出国留学：托福成绩并非国外大学申请的唯一标准

问三个问题：

1. 申请国外大学只需要托福成绩吗？

2. 孩子们有足够的时间和精力去准备普高的托福吗？在完全宽松的培训班里孩子还能全身心投入学习吗？

3、如果我的孩子通过了托福考试，是否能够适应国外大学的学习方式、课堂环境、文化交流，并顺利获得国外大学的文凭？

申请国外大学时，托福或雅思语言成绩是远远不够的。就美国大学申请而言，想要进入一流大学，还需要提供优秀的高中GPA、ACT、AP等更具竞争力的考试成绩。同时，你还需要有丰富的课外实践活动等软技能，才能吸引招生官在众多申请者中选择你。国际高中会根据孩子的升学进度为孩子制定课外活动和考试，但这对于普通高中或培训机构来说是不可能的。

然后就是课外培训的问题。首先，校外培训班的师资参差不齐应该上国际学校吗，和孩子一起参加培训的学员也多种多样。另外，去校外参加培训的学校老师和家长都在监管范围之外，不能保证孩子们真正进入良好的学习环境，也不能保证孩子们能够真正静下心来应该上国际学校吗，去外面的世界学习吧！

举个例子：大家都知道无论是国际课程学习还是留学考试，词汇都是重要的基础！高一年级学生刚入学时的字数一般在1200字左右，普通高中生到结束时掌握的字数在3200字左右。基石国际高中学生大一结束时掌握的单词数量在3500个左右，大二学生掌握的单词数量可达5000个左右。有了这些单词的积累，再经过几轮的考试训练，考试成绩基本上就没有那么好了。有问题的。所以，基石的学生只要努力学习，按照学校的教学计划，取得理想的成绩网校头条，就没有什么大问题。相反，中途离校去参加社会培训课程，则会打乱学生的学习计划。

最终，只有托福等标准化考试成绩的孩子能否适应国外大学的学习和生活并顺利拿到文凭呢？我相信，在网络发达的今天，家长应该在网络上看到很多留学生患有抑郁症，国外大学的学生因为考试作弊、抄袭而被学校劝回国。也可能有家长见过孩子在国外留学，因为学分不足而推迟五年甚至六年毕业的情况。所以，这些学生既然能进入优秀的学校，他们的托福/雅思语言成绩一定是通过了测试的。为什么会出现这些问题呢？

原因很简单。国外大学的教育体系与中国完全不同。语言、课堂模式、作业形式、考试形式、文化观念等方面存在巨大差异。这导致学生上课听不懂、与教授沟通不顺畅、作业无法完成。信用低等问题。国外大学的课程很大一部分是小组讨论、小组作业、写学术论文、发表演讲等，美国学生从小就沉浸在这样的学习环境中。到了大学，他们自然什么都做得很好。然而，中国学生对这些内容接触较少就会显得不够。

这就需要中国学生在出国之前就做好中外课程的衔接！这也是出国留学必须就读国际高中的重要因素！基石国际高中课程全部由英国和外籍教师授课，打造原汁原味的西方课堂。对于母语非英语的学生来说，从基础到将所学的文科、理科知识转化为中文和英文，通过全英文学术课程的系统衔接，让中国学生提前晋级。适应国外教学模式，克服中国学生进入国外大学后听不懂课、不适应课、学分低的通病！

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