幼儿园户外体育活动总结（精选7篇）

上幼儿园的儿子都处在身体发育成长阶段，不仅书本上的知识须要学习外，适当的进行体育活动，也有利于身体心理发展。对于班主任而言，及时做好幼儿园户外体育活动总结工作，才能愈发有效的了解女儿们的身体状况。

幼儿园户外体育活动总结1

一、确保幼儿的活动时间，举办内容丰富的活动

在一日活动中我们充分借助晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿举办户外活动。在晨间活动中我们不仅为幼儿打算自制的体育玩具外还开放体育器材室，她们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；晚餐后，我们给女儿们打算比较安静的游戏，如餐后遛弯、走大路等；在晚上的游戏活动我们会为儿子们打算有趣、好玩的体育课，让小孩们在游戏中得到相应的锻练，培养小孩们的合作能力、创造能力。每一次活动，女儿们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。

观察小孩的打闹，了解她们的活动和兴趣，从中晓得通过降低玩的材料和儿子的须要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻练玩跳圈的时侯，大部份幼儿对此已不感兴趣了，我就把原本是摆成直线的圈摆成圆弧或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放方式而且适当的降低圈的数目，这时我发觉幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了并且玩的很投入。变换游戏的方式可以降低儿对游戏的兴趣可以渐渐的引导幼儿自己去发觉、创造新的玩法。在体育活动中，班主任的自我创新能力是不容忽略的。只有不断提升自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，能够更好的来施行教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪出席体育活动。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使她们在活动中能互相学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪出席体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间才会自然延长，因而提升了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿举办体育活动时，我们会依照幼儿不同的发展水平，拟定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的女儿得到进一步增强，使能力弱的儿子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照料每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于这些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给以鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们按照女儿们的净高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

往年举办的户外活动经常以班主任为中心，由班主任制做、提供活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，使得幼儿在活动中的主动性无法得到充分得发挥。我觉得在户外活动中，幼儿应该有充分的自主选择玩具和玩法的权力。所以在每次打算活动材料时，我们就会请女儿们和我们一起打算、一起搜集、共同制做，让她们感受其中的喜悦，降低她们对体育器材的兴趣，学会珍视体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个车胎除了是拿来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着班主任成为旁观者或提醒者，作为班主任自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

幼儿园户外体育活动总结2

丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探求户外体育活动的方式，提升幼儿的整体素养，促使幼儿身心健康成长。我园在冬季四五月份为幼儿制订了一系列晨间体育活动。

首先，这次活动幼儿园领导特别注重。各个区队都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各区队就把活动列入班主任的备课中，每班有专门的班主任负责此项活动的举办;二是各区队班主任都能结合本班幼儿年纪特征制订户外活动。

其次，我园活动方式多样将平常幼儿玩儿的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。诸如大班活动主要锻练幼儿的协调能力《蛇形跳》《打兵乓球》《跳积木》等。

大班活动主要创设宝宝的探求空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。宝宝的想像力和创造力得到了丰富和发展。

小班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打猪肉黄》《踢口袋》《跳房屋》等，女儿们百玩不厌，在游戏中奔跑，打闹，呼喊，恣意释放着她们的快乐。在不知不觉中她们在进行体能训练和规则教育。

这种活动最突出的特征之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个小孩，让每一个小孩都能感遭到出席集体活动所带来的快乐。

再度，我园活动内容新颖，利旧利废。此次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想像力和创造，把身边可借助的各类废旧物品制成儿子们活动的器械，如啤酒瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新加装又弄成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上班主任们也颇具创意，有的曲调高亢、有的轻快优美、有的轻柔跳跃。

在队列队型的变换上也充分彰显了幼儿的特性。儿子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

其实，此次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和奇特的魅力，提高了老师与儿子户外体育活动的认识，提升了本园户外体育活动的质量。

幼儿园户外体育活动总结3

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织方式。幼儿园“每日户外体育活动不得多于两小时。”因此，积极地举办户外体育活动是每位幼儿园体育工作的重要组成部份。怎样组织好幼儿的户外活动就成了我们每位幼儿老师的主要工作，对于怎样举办户外活动我总结了几点心得与大家一起交流阐述一下。

一、确保幼儿的活动时间，举办内容丰富的活动

在一日活动中我们充分借助晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿举办户外活动。在晨间活动中我们不仅为幼儿打算自制的体育玩具外还开放体育器材室，她们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏；晚餐后，我们给女儿们打算比较安静的游戏，如餐后遛弯、走迷宫、走大路等；在晚上的游戏活动我们会为儿子们打算有趣、好玩的体育课，让小孩们在游戏中得到相应的锻练，培养小孩们的合作能力、创造能力。每一次活动，女儿们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。

二、确保幼儿的活动时间，举办内容丰富的活动

观察小孩的打闹，了解她们的活动和兴趣，从中晓得通过降低玩的材料和儿子的须要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻练玩跳圈的时侯，大部份幼儿对此已不感兴趣了，我就把原本是摆成直线的圈摆成圆弧或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放方式而且适当的降低圈的数目，这时我发觉幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了并且玩的很投入。变换游戏的方式可以降低儿对游戏的兴趣可以渐渐的引导幼儿自己去发觉、创造新的玩法。在体育活动中，班主任的自我创新能力是不容忽略的。只有不断提升自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，能够更好的来施行教育活动。

三、让幼儿带着愉快情绪出席体育活动

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴适合幼儿园户外活动的音乐，让幼儿教幼儿，使她们在活动中能互相学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪出席体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间才会自然延长，因而提升了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿举办体育活动时，我们会依照幼儿不同的发展水平，拟定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的女儿得到进一步增强，使能力弱的儿子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照料每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于这些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给以鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们按照女儿们的净高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

四、充分发挥幼儿的自主性

往年举办的户外活动经常以班主任为中心，由班主任制做、提供活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，使得幼儿在活动中的主动性无法得到充分得发挥。我觉得在户外活动中，幼儿应该有充分的自主选择玩具和玩法的权力。所以在每次打算活动材料时，我们就会请女儿们和我们一起打算、一起搜集、共同制做，让她们感受其中的喜悦，降低她们对体育器材的兴趣，学会珍视体育器材。

幼儿园户外体育活动总结4

4月10日，正值春暖花开的季节，我园成功的举办了全园父母参与的亲子徒步活动。

为了抓好这次活动，我园各年纪段负责人牵头商量本年纪段爬山地点，线路，提早布置任务到各年纪主任负责人，接洽适宜本年纪段出游的地方与具体行程，依据各班幼儿的特性最终分别选择在围棋广场、体育场、植物园、京广平、兴国寺、刘禹锡进行了亲子郊游活动。

活动前每班由一位老师到目的地踩点，做到心里有数，活动前三天各班老师对幼儿举办郊游安全教育、增强环保意识、学会自己的事情自己做。同时组织举办父母会，让父母了解户外活动对小孩发展的重要性，让父母也愿意出席幼儿园组织的户外活动。并在大会上落实出游汽车数目并合理地分配乘坐汽车的人员，保证每位郊游活动父母和幼儿有车搭乘。年纪段负责人统一规划出游汽车标记以便捷各班父母区区分认。非常是领路的汽车标记要显著，负责收队的汽车尽职尽责，保证班级人员安全抵达地点。班级三位老师提早分工，时刻提醒督促父母注意安全，并协助好女儿的安全工作，活动当日各班带着班级医药箱，打算好双氧水、棉签等应急药品。参与活动的老师要有带队负责人电话，双方随时保证畅通无阻。

上午9点，抵达目的地以后，各班老师集中父母和幼儿清点了人数，以确保幼儿及父母全部安全抵达。活动都以近两个小时的登山活动开始，远足郊游活动既锻练了女儿们的意志力，又让儿子们亲昵接触了大自然的夏天，在途中，老师与父母引导女儿们一起观察，一起看一看，说一说，听一听，发展了女儿们的观察能力，又推动了女儿们的口语抒发能力与相处能力。

登山活动结束后各组分别举办的拉歌大赛、亲子钻洞穴、踩汽球、集体舞、讲故事、老鹰捉小鸡、彩虹伞、跳锅庄等游戏活动，这种活动让儿子与父母从中感受到了快乐，推动了亲子交流，培养了亲子爱情。丰富多彩的游戏活动把女儿们乐得开怀大笑，也使父母们回味了童年的乐趣。

亲子郊游活动除了让小孩们亲近了大自然，体会了人与自然的和谐，也增进了幼儿与父母的爱情。

幼儿园户外体育活动总结5

户外小型活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体方式，对幼儿施行体能锻练，施行发展教育。

一、在实践的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的发展目标：

一是发展幼儿的基本动作，提升幼儿出席体育锻练的兴趣。二是初步产生幼儿的合作意识；萌发形成认同感、亲切感、有关心、帮助别人的心愿。

三是在积极参与、交流活动过程中，逐渐彰显自我，体验分享成功的快乐。

二、创设多元化户外小型活动环境

1、开展多样的户外小型活动区域活动

2、根据各班年纪各类动作发展的水平，我园因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、球类区。在那些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联系，形成交互作用的活动。让相应的班主任兼任某一区域的活动，各班幼儿则根据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域出席锻练。为力求让幼儿到各个区域玩，迸发幼儿活动兴趣和记录能力的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方式轮换的方法，保证幼儿有更多的机会参与其它区域的活动，以促进幼儿基本动作获得全面发展。如；活动时，幼儿既可在平衡区玩；又可以在跳跃区玩。

3、创设丰富多样的户外小型活动器材和玩具材料近些年来，我园为促进户外小型活动取得最佳疗效，给幼儿学习投抛投准用的多彩飞球。

幼儿园户外体育活动总结6

对于小班的儿子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分借助这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，积极为入中学打好基础，作为父母需依照幼儿的实际情况进行有针对性的培养，便于小班女儿能较顺利地步入高中学习。只有在家园的良好对话沟通方式下，我们能够有效的展开以下探究工作，以下是总结的主要内容：

一、本班情况剖析：

幼儿情况：通过在幼儿园两年的生活和学习，女儿们升入了小班，正式成为高中生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也非常快，三位老师观察到，小班的儿子思维活跃，接受能力强，性格活泼、活泼、自主，富于个性。从整体看人际相处能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别小班幼儿在常规方面还存在一些问题(例如：用餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)聆听的习惯须要加大。其次，小班儿子们之间互相学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部份小班幼儿动作发展和动手能力需某些补习，自我反思的智能还需巩固。物理逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。其实存在一些问题，但整个小班风貌积极向下、有帽子、有爱心、特别表现在开学出举办的大带小活动中，为父亲弟弟作出了好榜样。

二、班级经营

(一)班级经营文化：真挚、尊重、关爱、合作

(二)小班经营目标：

1、培养儿子间的互相学习、自主性和决策的能力，构建一个共同阐述的团体。

2、营造一个饱含爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并产生初步升中学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观适合幼儿园户外活动的音乐，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助父母具备正确的儿童观、教育观、知识观，明晰幼儿期教育重心是个性能力的培养，使父母认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程方式，并支持参与幼儿园的教育活动，产生良好的"佳苑对话互动网"。

(三)具体的分工及举措。在整体合作中我们将明晰目标，配合默契，每位人都要具有积极、主动的.意识。具体举措有：

1、每周五晚上进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方式与不足;

2、每年底与班委成员沟通一次(方式不限)，接洽。

三、本学期幼儿重点能力的培养总结

A、培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的心态和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修复图书、整理玩具柜、当称职的值周生等。

B、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯

(1)重视幼儿聆听习惯的培养，聆听就是悉心听取他人说话，擅于聆听是一个人不可缺乏的修养。学会聆听不但能正确完整地听取所要的信息，并且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因而良好的聆听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下举措：多与儿子攀谈。在谈话的过程中让小孩学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多举办谈话活动和游戏，班主任创造机会与儿子进行有效的某些谈话，并在攀谈的过程中用自己的聆听行为去影响、引导宝宝。提供聆听的机会。给幼儿播放音像作品，让女儿学会安静地听，并开辟聆听角，提供聆听机会。在活动中巩固。举办方式多样的演出会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励她们大胆踊跃出席演出。

(2)培养规则意识与执行规则的能力。

包括：认识、理解教育环境中的有关规则。养成按规则进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习制订活动的有关规则，产生规则意识。

幼儿园户外体育活动总结7

全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神，丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探求户外体育活动的方式和技巧，提升幼儿的整体素养，促使幼儿身心健康成长，市教育局于明年4月下发了《辽源市教育局关于召开庆“六·一”幼儿户外体育活动的通知》(辽教函〔XX〕5号)，对活动进行了布署。7月11日，由市教育局基础教育科、市教育大学小教部及县、区教育局联合组成评审组对全市参评幼儿园的户外体育活动进行了评选。在县、区初审的基础上，全市共有35个幼儿园3000多名幼儿出席了县级评选活动。按照办园性质把参评幼儿园分成三个组，经评委背对背打分、汇总后，共评选银奖4个，二等奖7个，三等奖11个。现将活动情况总结如下：

一、领导注重，幼儿园参与活动的积极性高

这次活动得到了县、区各有关部门及省直属幼儿园领导的高度注重。各镇、区有关部门及各级各种幼儿园都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从年初开始，各幼儿园就把活动列入幼儿园的一日工作中，抽调专门的班主任负责此项活动的举办;二是各镇、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的班主任结合本地本园的实际组织举办活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度评选出了有代表性的幼儿园出席市一级的联赛活动，突出了“健康”这一主题。

二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐

本次活动最突出的特征之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个小孩，让每一个小孩都能感遭到出席集体活动所带来的快乐。省直各幼儿园都是全体在园幼儿出席活动，县、区各中心幼儿园及部份公办幼儿园也是全园参与，某些幼儿园是小班以上的幼儿参与活动。参与全市评选的总人数达到了3000余人。

三、活动方式多样，彰显了园本特色

市实验幼儿园以迎亚运为主题编排了系列体育活动，幼儿在演出过程中情绪不断地被调动上去，随着国旗的升起幼儿们唱起了军歌。

市第三幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动方式结合上去，将幼儿园举办的英语教学活动融入其中，彰显了幼儿园户外体育活动的多样化。

东徐州一实验中学幼儿园、二实验中学幼儿园、东辽县建安、安恕中心幼儿园等都在活动中展示了自己独到的办园优势，展示了民办幼儿园的品牌形象和风采。龙山、西安区公办幼儿园对此项活动也有了较高的认识，在区教育行政部门的率领下，积极参与此项活动，也在活动中展示了公办园奇特的办园魅力。

四、活动内容新颖，利旧利废

此次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想像力和创造，把身边可借助的各类废旧物品制成儿子们活动的器械，如车辆车胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新加装又弄成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上班主任们也颇具创意，有的曲调高亢、有的轻快优美、有的欢快跳跃。

在队列队型的变换上也充分彰显了幼儿的特性。小孩们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。

其实，此次活动充分展示了幼儿园户外体育活动的重要性和奇特的魅力，提高了各有关部门及幼儿园对户外体育活动的认识，增强了幼儿园户外体育活动的质量，促进了我市幼儿园户外体育活动的纵深发展。