少儿英语培训机构选择指南：师资稳定是关键

1.如何选择少儿英语培训机构

如今，各种大大小小的少儿英语培训机构随处可见，各种各样的广告也是随处可见，面对这么多的培训班和培训机构，我们该如何选择最适合自己孩子的呢？

1. 教师

在选择英语培训机构的时候，家长一定不要选择老师流动性大的机构。频繁更换老师会对孩子的英语学习造成一定的影响，孩子也需要一定的时间来适应新的老师。孩子对老师的依赖性很强，频繁更换老师会让孩子对英语学习失去耐心，甚至产生反感，所以选择之前一定要了解学校的教学情况。

在报名之前，家长最好能先带孩子去教室试听一下课程，试听过程中家长可以观察老师是否能照顾到每一个学生，每一个学生是否有发言的机会。

2. 班级规模

如果你的孩子在上幼儿园，建议班级人数不要超过8人。幼儿园小朋友好动，对课堂纪律没有太多的意识。如果班级人数太多，老师很难照顾到他们。光是整顿课堂纪律，就要花掉很大一部分课堂时间。

如果孩子在小学，一般都知道要遵守课堂纪律。但也建议学生人数不要超过10人。这个年龄段的孩子接受能力强，学习的英语一般以口语表达和发音为主。选择小班授课，孩子有更多练习口语的机会。

3. 外教还是中教

很多家长都认为选择外教上课对孩子学习英语会更有帮助，但事实并非如此。没有英语基础的孩子如果直接选择外教上课，不仅浪费金钱，还浪费时间，而且很容易让孩子对英语失去兴趣。家长应该先选择让孩子跟着中教的课程学习，等孩子的水平达到一定程度后再选择外教。而且选择中教上课，孩子会更容易理解语法、句型、发音技巧。当家长在辅导孩子英语时遇到困难时，可以及时与中教沟通，找到解决方案。而外教做不到这一点。

2.小​​学生怎样才能学好英语？

“兴趣是最好的老师。”初学者要想学好英语，首先要模仿。大声朗读所学过的句型、课文、名言佳句、优秀的英文诗歌散文等，无疑是模仿的好方法。大声朗读可以训练正确的语音语调，培养口语运用语言的能力。有了这种能力少儿英语培训机构，为大胆地说英语奠定了基础。从一句到两句，从一点到多，会让你有学习的信心，这样你越学越想学，兴趣也会越来越浓。

1.课后复习，课前预习

放学后，让孩子复习当天所学的内容，学会阅读、翻译和记忆。然后和孩子一起预习第二天要学习的内容。首先，检查课文中是否有不认识的单词，标记出来，然后参考课本后面的生字表，在下面写下单词的意思，然后照着例子读两遍，练习发音。对于基础较差的孩子，这样做可以减轻他们上课的压力，培养他们预习的习惯。在复习和预习的同时，教孩子学习26个英文字母（5个元音和21个辅音）。

2. 在日常对话中运用所学知识

孩子学习的内容非常贴近生活，可以在日常生活中谈论。例如，你的包在哪里？在床上。我的包在哪里？在盒子里。即使是单个单词的训练也可以，这可以帮助孩子熟悉单词，例如放在你的/等等。这种学习方式比单纯看书有效得多。

3. 和孩子一起玩游戏

在学习鼻子、手、脸、嘴等身体部位的单词时，可以和孩子一起做个游戏，指着鼻子和眼睛，这样可以激发孩子的学习动机，让孩子在这种轻松愉快的环境中愿意学习。学习单词时不要忘记结合现实情况，最好能嵌入完整的句子，帮助记忆。

4. 坚持每天学习

除了复习预习的内容，在教完孩子26个字母后，每天坚持让孩子拼写5-10个单词。一是练习26个字母的认读，二是练习单词，温故而知新。每天听英语，买一些儿童英语儿歌，在孩子睡觉前播放给他们听，就当摇篮曲一样。课本里几首歌后来学会了，孩子会很开心。经过一段时间的努力，孩子不再害怕学习英语，而是会非常感兴趣和自信，在课堂上积极发言，成为积极分子。

进入二年级后，课本上的单词比较长，动词比较多，句型比较难，要教会孩子读单词，记句型。即使是高中生、大学生，也有很多考试不上得来的问题，原因就是读不懂生词，所以更难记。句子也是一样，不了解句子的成分，这些是学英语最基本的东西。所以，刚开始学英语的孩子，一定要注意单词、短语、句型的学习方法网校头条，掌握了方法，学习任何单词、短语、句型都会变得轻松简单。

5.学会记忆单词

词汇是英语学习的基础，记忆词汇的时候要记住它的拼写、发音、含义和词性。

以音节形式记忆拼写效果更好。什么是音节？通常，如果一个单词有多个元音（a、e、io、u）或元音组合（元音和元音的组合；元音和辅音的组合），则该单词有多个音节。

例如，单词 photo 有两个元音 o，因此它有两个音节，pho-to；

这个单词有三个元音，所以有三个音节，ca-me-ra；

如果一个单词中有两种ea和er的组合，那么就有两个音节，wea-ther；

rain这个单词只有ai这个组合，所以只有一个音节。

划分音节时还要注意辅音的分布，如果元音或组合之间只有一个辅音，则把这个辅音放在后面的音节中；如果有两个辅音，则第一个辅音放在前面的音节中，第二个辅音放在后面的音节中。

例如一个单词中，有i和ure两个组合，是两个音节，它们之间有两个辅音c和t，所以c属于前音节，t属于后音节，即pic-ture；

例如，一个单词中，有两个元音组合o、our，分成两个音节，但中间只有一个辅音字母l，因此l属于后一个音节，即co-lour。

在学习单词的时候掌握这个规则很重要。

另外，关于发音问题，刚接触新词时掌握正确的发音也是至关重要的，就好比一个人的第一印象，如果记错了发音，记错了名字，以后再改正就很困难了。而且小孩子往往只记得拼写，不记得发音，这就是造成哑巴英语的直接原因，只会读不会读。一定要注意单词的发音，只有读得正确、读得好，才能说得好。能说一口流利的英语是多么美妙的事情啊。发音包括字母的正确发音和重音。每个字母的发音都以音标表示，一定要借助随书附送的磁带和光盘认真阅读、记忆，如果有现成的音标材料就更好了少儿英语培训机构，这样可以系统地学习。音标一共有48个。

6.单词的意思是学生必须记住和熟悉的。

词类是学生容易忽视的，在第四册中也没有出现，但是却是学习英语的一个很基础的部分，我们必须掌握各种词类的基本特点，才能为以后的英语学习打下良好的基础。

英语是一门需要积累和记忆的语言，但是我们没有语言环境，只能大量记忆，加强储备，为以后的使用做铺垫。就像电脑一样，在一台新的电脑里，必须先存入输入的材料文件，以后才能输出文件。就是这个道理。

英语是工具，英语是桥梁，学好英语很重要，所以从现在开始掌握好的学习方法，培养好的学习习惯，打好学习基础，为以后的自学做好准备，为以后的进步和提高做好准备。

防范措施

第一：所学的单词是否全部掌握。

第二：书中的大部分文字都是需要记忆的。

第三：你需要掌握一些简单的句子结构。

第四：笔记是需要记忆和掌握的。