Unit 6 A Day in the Life!重点短语：日常生活与活动

【关键词】

1. 利用

2. 洗澡

3.穿好衣服

4.刷牙

5. 值班

6. 起床

7. 做功课

8. 上课

9. 周末

10. 每日

11.家政学

12. 冰球

13. 为……准备某物

14.下班

15. 四小时

16. 吃早餐

17. 阅读

18. 去上学

19. 回家

20. 打篮球

21. 做作业

22. 去睡觉

23. 留在学校

24. 参加体育运动

25.音乐俱乐部

26. 晚饭后

27. 早餐前

28. 既…又…。

29. 看电影

30. 一段时间

【重点句型】

1. — 麦克什么时候到校？麦克通常什么时候到校？

— 早上 7:30 早上 7:30

2. — 之后你会做什么？

— 我玩。有时我打篮球。

3. 嗯，你知道“早睡早起！”这句话。

4. 你空闲的时候做什么？

5. 放学后，他打一会儿乒乓球。 放学后，他通常会打一会儿乒乓球。

6. 如何才能充分利用自己的时间？

7.— 他们什么时候去音乐俱乐部？

— 他们继续。他们星期一下午出发。

【语法知识】

英语中的时间表达

1. 时间表达

整点时间的表达比较简单，主要有两种方式：

1）使用“整点+点”，例如六点可以表示为“六点”。

例如：时钟六点整。时钟敲响了六点整。

2) 只使用整数。同样，6 点可以简化为“六”。

例如：六点了，我们走吧。六点了，我们走吧。

2. 非小时时间的表达

1）分钟数不足30时，用“分钟+过去+小时”表示。例如，6点10分可以表示为“6点10分”。

例如：她于七点五分到达，也就是七点五分。她于七点二十五分到达网校头条，也就是七点五分。

2）当分钟数为30时，用“半点+全点”表示。例如，6点30分可以表示为“六点半”。

注意这里的“half”是“一半”的意思，用来表示30分钟。

例如：我们上午十点半休息。我们上午十点半休息。

3）当分钟数超过30时，用“60减分钟数+到+下一个小时”。注意这里的“到”表示“到……”，如6点40分可以表示为“到七点”（注意这里表示七点二十分，其实就是6点40分）。

例如：火车七点十分到，所以我们要快点。火车六点半开，所以我们要快点。

4）当分钟数为15或45时，可以用“ ”表示15分钟或45分钟，使表达更加简洁。例如，6点15分可以表示为“六点过一”，6点45分可以表示为“七点过一”。

例如：八点一刻。会议于八点一刻开始。

由“什么时候”和“何时”引出的特殊问题

1. 基本句型和结构

1) 什么时候/何时 + do/does + 主语 + 动词不定式 + 其他？

这是询问时间的常用句型，用于询问动作或事件发生的具体时间。其中，“What Time”更侧重于询问具体的小时或时间点，“When”则更为广泛，可用于询问时间点、日期或时间段。

2) 什么时候/何时 + be 动词 + 主语 + other？

该结构也用于询问时间，但用连词“be”，通常用于询问持续状态或习惯性活动的时间。

2. 问题与解答

在回答“什么时候”或“何时”引导的特殊问题时，可以用“in”、“on”、“at”等介词组成的短语来表示时间。

例子：

电影几点开始？电影什么时候开始？

点钟。

你打算什么时候开始你的？你打算什么时候开始你的假期？

七月十五日。