实施“1+X”培养全能型人才

近日，浙江省衢州职业技术学校139名毕业生参加衢江区2020年企业新员工岗前培训班开班仪式。 学员主要来自福莱克流控机械、建沃精工、神舟机器人等本土企业。

通过“就业在当地、创业在家乡”主题教育和当地“企业文化宣传周”活动，学校已开设培训班30余个，培训近万人次。 其中60%以上接受过两个以上专业的培训，学校培养的技术工人当地就业率超过70%。 参加岗前培训是为了进一步提高学生的专业技能和理论水平，尽快融入企业，成为企业的技术骨干。

技能大赛：致力于培养技工“博士生”

“我一直梦想成为一名技术员，但没想到这个梦想这么快就实现了。” 郑扬子、范丹萍、叶丹妮都是浙江省衢州职业技术学校的优秀学生，在第八届浙江省电子商务大赛中荣获创业创新精英奖，在比赛中荣获二等奖，并获得作为中国电子商务协会颁发的《中国电子商务职业资格证书》。 同时，他们还将获得知名电商企业年薪10万的高薪职位，实习知名企业CEO。 机会。

“我校利用技术竞赛、技能竞赛等平台，努力培养一批技术人员‘博士生’，服务曲江产业转型升级。但学校培养的博士生理论上来说，而我们培养的‘博士生’是搞技术的。” 学校负责学生实习的曾副校长告诉记者，近两年来，浙江省衢州职业技术学校在衢江区举办了两届职工职业技能大赛。 比赛项目车工、钳工、维修电工、焊工共10余名。 学校有40余名获得者获得“技术能手”称号，20余名技术专家获得技师证书。 在不久前举行的衢州市2014年中职学生技能大赛暨全省技能大赛选拔赛中，学校取得了优异的成绩。 车床、机械装配与调整、综合布线、电子商务、网络建设等共5支队伍入选参加省技能大赛。 技能大赛。

产教融合：全力培养技工“研究生”

在浙江省中职学生发明成果展上，经组委会专家评审和评审，浙江省衢州职业技术学校学生胡淑琴、饶桂兰发明的竹炭系列产品荣获金奖。传统专业成就。

“这是我们与衢州敏信科技有限公司合作的成果。” 学校创始办公室王英告诉我们。

插上电源，启动电机，慢慢向下推动曲轴。 “流行音乐！” 伴随着清脆的声音，一块锡在车床上冲出了一个圆孔，完成了一次真正的冲孔过程。

学校师生与永利达数控公司共同发明的车床被称为“迷你车床”。 它的体积只有0.3立方米，重量为20公斤。 轻巧方便，减慢工作进程，可作为教具使用。 可以在普通课堂上近距离了解冲床的工作原理。 还可用于实训，提高培训率，降低培训成本。 该发明荣获市科技创新大赛一等奖、省科技创新大赛二等奖。

“我们准备将微型车床的发明投入生产，用于技术人员的培训和教学。” 永利达数控公司董事长陈胜说。

据统计，近三年来，学校通过成立产学研联合体、建立专家工作站、校企联合开发新产品等方式，培养了一批技术人员“研究生”。 研究成果获省部级一等奖2项。 获二、三等奖6项，市一等奖3项，二、三等奖8项，成为名副其实的创新发明人才培养学校。

技能培养：着力培养技术人员中的“全能生”

浙江省衢州职业技术学校焊接实训中心弧光闪烁，一群30多岁的企业技术人员正在忙碌。 原来，这是山海机械委托学校培养高技能人才的培训班实习。

“让师资力量雄厚、实训设施良好的学校承担培训任务，质量有保证，就业有保障。” 省民政厅领导到浙江省衢州职业技术学校检查退役军人职业技能培训工作时表示。

企业需要各类技术人员。 如何培养企业用得着、用得顺、留得住的技术人员？

“拜访企业，面对面了解他们的需求。” 学校实习办公室主任告诉记者，新年前后，在校长的带领下，相关人员先后走访了浙江志高机械有限公司、浙江建沃精密机械有限公司等10家企业，参观了10余家企业。十几家当地企业。

走进学校电商创业园兰理工技工院升级二本，学生们正在网上与客户洽谈业务，利用配送中心快速发出完成的货物，并在线结算货款。 “这种真实的电商让我们学到了很多。”电商培训班的学生郑艳秋说。 为提高培养质量，学校与浙江民信生态科技有限公司联合建立了电子商务创业园。

“我们还为企业加工兰理工技工院升级二本，节省了企业的用工量。” 在机械加工中心传来的隆隆声中，学校校长舒明祥说：“希望全校师生都能有春风得意的感觉。” 让我们在培养技术人才、服务地方经济的征程上迈得更扎实、跑得更快。”（杨宾旺）