一、考核目的
为了全面贯彻党的教育方针，提升我校中学生的综合素养，进一步规范中学生日常行为，加强中学生文明习惯养成，促使良好学风、学风、考风的产生，特制订本方案。
二、考核内容
中学生个人量化管理考评内容分为四部份：基本分、附加分、扣分和综合评价。
基本分：学习、生活、纪律、活动等基本素养。附加分：各种特长、荣誉嘉奖等加分项。扣分：违背班规校纪、考试违纪等扣分项。综合评价：结合中学生自评、互评及班主任评价，对中学生做出全面客观的评定。
三、考核形式
创立中学生个人量化管理考评小组，负责考评工作的组织和施行。以班级为单位，依照中学生实际情况进行分类考评。每周进行一次考评，每月进行一次总结高校学生管理工作总结，每学期进行一次综合评价。将中学生个人量化管理考评结果与评比评优、升学推荐等方面相结合，作为重要参考根据。
四、考核结果及应用
中学生个人量化管理考评结果将作为中学生综合素养评价的重要内容之一，计入中学生档案。根据考评结果高校学生管理工作总结，对表现优秀的中学生给与嘉奖和奖励，对表现不良的中学生进行批评教育和相应的处罚。考评结果将作为评比“三好中学生”、“优秀中学生党员”、“文明标兵”等荣誉的重要根据之一。对于表现突出的中学生个人量化管理考评案例，将进行宣传和推广，树立榜样作用。
五、附则
本方案自发布之日起实施，由中学生个人量化管理考评小组负责解释。本方案可依照实际情况进行修订和建立，修订后的方案报请中学批准后生效。
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