远程教育是指学生与教师、学生与教育组织之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。以现代信息技术为主要手段，多种媒体教学资源和学习支持服务为辅助手段，实现跨越校园物理空间限制的开放教育。远程教育具有开放性、自主性、共享性、交互性和协作性等主要特征。
现代远程教育则是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。远程教育可以有效地发挥现代信息技术的作用，为终身教育体系的建立提供有效的学习方式和条件，有利于促进教育改革，适应社会发展对人才培养提出的要求。
目前国内比较知名的远程教育学校有北京大学、北京语言大学、北京外国语大学、南开大学、大连理工大学等。这些学校都提供优质的远程教育课程，涵盖专业广泛，旨在为学员提供便捷灵活的学习机会，实现个人发展。
远程教育2025是一个教育改革计划，其核心是通过远程教育等新型教育方式，改变传统教育资源不均衡的状况，促进教育公平。该计划提出了一些新的变化和特点，包括：
1. 更加注重数字化和智能化教育，利用现代信息技术和人工智能技术，推动教育教学的改革和创新。
2. 更加注重个性化学习和自主学习，提供更加灵活、自主的学习方式，满足不同学生的个性化需求。
3. 更加注重产学合作，推动教育教学与产业需求的对接，培养适应产业发展需要的高素质人才。
4. 更加注重教育资源的共享和合作，促进优质教育资源的共享和合作，提高教育资源的利用效率。
总之，远程教育2025计划将通过数字化、智能化、个性化、产学合作和教育资源共享等手段，推动远程教育的创新和发展，促进教育公平和教育质量的提高。同时，该计划也将面临一些挑战和问题，如技术瓶颈、教育质量保障、学生参与度等，需要不断探索和改进。
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