2023 年全国甲卷阅读：寓言的传承与智慧

阅读下面的段落，并在括号中填入适当的单词或该单词的正确形式。

多年来，一直讲（寓言）（教导）一个或一个。是许多时代口头的一部分，以及著名的《伊索寓言》（六），BCYet，寓言的形式至今仍然存在，ir在“寓言”中说。

使用 , 来 fble。事实上，她的风格和语气（语气）是。“曾经有一个小镇，生活的中心，是一个享受生活的小镇，”她的寓言（借用）了许多古老的话语。样式 , 是 .() 的 。

() from , 的故事以一个寓意结尾。她警告说，她必须带走他们。

常常与生活打交道。 ，卡森的主题是更多（警告）关于。这种流传千古的抒情形式今天仍然可以（）借鉴。

答案及分析：

61. 教导

分析：此栏应填非谓语动词形式，以表达目的或结果。按照这句话的意思，“几千年来，人们讲寓言，是为了教训教训或传递智慧”。可见，这个空的地方应该表达目的，所以用了不定式“教导”。

62.第六

分析：该空格需填一个序数词，意思是“第六”。根据“著名的《伊索寓言》可以追溯到公元前六世纪”这句话的意思，可见应该填写第六。

63.as

分析：该空格需要用连词来连接前后两个句子。根据“然而，寓言的形式在今天仍然有价值，正如《明天的寓言》中所说的那样”这句话的意思，可以看出as应该填，意思是“正如，正如喜欢”。

64.哪里

分析：该空白需填一个关系词，引导非限制性定语从句，修饰先行词城镇，并在从句中充当地点状语。根据“美国的中心有一个小镇，那里所有的生命似乎与周围的一切和平共处”这句话的意思，可以看出哪里应该填。

65.

分析：此栏需填非谓语动词形式，表示伴随或结果。根据“她的寓言以‘借用’古代寓言中许多熟悉的词语开始”这句话的意思，可以看出，这个空格应该表示伴随，并与主语“她的寓言”形成积极的关系，所以用现在分词。

66.

分析：该空格需填非谓语动词形式，表达原因、条件、方法、让步或伴随等。根据句子的意思，“然而，简单的风格背后，有一个严肃的事实”。给大家的消息。”可见，这个空白应该是“有针对性”的意思，与主语a形成被动关系，所以用过去分词作为后置定语。

67.

分析：该空格需要填一个形容词来修饰下面的介词短语。根据“与传统寓言不同，故事以指控而不是道德结论结束”这句话的含义，可见应该填写。

68. 为

分析：该空格需填介词，与后面的动名词形成固定匹配。根据“她警告社会面临环境危险网校哪个好，她教导人们必须承担起拯救环境的责任”这句话的意思，可见应填for，即“为”的意思。

69.

分析：该空格需填一个名词作为is的谓语。根据“然而，主语是关于环境破坏的更严重警告”这句话的意思，可知应该填写为“警告”的意思。

70.be

分析：该空白需用谓语动词来填补，与主语形成被动关系，形成抒情形式。根据“证明一种流传下来的简单抒情形式在今天仍然可以用来吸引人们对重要真理的注意”这句话的意思，可以看出应该填写be，意思是“被聘用” ，被使用”。由于情态动词 can 后面跟着动词的基本形式，因此使用 be。