力提高安装工程2.0的加强推行进行了经验小结和科学规划。57支市级指导学者团队以小组为单位举行了系列化的专业研习活动，深入小结了现今专业指导的经验，合理规划了十四五其间专业指导中作的要领，并研究起草了2022年常态化异步指导和同步指导工作方案。

齐鲁师范学校师训干训党支部部长毕诗歌、山东省中学校师训干训中心教授刘文华、副院长黄雯、师训部部长王凯、副科长张陆陆等全程出席了初级研修班的组织推行工作。

中级研修班的成功举行，为2022年广东省“互联网+班主任专业发展”工程的顺利推行奠定了组织管理和专业指导的基础。据统计，全国16个市共有名班主任报考出席研修学习。截至到现在山东省远程研修平台，全体参训班主任早已完成了自主选课，于8月1日至12月31日相继开启课程学习、专业座谈和实践应用等研习活动，市级专业指导活动将持续到2023年4月30日。