淄博高新区：抓教学与师资，全力推进高品质民生攻坚突破

记者 赵元学 张文科

未来只掌握在你自己手中。

新年伊始，新一轮的压力与挑战也伴随着淄博高新区而来：一方面，经济增长速度领先全市，另一方面，教育短板的现实问题带来审视。

在1月30日召开的年度工作会议上，淄博高新区明确提出，围绕“全功能区”，全力推动民生高质量突破，优化教育资源供给，全力保障民生保障水平。

上述声音还未走远，2月20日，淄博高新区教育系统召开“加强教师师德师风建设 切实抓好教育教学工作”工作会议。

这次大会发布的两项务实政策，定下了“端正一个态度、把握两个重点、抓住三个机遇、实现四个突破、实施五个步骤”的核心，一连串环环相扣的重拳。

那么，围绕“教学”和“教师”作为教育工作的抓手，淄博高新区的这一系列组合拳能在多大程度上改变其长期存在的教育短板的现状？

紧迫的

现在是早上八点，距离会议开始还有半小时。

原本安静的淄博高新区实验中学兴雅楼此时人头攒动，与会人员早早到场，签到、交手机、取号、入座，迅速调整状态，为会议做准备。

上午8点30分，大会在淄博高新区党委书记、教体中心主任杨蕾主持下开始。

齐鲁晚报·齐鲁一点在现场看到，礼堂座无虚席，这场会议不仅汇聚了分管教育工作的工委委员、教体中心领导班子成员，还有书记、校长、副校长、教务处处长、教研室主任、德育主任、中学部备课组长、年级主任、幼儿园园长、业务主管等近600名教育工作者参加。

“明确目标、明确路径、集中力量，高标准实施教育三年提升计划。”淄博高新区工委委员、管委会副主任李凯向与会人员说道。

至于具体的举措，则体现在后续发布的政策中。

淄博高新区教体中心党组成员、副主任席锋，淄博高新区实验中学党委书记、党组成员、教体中心副主任陈传志分别对《进一步加强和改进师德师风建设的若干措施（试行）》《淄博高新区全面提高义务教育教学质量实施方案（试行）》进行解读。

随后，淄博市高新区实验幼儿园园长翟艳丽，淄博市高新区第三小学党支部书记、校长张爱玲，淄博市高新区实验小学高一7班班主任魏娜，淄博市高新区实验中学高三年级部主任张伟等参加会见，淄博市高新区一中四年级部数学备课组长王宣在会上讲话。

与以往不同的是，这些优秀教师代表不是只是说说而已，而是带来了富有教学内容的经历。

“新时代，新呼唤，行政类、行政主管校长必然转型为学术类、教育类校长，只有脚踏实地写好校长文章，才能带领教学队伍、带领孩子们仰望星空。”张爱玲以自己为榜样，讲述了自己担任一校校长履职的经历，呼吁新时代学校“领头人”要善于谋划、能干事、敢于成事。

四年级数学备课组长王璇详细分享了她每天的备课安排：数学课每周不少于4节课，要求各位老师在规定备课时间前做好所负责的课前备课，提前准备好课时内容，进行前期讨论、复习，力争教好每一节课。

三个小时，五项议程，在紧张充实的会议背后，所有的声音都指向同一个命题——淄博高新区教育如何创造未来？

铺垫

既有主管部门的政策沟通，也有优秀教育代表的肺腑之言，淄博高新区教育系统各个环节的总结、发声，向外界传递着不少信息。

齐鲁晚报·齐鲁一点发现，上述会议两份文件对涉及教学管理、教学改革、学生质量、教师质量等几乎每一个细节都进行了明确的规定，并且从教育系统的分管负责人精确到每一位一线教师。

一切显然都是经过精心准备的。

教育一直是淄博高新区“桶容量”中最短板，事实上，2021年召开的教育系统专项整治动员部署会，为淄博高新区重点抓教育打下了基础。

近年来，淄博高新区补齐教育“短板”的趋势日益明显。

例如，2022年，高新区第九小学的建成开放，将缓解华侨城小学的学位压力；2023年投入使用的淄博科学城实验中学，不仅将弥补科学城区域教育要素的匮乏，还将缓解学区因班级规模过大而产生的压力；高新区第一中学的建成，为优质教育发展释放了空间。

另一条数据是，2023年淄博市实验中学特长生招生，主城区31所参赛初中中，有20余所出现零录取现象，而高新区参赛的2所公立初中分别录取了5名学生和1人，尤其是高新区实验中学打破了往年“零”的纪录。

此外，从近三年中考录取率和分数线来看，在主城区31所初中中，淄博高新区上述两所学校的总体成绩连续多年跃居前十名。

时间回溯，淄博高新区教体中心领导班子于1月16日全面到位，立即明确新一年教育工作方向，对2月20日即将发布的两个《方案》反复讨论修改，并分工联系小学、中学、幼儿园等单位研讨、征求意见。

淄博高新区实验中学党委书记、教体中心党组成员、副主任陈传志告诉刘全录，《方案》从最长的14页精简到最后几页，就是为了“没有废话，只有扎实的内容”，让老师们能快速吸收、理解。

动力与压力并存。

2月20日的会议上，淄博高新区直接传达了深入调研分析后的痛点：

高新区学生家长对教育“极其”重视，借助高新区众多高科技企业吸引人才的优势，他们纷纷因为子女的教育问题而来到张店定居。

高新区不乏爱岗敬业、敬业爱岗的优秀教师，齐鲁名师、名校长比例更是位居全市前列，但教育教学管理中还存在不少问题，亟待解决。

高新区教育基础薄弱，起步晚，懂教育、业务能力较弱的干部队伍少，不利于做好打基础、长远发力的教育工作……

“高新区教育的美好未来，靠的不是别人，而是我们自己，靠的是在座的各位同胞。”为此，淄博高新区工委委员、管委会副主任李凯在会上曾发出呼吁。

加速

调研、讨论、调动、调度……高强度工作背后的目的淄博新元学校，是“加速”。

齐鲁晚报、齐鲁一点了解发现，大会结束后，淄博高新区又召开了提升淄博高新区教育教学质量工作会议和部署新学期初中部分学科重点工作会议，会议一直持续到下午。

但这并不意味着结束。

比如刚刚成立一年多的淄博高新区第九小学的教师代表。

当日下午，淄博高新区第九小学立即召集管理班子召开贯彻高新区教育工作会议暨2024年度学校管理班子工作会议精神，校长齐鹏从教学管理、学生发展、安全党建、后勤工作等方面提出了具体可行的工作建议，强调了新学期各部门的工作重点。

“感觉自己以后的教育工作有了明确的方向，但同时也感到很大的压力。”在淄博高新区第九小学语文教研组组长赵明明看来，把握小学到初中这个关键期，打好基础，提升教师基本功非常重要。

淄博科学城实验中学教务处主任崔海强表示，作为一线教师，要秉持育人之责，融入其中，在提升教育教学质量的同时网校头条，为高新区教育高质量发展贡献力量。

显然，只有完善从小学到初中的全链条义务教育，才能对得起外界的信任。

此外，在硬件设施方面，淄博高新区正推进科学城第一实验学校建设，对千璧小学、中部中小学进行升级改造，对友园、春江紫辰等6所幼儿园进行配套加固，使教育资源更加优质、更加均衡。

教育质量方面，淄博高新区提出，保持对标对标，学习借鉴张店八中、柳泉中学、重庆路小学等优质中小学教学经验，不断缩小差距；坚持职业教育融合发展，支持中德产教融合基地建设，助推产城融合、产教融合，促进高新区教育链、人才链、产业链深度对接……

从外界看来，只有把这次教育系统会议声音的精神内核从上到下汇聚起来、凝成一体淄博新元学校，才能让家长和学生认可并坚定选择淄博高新区教育。

显然，未来教育竞争力的决定权仍然掌握在淄博高新区自己手中。

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