使用老师推荐的常规电子教材和在线资源,每天自学一课,包括阅读、圈出、背诵、思考、写作和扩展。
读完后,将课文读3遍。
第二个圆圈是自学角色。
三、背诵,背诵需要背诵部分。
思考四次,思考课后问题。
五写,写生词,写课后作业,练习写作。
六大扩展,搜索信息,拓展阅读。
数学预习建议
1、在家长的帮助下,按照老师提供的方法下载电子教材、微课视频、练习资源等相关学习资料。
2、自学时不仅要注重学习知识和能力的时效性,更要注重良好学习习惯的养成。
3、学习时要做到“六一”,即读、思、看、做、行、问。
①读一下
仔细阅读课本中的漫画、漫画、图片、表格等情景图,了解情景图中包含了哪些数学信息;理解示例中提出的一系列问题;阅读课本中的“你知道吗”数学信息。低年级的学生识字不多,所以他们可以阅读并与父母交流。
②想一想
想想按照课本上的顺序,例子中提出的一串问题,以及书中的人物,聪明的老人,淘气,潇潇,聪明的狗说了什么,或者“..”所表达的含义。 .”。 (您可以与父母或同学分享您的想法和困惑)。
③看一下
如果遇到不懂的地方,可以观看老师提供的微课视频来帮助理解。
④做吧
对于教材要求的操作内容,如剪、画、拼等,必须自己做。低年级学生可以在家长的配合下操作。
⑤练习
为本课的学习做适当的巩固练习(从教材配套练习中选择两到三个问题,可以查看参考答案,不懂的可以向老师或家长请教)
⑥提出问题
通过学习你解决了哪些问题,还有哪些问题还没有理解? (可以通过电话、微信等渠道与老师交流,或者与同学讨论分享。)
英语科目预习建议
1、利用闽语英语的“学校预习”功能,跟踪生词以及该词所在的句子。正确拼读、抄写、背诵生词,掌握生词的读音、形式、意义和用法。
2.观看文字动画,根据图片大致理解文字含义。
3.阅读课文,掌握课文的关键句型。完成课文第二部分的练习。
4. 在文中的关键短语下划线。短语是单词和句子之间的桥梁。熟练掌握关键词是写作的基础。
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给家长的建议
1、为在线学习提供安静、清洁的学习环境和网络及学习设备支持。
2、积极配合班主任和老师的工作,监督孩子的在线学习家庭教师漫画打包下载,有问题及时联系班主任和老师。
3、不要让手机成为孩子假期玩游戏、上网的工具。家长一定要严格控制孩子使用手机,尤其要防止玩游戏甚至沉迷。
学生是这样学习的
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德育——疫情我一点防范
提议
尊敬的少先队员们:
通过各种新闻媒体,相信大家已经知道疫情防控已经到了关键时刻,也了解了一些防控知识。你们作为中国小主人,在家以独特的方式过年!你们每个人都做得很好!为你竖起大拇指!
这个假期,由于新冠肺炎疫情,我们无法自由行动,出行受到限制,但同时我们也感受到了祖国的力量、团结的力量、英雄的责任。为了打赢这场攻坚战,我们必须推迟开学。
在这样一个特殊的节日里,作为新时代的好队员,我们应该如何安排假期生活,以实际行动助力疫情防控?
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活动主题
以“我是防疫小卫士”为主题,向全体少先队员发出征集优秀作品动员令。
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活动要求
1、争当防疫小卫士。
我了解了防疫知识!我会践行防疫行动!向防疫卫士致敬!以你身边的人为例,讲述你的个人防疫故事。你还可以根据所掌握的信息,用简短的文字来致敬每一个“叛逆者”的故事。
2、我是防疫得心应手的人。
2020年,抗疫物资成为抢手货。让我们用自己的手艺制作各种满足当前需要的防疫物资,比如自制防护口罩、防护服等。大家可以拍摄制作过程的短视频和照片来参加活动。
3、努力当好防疫宣传员。
打赢这场硬仗,需要全国人民的支持。虽然我们很小,但我们仍然可以尽自己的一点绵薄之力。让我们充分发挥才干,通过童谣创作、诗歌朗诵、书法创作、绘画、唱歌等方式,广泛宣传防疫知识,可以通过图片或视频进行记录。
4、我是防疫小能手。
一家人待在家里怎么玩得开心?健康的身体才能更好地对抗病毒。少先队要带领全家人一起在家锻炼身体。室内可以选择儿童体操、俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等网校头条,每天锻炼时间至少半小时。通过短视频、图片等方式展示你好玩的游戏,打造一个家庭小舞台。
5、我是防疫小先锋。
“和家人一起学会洗手”活动家庭教师漫画打包下载,认真学习电子版《预防新型冠状病毒感染》,少先队一边洗手一边担任解说员,并拍摄了“六步洗手法”视频。
与家人一起搜索信息,了解有关冠状病毒的更多信息。您可以以绘本、图文等形式创作相关的图片或漫画。
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作品集
1. 录制视频时记得告知班级和姓名。
2、每个班级必须提交至少两种形式的作品。
3、各班班主任于2月9日前将学生作品以“海洋中心小学*年级*班级”的形式命名,打包发送至
结论
停课学习也不会停止,成长也不会被耽误。亲爱的少先队员们,疫情防控我们在一起!我们有信心战胜困难!面对疫情,我们懂得应对,冷静、负责、负责;假期里,我们学会安排、调整、独立、成长!
立春已至,让我们用爱等待春暖花开,愿一切美好如期而至。
海洋中心小学
2月5日
策划:饶祥霆
图文:于海燕
审稿人:王晓娜