急性子顾客与慢性子裁缝的故事：妙趣横生，蕴含生活哲理

1. 概述。

1.文本结构图

2. 正文主题

本文主要讲的是一位不耐烦的顾客，迫不及待地想穿上新衣服，并且在四天内不断改变自己的要求；但急躁的裁缝却一点也不急躁，总是平静地回应。整个故事非常有趣，让人读着笑。本文主要讲的是一位不耐烦的顾客，迫不及待地想穿上新衣服，并且在四天内不断改变自己的要求；但急躁的裁缝却一点也不急躁，总是平静地回应。整个故事非常有趣，让人读起来会心一笑。

3.从文本中得到的见解

太急或太慢都不是好事。生活中，我们要顺应事物的发展规律，抓住机遇，顺应潮流。

4、写作特点

非常富有表现力的语言

文字语言生动幽默，体现了两位主人公截然相反的性格特征。

第2个自然段中的“等不及”和“最不耐烦”，第5个自然段中的“突然跳起来”，第7个自然段中的“拿起布就走”，第11个自然段中的“不愿意”等词段落中无不表现出顾客的不耐烦。

在第8-13段中，裁缝说服顾客在这里制作衣服。他的话层层推进，逻辑严密三把茶壶阅读答案，让不耐烦的顾客“不得不承认裁缝说得有道理”。在自然的第14至29段中，顾客迫不及待地想穿上新衣服。四天内他不断改变要求，最后要求要春装，但裁缝慢慢拒绝了。顾客泄气了，裁缝才慢慢答应了。 ，这个“好”让顾客“睁大眼睛”，有相声甩包袱的艺术效果。

5.写作技巧

充分利用侧面描述

侧面描写是指通过书面描述周围的人物或环境来表达要描写的对象，使之突出，即间接地描述描写对象。

通常文学作品中的人物或事物大多采用正面的描写手法来表达人物或事物的各种特征。但有时适当运用一些侧面描写，往往能达到正面描写无法替代或难以达到的艺术效果。

例如，文本的第一自然段落描述了光芒照耀在地面上的场景。火云照在地上，使“大白狗”、“红公鸡”、“黑母鸡”、“喂猪的老人”、“小白猪”的颜色发生变化。这是个人资料描述。

侧面描述往往与正面描述相结合，好的侧面描述往往可以锦上添花。

6.写作技巧

写好人物特点

(1).千人千面

每个人都有自己的独特性。只要善于观察，你就会发现每个人的外表都是不同的，比如不同的相貌、表情、姿势、服装等，往往反映了人物不同的性格和心理。外貌的描述也需要与人物性格相符，不能“一刀切”。

比如：我爷爷今年62岁了，两鬓头发花白三把茶壶阅读答案，头顶中间有一个秃斑，像一个小体育场，周围有几根稀疏的头发。脸圆圆的，整天微笑，肚子高高的，像弥勒佛。他整天没有小茶壶就活不下去。走路的时候拿着，看报纸的时候拎着，睡觉的时候甚至把茶壶放在床头，生怕有人偷。

（2）。注意人物的细节描写

在人物描写中，细节越生动，越能凸显人物的个性。人物的细节描写主要包括人物的语言、动作、神态、心理和外貌的描写。人们的职业、年龄等不同，说的话自然也会不同；人物的心情发生变化，表情、动作等也会发生变化。

（3）。选择适当的例子

从以事写人的角度来说，最好选择最能体现人物某种特征的事件，完整地写出来。如果你想表达妈妈对你的爱，那么你就不能选择妈妈对待工作认真负责的榜样。否则，文章的中心就会误入歧途。因此，学生应选择与中心相关的典型事例。

7. 阅读技巧

复述课文要求在理解、记忆的基础上讲述课文的主要内容；或根据具体要求对文本内容进行重新组织和扩展，组织语言进行描述。简要复述课文就是按照课文的叙述顺序，用通用语言进行叙述，使课文内容清晰、简洁。简述课文内容时，首先要提炼要点，其次分清轻重缓急，有时还要把描述性语言转化为叙述性语言。

(1)外貌描述：需要了解外貌描述要表达人物的什么特征，然后用拓明的语言来提取。

(2)动作描述：需要明确文中人物所进行的一系列动作的最终目的。

(3)语言描述：将直接引语转换为间接引语。如果文章中的人物说了几句好话，你不能简单地把它们一一改成间接引语。您还需要理解每个句子的意思。想想这句话主要表达了多少种意思，比较表达相同意思的内容。需要组合、提炼，才能准确、简洁地传达人物的语言。

（4）景物描写：要将景物的描写转化为叙事语言，必须了解作者用什么描写方法来表达景物的什么特点，然后总结这些特点。

（5）心理描述：要将人物心理活动的描述转化为叙事语言，就必须了解这些心理活动反映的是一种什么样的心理。

简述课文时，一定要围绕中心，抓住重点，分清轻重缓急，抓住重点。

八、作者简介

周锐：1953年出生于上海，著名儿童文学作家。他于20世纪80年代开始创作童话故事。曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学奖项。周锐的作品题材多样，幽默风趣，富有中国特色。主要作品有《超级粉丝》、《书包里的老师》、《蚊子咬蚊子》等。

2. 胜子街

1. 能够书写和认字

性别（性别）（性格）

Roll（薄膜）（一卷胶带）

商品（商品）（正品）

拿走（取出）（承认）

文件夹（文件夹）

夸大（夸大）

事务（生意）（不做生意）

衬里（衬衫）（反面衬里）

衬衫（汗衫）（长衫）

熊（负责）（熊刺道歉）

责任（责任）（尽职调查）

艺（艺术）（多才多艺）

2. 已识别单词

3. 同音字

呼

商品（百货）或（或许）收获（收获）混乱（怀疑）

甲

mix（混合）home（家庭）plus（加法）good（节日）

吾

必须（必须）雾（雾）物体（动物）启蒙（领悟）

yì

艺术（艺术） 意义（意见） 讨论（建议） 容易（容易）

4. 多音字

接缝：

① 补缝

②fèng 手指之间的间隙

小提示：奶奶仔细地缝制（féng）并修补我衣服上的裂缝（fèng）。

文件夹：

①jiā夹板

②加袄、被子

快速说明：折叠夹克后，我小心地将其放入衣柜的文件夹中。

3. 新慈园

1.词语定义

[困惑] 困惑。

例：这么简单的数学题他都做不了，真是令人费解。

【声誉】社会上流传的一种评价。

例：这所学校声誉很好，很多学生因为它的声誉而来到这里。

[劝阻] 劝阻。

例：虽然这次我没有取得好成绩，但我并不灰心。

【生气】生气，生气。

例：这种不公平的待遇让我很生气。

2. 同义词

准备一个计划

一次又一次

赞美，赞美

声誉——声誉

迷茫又迷茫

因笑话而笑

生气，生气

一个提醒 一个提醒

3. 反义词

好奇和理解

美丽与丑陋

表扬批评

提前和推迟

5.一词多义

负责任的：

①（工作）履行应尽的职责，认真踏实。示例： 示例： 他对自己的工作非常负责。

②承担责任。示例：你对这里的事情负责。

6.句子的阅读和写作

双重否定句

例：顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

提示：用两个否定词表达肯定语气的句子称为“双否定句”。双否定句的语气比肯定句的语气更强，起到了不容置疑的肯定作用，增强了肯定的效果。

应用：下列哪一个不是双重否定句（A）

答：我必须告诉你整个故事。 B. 他的话没有道理。

C. 没有人不惧怕他的陛下。 D、从此，楚王不敢不敬晏子了。

4.文字横向

第一部分（第一自然段）指出故事发生的时间、地点和人物。

第二部分（第2-13段）解释了不耐烦的顾客第一天找到老裁缝，以及老裁缝说服不耐烦的顾客和他一起做衣服的过程。

第三部分（第14-16段）描述第二天发生的事情。不耐烦的顾客想把棉袄改成夹克，裁缝同意了。

第四部分（第17-19段）描述第三天发生的事情。不耐烦的顾客提出把夹克改成夏季短袖衬衫，裁缝同意了。

第五部分（第20-19段）写的是第四天发生的事情。顾客建议，在短袖衬衫上加上袖子，就可以成为春天的连衣裙了。裁缝一开始拒绝了，后来又说可以做一件春衣，不加袖子，因为还没开始裁剪。这时，顾客“惊讶又恼怒地睁大了眼睛”。

5.课后练习分析。

拨号：

阅读客户所说的内容时，请注意标点符号，例如“秋天？夏天？春天？”连续3个问号。朗读时，语速要快一些，读出顾客急切的语气，等不及裁缝的回答，读出他等不及裁缝的回答。穿上新衣服的感觉。另外网校头条，还要注意顾客说话前后的表现，了解人物的心情，读好对话。在朗读裁缝所说的话时，我们要注意裁缝话尾的情态助词。读词要慢，语气稳，以表现裁缝慢的特点。

回答：

时间

不耐烦的顾客的要求

慢性裁缝反应

第一天

做一件棉袄

耐心劝说

第二天

换上秋季外套

为您服务，无需多言

第三天

换上夏季短袖衬衫

非常容易处理，没问题

又一天过去了

换上春天的衣服

不用挽起袖子，我们还没开始剪呢。

拨号：

这是一个关于改编故事的问题。文中顾客不耐烦，裁缝慢性。这个问题假设裁缝是不耐烦的，而顾客是慢性的。因此，我们改编的剧情必须体现裁缝的“急”和顾客的“慢”。同时，故事情节也要合理。

6.课外拓展和知识积累。

描述速度的四个字母的词

疾驰如闪电，迈步如飞星，大步流星

日行千里，骑马鞭打，眼疾手快

一场速战速决，流星追月

形容速度慢的四个字

慢慢地、慢慢地、慢得难以忍受

缓慢而马虎地

慢慢地，慢慢地，慢慢地，慢慢地，慢慢地

小古文

怀素写作

怀素住在零陵时，家里穷，没有纸可以写字，就种了万多棵芭蕉树，用芭蕉叶来喝水。他将自己的庵堂命名为“绿天”。书不够了，他画了一盘书，然后画了一块方板。写了一遍又一遍，所有的木板都磨损了。

【译文】怀素住在零陵时，因穷买不起写字的纸，就种了一万多棵芭蕉树，用芭蕉叶做写字的纸，并把自己的书房取名为“绿天”。我写得不够（字），就找了一块木板，涂上漆，在上面写字，又找了一块木板，涂上漆，在上面写字。我写了一遍又一遍，最后字迹既穿过了木板，也穿过了木板。

来自精美文章的见解

鹅和鸭

匿名的

大雁和鸭子是兄弟。他们都有一个理想：成为旅行者。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟，我们走吧。”鸭子看着天上的烟雨，摇摇头说：“这是什么天气？咱们等找到晴天再走吧。”大雁击鼓。展翅高飞，乘风破浪，踏上征程。

夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，我们出发吧。”鸭子指着天上的烈日，摇摇头说：“哎，我受不了这火红的太阳，等天气凉了再走也不迟。”大雁气喘吁吁。翅膀，顶着烈日，飞向蓝天。

秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这次也该出发了吧？”鸭子缩了缩脖子，说道：“哎，秋风起了，凉了，这日子不太好，咱们以后再说吧。”大雁扇动翅膀，向前飞翔。

冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，你赶紧出发吧！不然一年就过去了！”鸭子看着飘落的雪花，像拨浪鼓一样摇摇头：“今天是不能出门的日子！如果你想去，就自己走吧！”说完，他颤抖着小短腿，躲到墙下避风。大雁扇动翅膀，迎着风雪，飞向远方。

就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化到了不能飞的地步，连走路都像一个摇摇欲坠的老人一样。大雁迎着风雨，飞得更高更远，变得越来越健壮，成为了著名的旅行家。

读轶事

本文讲述了鸭子总是向困难低头，从不出发去实现自己的理想，最终翅膀退化而不能飞翔，而大雁则不惧严寒酷暑，成为著名旅行家的故事。

自我实现空间

1. 所选文本按什么顺序书写？用“”画出表示顺序的提示词。

2、鹅和鸭有同样的理想。他们在实现理想的路上表现如何？那么结果是什么呢？