【关键词】
1. give sb. sth. = give sth. to sb. 把某物给某人
把它给她。
2. 看起来一样
看起来不同
3. 看起来像
像他的。= 他和他的长相一样。
4. 旁边
我旁边的男孩是我的好。
5. in + color:穿...颜色的衣服
in + a/an + color + 衣服 穿着…颜色…
穿着 T 恤和灰色裤子的男孩是我的宝贝。
6. (1)both(在动词to be之后和动词to be之前)
他们都有棕色的头发和黑色的眼睛。
他们都是。
(2)三项或以上
他们都对我很好。
7.形容词修饰名词的顺序:数+(形状、大小)+颜色+n。
两个大红色
她有一头金色的短发。
【重点句型】
1. 你的演员是谁?你最喜欢的演员是谁?
2.我们是同一所学校,但是我们在不同的年级。
3. What do/dos + + look like? …他看上去怎么样?
---他长什么样?
--- 他不是很高,但是很强壮。他不是很高,但是很强壮。
4. 我们长得不一样,但我们很好。我们长得不一样,但我们是好朋友。
我们长得一样,但是我们在。我们长得一样,但是我们的衣服不同。
5. ---+主题是什么颜色?---它/它们是+颜色。
---她的头发是什么颜色? 她的头发是什么颜色?
---是金色的。是金色的。
6. 这是我的帽子。= 这顶帽子是我的。
这是你的帽子吗?= 这是你的帽子吗?这是你的帽子吗?
---这是谁的帽子?=这是谁的帽子?这是谁的帽子?
--- 是莎莉的。是莎莉的。
---这些是谁的?这些香蕉是谁的?
--- 他们是他们的/。他们是他们的香蕉/他们的。
7. 他的裤子是蓝色的,而我的裤子是白色的。(我的=我的裤子)他的裤子是蓝色的,而我的裤子是白色的。
我的 T 恤是绿色的,他的是棕色的。(他的 T 恤)我的 T 恤是绿色的,他的 T 恤是棕色的。
8. 我的眼睛小,但他的眼睛大。(Ones 指眼睛)我的眼睛小,但他的眼睛大。
我的夹克是蓝白色的。那件是蓝色的。
【语法知识】
第三人称单数动词
1. 改变规则
当主语为第三人称单数(如他、她、它,人或事物的单数名称)时,动词也需相应变为第三人称单数形式。变化的主要规则如下:
1)直接加“s”:
大多数动词只需在单词末尾添加“s”即可变为第三人称单数。例如,“play”变为“plays”,“work”变为“works”。
2) 以“es”结尾的特殊单词:
当动词以 o、s、sh、ch 或 x 结尾时,需要加“es”。例如,“do”变成“does”,“go”变成“goes”,“watch”变成“”。
3)以辅音 + y 结尾的动词:
这些动词变为第三人称单数时,要先把y变为i,再加es,例如study变为"",fly变为"flies"。
4)特殊情况:
有些动词有不规则的第三人称单数形式,例如“have”变成“has”。
2. 句子转换
1)否定句:如果主语是第三人称单数网校哪个好,则要在动词前加“doesn't”,把动词恢复成原来形式。
例如,“她喜欢。”变成否定句,“她不喜欢。”
2)一般疑问句:同样,当主语为第三人称单数时,在句首加“does”,并将动词恢复为原来形式。
例如,“他读书。”变成一般性问题:“他读书吗?”
3)如果主语是第一人称或第二人称,变成否定句时,需要在动词前加don't;变成一般疑问句时,需要在句首加do。肯定回答:是,人称代词+do;否定回答:否,人称代词+don't。
例子:
你喜欢 ? 你喜欢苹果吗?
是的,我愿意。 肯定回答:是的,我愿意。
表明隶属关系
表达某物属于某人或某物的主要方式有两种:所有格代词和所有格名词。
1. 所有格代词
名词性所有格代词直接取代“形容词性所有格代词+名词”的组合,使句子更加简洁。
所有格形容词包括:我的、你的、他的、她的、我们的、他们的、它的
例如:这本书不是你的。这是我的。 这本书不是你的。这是我的。
2. 所有格名词
所有格名词用于表示所有权,适用于活名词。
1)不以s结尾的单数名词或复数名词:在词尾加“'s”。例如“Jane's book”、“Women's Day”。
2)以s结尾的复数名词:在词尾加“'”。例如“' Day”。
3)共同所有权与单独所有权:
单独所有权:在每个名词后添加“'s”以表示单独所有权。例如,“Lucy's and Lily's bags”表示 Lucy 和 Lily 各自的书包。
共同所有权:仅在最后一个名词后添加“'s”以表示共同所有权。例如,“Lucy 和 Lily 的房间”表示 Lucy 和 Lily 共用一个房间。
3. 结构
表达对无生命物体的所有权时,通常使用“of+名词”结构。例如,“a map of China”表示“一张中国地图”,“a photo of my”表示“一张我家人的照片”。