曲阜师范大学数学专业排名中国第一？引发网友质疑

澎湃新闻注意到，曲阜师范大学官网援引上述排名的另一则消息称：“曲阜师范大学在内地大学排名中上升了13位”，并“刻意”忽视了“该校数学专业位列全国第一”的说法。中国。”结果。

在US News世界大学排名中，曲阜师范大学数学专业排名第一。图片来源：美国新闻官网

10月23日，曲阜师范大学一名本科生向澎湃新闻表示，他通过网络了解到这起事件，感到很惊讶。虽然他不明白排名的依据，但他“相信学校有这个实力”。不过，也有网友质疑，“曲阜师范大学数学排名第一”名不副实，这可能与其论文互引次数较高有关。

一位国内知名大学数学系教授告诉澎湃新闻，这个排名结果令人难以置信。有教育专家告诉澎湃新闻，大学排名有各种各样，只是看看而已，不要当真。排名不能反映大学的真实能力和质量。

23日，澎湃新闻多次致电曲阜师范大学宣传部和数学科学学院，但截至发稿尚未得到回复。

曲阜师范大学数学专业“论文引用”排名靠前

“基于它们在数学领域的声誉和研究，这些大学是中国数学专业最好的大学。”近日，US News & World Best发布了2021年世界大学排名。

排名显示，曲阜师范大学数学专业位列全国第一，超越北大、清华等名校。

但教育部官网文件显示，曲阜师范大学并未列入数学一流学科建设高校名单。北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、南开大学等均榜上有名。

官网显示，曲阜师范大学数学专业在“论文引用”评分标准中排名靠前。其中，“标准化引用影响力”、“常被引用文献前10%”、“常被引用文献前1%”三项得分排名第一。 “高被引文献前1%”排名第二，“被引总数”排名第三，“高被引文献前10%”排名第四。继“发表论文”和“国际合作（国家间）”排名第100位后，曲阜师范大学在“全球研究声誉”和“国际合作”排名均超过300位。

曲阜师范大学数学科学学院官网显示，该学院始建于1955年，是建校时成立最早的院系之一。目前拥有数学一级学科博士学位授权点、数学博士后流动站、二级学科博士点5个。学院现有数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业。现有在校学生2288人，其中本科生2076人，硕士生196人，博士生16人。

澎湃新闻注意到，曲阜师范大学10月21日在其官网公布，曲阜师范大学在中国内地高校中排名第73位，较上年内地高校排名上升13位。据悉数学专业排名，来自86个国家/地区的近1500所大学参与了2021年世界大学排名。中国有205所大学上榜，其中内地大学176所。不过，这条新闻并没有提及数学专业排名全国第一、世界第19名的事实。

在 2021世界大学排名中，曲阜师范大学跃升至中国大陆大学第73位。图片来源：曲阜师范大学官网

曲阜师范大学官网还提到了排名的评价标准：今年世界大学排名主要指标权重如下：全球研究声誉12.5%、地区研究声誉12.5%、发表论文10%、发表论文10%书籍 2.5%，学术会议 2.5% %网校头条，标准化引用影响力 10%，总引用次数 7.5%，频繁被引用文献数量（被引用次数最多的前 10% 的文献） 12.5%，高被引文献比例（被引次数前10%的文献）10%，国际合作10%数学专业排名，高被引文献数量（各自领域被引次数前1%）5%，高被引文献比例（前1%）在各自领域被引用最多）5%。

据US News官网报道，世界大学排名注重的是学校的学术研究和整体声誉，而不是个别的本科或研究生项目。世界大学排名致力于帮助申请者更好地比较世界各地的大学。

专家：排名不能反映办学能力和质量

21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉澎湃新闻，各种大学排名并不能反映大学真实的教育能力和质量。对于各种大学排名，只是看看而已，不要当真，更不用说根据大学排名来办学了。

熊丙奇表示，去年，在世界大学排名中心（CWUR）发布的2018-2019年世界大学排名中，清华大学和北京大学排名下降，但在QS大学排名（由全球高等教育研究公司QS编制） ）不过，两所学校的排名有所提升。如果一个排名在一个世界大学排名中下降，而在另一个世界大学排名中上升，你相信谁，谁最权威？熊丙奇表示，不同的大学排名得到不同的排名结果很正常，因为大学排名是研究人员根据所使用的指标，根据不同指标的得分进行排名。

熊丙奇表示，如果把大学排名的排名提升视为学校的表现，大学就会围绕大学排名指标办学。近年来我国高校办学中也存在这种趋势。一些大学将发表论文（数量、期刊等级）作为评价教师的重要指标，并强调论文的影响因子和引用率。本来，引用率指标可以体现一篇论文的价值。引用率高表明该论文受到关注，被引用次数较多。不过，引用率也是可操作的数据。例如，它可以动员朋友互相引用。

他认为，社会各界应该认识到，排名只是一个组织对大学的评价。如果排名指标科学、数据真实，可以作为评价大学教育的参考，参考作用有限。排名指标都是一些常见的显性指标，难以评价学校的教育内涵。尤其是世界大学排名将采用论文数量、师生比、国际生比例等简化的量化指标。一定要看清大学排名的本质，不要被排名冲昏了头脑，误导了办学方向。