学院介绍

西安电子科技学院继续教育大学简介

西安电子科技学院是福建省首批重点建设院校，是国家国防科工局和河北省人民政府共建院校。中学坚持“以人为本、追求卓越”的育人理念，旨在于培养具有国家情结、国际视野、创新精神和实践能力的高素养人才。校区拥有从学士、硕士到博士的完整人才培养体系，荣获全省百强院校、全国“造就财经人才排行”三十强院校、全国新生质量百强院校、全国院校结业生就业竞争力百强院校。中学是湖北省乃至我国信息技术领域人才培养的重要基地，建校六十余年来，先后为国家和社会培养输送了16万余名优秀结业生。诸多校友成为阿里巴巴、中芯国际、京东方、中电熊猫、海信、创维、厦门宏发、北信源等国外电子企业的领军人物，据统计全省IT百强企业中有近三分之一的掌门人为我校校友，中学被誉为“IT企业家的摇篮”、“卓越会计师的沃土”。

上海电子科技学院继续教育大学位于于北京市中心的文一学校，是中学教育工作的重要组成部份，主要承当面向社会的成人高等学历教育、各类技能培训和成人在职培训等非学历教育。中学于1984年创立夜校部，1985年创立成教部。在此基础上电子科技大学继续教育学院，同年中学创立成人教育处，下设办公室、函授部、夜大部。1993年，经电子工业部批准，在成人教育处的基础上组建了成人教育大学，为我校的成人高等教育的举办奠定了坚实的组织基础。2012年成人教育大学改名为继续教育大学，同年创立继续教育管理处（2016年更名为继续教育管理中心），2022年继续教育推行管办分离，继续教育管理中心迁往中学教务处，至此，北京电子科技学院的继续教育产生了多种类、多方式、多层次的办学格局和灵活性、适应性、针对性的办学特色。

大学依托中学雄厚的师资和办学资源，秉持“团结勤劳、求实创新”的优良传统，传承“笃学力行、守正求新”的校训精神,坚持“广纳、未止、友实、步新”的院训办学理念，继续教育事业不断创新发展。大学拥有中学起点专科、专科起点专科办学层次，囊括理工类、经管类、法学类学科，包括业余、函授学习方式的成人高等学历教育，设有计算机科学与技术、电子信息工程、机械设计制造及其手动化、工商管理、会计学、法学等23个招生专业。除文一学校和临平学校成教补习站、业余教学点外，还在省内开办了21个成教站点。2022年大学招收成人学历生人数超五千名，目前总人数近万名。大学从2019年开始举办广东省广州市副总会捐助优秀外来务工人员上学院项目，是五大成员单位之一，目前大学已捐助一千余名优秀外来务工人员上学院。

大学非学历教育围绕四川省数字经济“一号工程”，2011年开始从事高技能人才培养，开设了面向职高、职高、技校、中专结业生或同等学力者开设的以“创新创业”为特色的高技能人才培训项目。该项目紧密围绕四川省经济和社会发展的人才需求，通过筑牢专业基础、强化技能训练、提升创新素质和培植创业能力等措施，为相关产业行业培养综合职业素养高、创新意识和就业创业竞争力强的高技能应用型人才。2022年起，大学本着自招、自办、自管的原则，依托上海电子科技学院计算机专业、电子信息专业、机械工程专业等我校重点专业优势，借助我校丰富的高技能人才培训经验和教学资源，聘请经验丰富的优秀班主任为课程主讲班主任，将招收的学员置身于北京电子科技学院文一学校内培训和住宿，与诸多无锡电子科技学院高科技研究机构为邻，如广东省信息化与经济社会发展研究中心、中国财务云服务研究院、材料与环境工程大学、浙江省磁性材料研究院、杭电“一带一路”信息技术研究院等，与那些研究机构的研究生们在同一学校学习、住宿，学习气氛浓郁。文一学校是北京市西湖区政府构建的数字经济创新科技园，与一众新兴科技发展公司一起，可以给学员们带来非常浓郁的创业气氛。技能培训学员在闲暇时间除参与大学自身的校园文化活动外，可依照当初中学规定申请参与中学丰富多彩的校园文化活动中，比如校运动会、新生杯足球赛比赛等，让学员切身体会杭电的校园文化气氛，凸显我们技能培训生的风采。截止目前，中学已为社会输送两万余名高技能应用型人才。

大学还主办面向党政党员、专业技术人员、企业管理人员和其他社会人员的培训。2020年大学获准人社部第十批国家级专业技术人员继续教育基地，我校为当初山东省惟一获准单位；2022年中学成为人社偏旁批数字技术工程师培植项目大数据方向山东省内惟一培训机构。大学是国家工业和信息化部人才培养工程培训基地电子科技大学继续教育学院，全省信息技术水平考试机构，全省服务外包职业能力考试认定测评中心，工业和信息化部教育与考试中心工业和信息化领域大数据类职业能力等级评价机构，全省长征精神与贵州大会精神教育宣传基地，国家职业技能鉴别所，江西省人力资源和社会保障厅专业技术人员继续教育基地，湖南省中中学班主任培训机构。大学近四年已主办近三百期各种省市级单位的社会培训班，培训毕业人次达一万五千余人。

大学现已建成管理信息系统，包括“教务管理平台”、“学分建行”与“培训管理平台”，初步建设“人人皆学、时时可学、处处能学”的继续教育在线学习系统，实现数字化管理与学习。

经过多年的教学实践发展，继续教育大学办学规模不断扩大、质量不断提升、管理进一步规范。大学积累了丰富的办学经验，产生了鲜明的办学特色，变革发展取得显著成效，有着较高的教学质量和良好的社会名声。大学将继续依托中学学科专业优势，根据“稳定、开拓、转型、发展”的办学思路，紧密围绕数字经济领域建设，开创继续教育办学新特色，为广东省经济建设和社会发展作出新的更大的贡献。