山东科技大学幼儿园

山东科技大学幼儿园简介：

2002年底至2003年初，山东科技大学幼儿园先后被评为泰安市“十佳”幼儿园、山东省“十佳”幼儿园，成为唯一一所幼儿园台城拥有两家“十佳”幼儿园。 双“十强”桂冠，既是荣誉，也是压力，促使科大幼儿园重新冷静审视自己，为进一步的发展制定目标。 1、优化教育环境，促进幼儿发展，创造良好的物质基础。 为了满足学龄儿童的需要，科大幼儿园于2003年寒暑假期间两次扩建幼儿园博雅家长分享网，由原来的15个班扩大到目前的21个班。 为了安全和美观，园内所有活动室均铺有木地板，门窗、墙壁均采用儿童友好图案的彩色环保铝塑板包裹。 各班级均配备多媒体、钢琴、彩电、VCD、空调、消毒柜等教育、生活设施。 购置了各种户外大、中、小型玩具等，为孩子们在幼儿园的生活打下了良好的物质基础。 多渠道提高师资水平。 高素质师资队伍是提高教育水平的关键。 科大幼儿园通过竞争性招聘的方式，聘请正规学校毕业的本科生和大学生，并根据需要定期聘请外籍教师来园任教。 这些年富力强的新教师精力充沛，敢想敢为，接受新事物快，对工作充满热情。 他们无疑为教师队伍注入了新的活力。 幼儿园40余名教师参加北京、南京、上海、烟台、济南等地各类幼儿教育研讨班、听专家讲座、参观名园、参与观课评价。

通过参观学习，教师们开阔了视野，提高了分析和鉴赏水平，并以此作为自己工作的比较，寻找差距，取长补短，从而对自己有了更客观的认识，激励他们的进步愿望，促进了教师队伍素质的整体提高。 中科大幼儿园先后邀请了天津教育科学研究院顾金平教授、济南市教研室刘红霞主任来校授课和评课。 这些专家学者的到来，使教师们对教育理论有了更深入的了解，对开展教学科研工作起到了重要的指导作用。 2003年11月，山东省学习教具教学研讨会在泰安召开。 科大幼儿园代表泰安市在会上展示了教学成果，得到了中央教育科学研究院学具创始人李忠臣教授的高度评价。 2、为实现高标准、高特色，各幼儿园均实行小班制。 多年来，台城较有名的幼儿园，由于多种原因，一直处于人满为患、班级规模较大的状况。 孩子数量众多，导致教室空间拥挤，老师的工作量成倍增加，苦不堪言。 更糟糕的是：教室里没有地方放教具； 儿童自由活动受到限制； 许多幼儿园应有的教育活动无法开展； 教师精力有限，无法在工作中密切关注和照顾好每一个孩子。 年幼的孩子等，这势必会对孩子的正常身心发展产生一定的不良影响。 自2003年9月新学年开学以来，科大幼儿园实行小班制，各年龄段班级严格按照国家标准限制，结束了多年来让教师束手无策的工作局面。

新的变化出现了：不再是满屋子的娃娃擦肩而过，活动室显得宽敞了。 每个班级分散有4、5个玩具架，分类放置着用废旧材料制成的玩具、学习用品、书籍、生产材料等。 孩子们可以在课前和课后自由选择自己喜欢的区域看书或玩游戏。 快乐、自在； 教学游戏中孩子们蜂拥而至，老师忙、孩子散的现象消失了。 取而代之的是师生互动活跃的一幕幕。 小班授课的好处不仅仅是表面上的。 它在教育的各个方面都使孩子受益。 如果老师有相对充足的时间和精力，认真观察和记录每个孩子在幼儿园的日常生活，建立孩子的个人档案，并针对每个孩子制定不同的针对性教育计划； 通过仔细观察和记录，与幼儿家长进行更详细的口头或书面沟通，使老师和家长对孩子的发展有更全面的了解，并就一致的教育方法达成共识； 此外，在吃饭、午休、如厕等日常生活中，中都帮助老师更好地观察孩子的情况，引导和帮助孩子建立作息规律，培养孩子良好的生活、学习习惯和自理能力等。实践证明，实行小班化，改善了孩子的幼儿园生活，更有利于孩子身心的和谐健康发展。 双语班的初步试点取得成功，在实行小班制的同时，在科大幼儿园开设了双语班。 为了让孩子们“沉浸”在规范的外语环境中，科大幼儿园首先通过竞聘聘请英语专业本科生担任双语班教师，然后将他们送到北京、济南等地的“阳光外语”学校进行培训多次。 ，使他们在原有扎实的英语基础上，快速掌握幼儿双语教学的方法和方法。

当你走进双语课堂，你会感觉到这是一个全新的教育环境：班里的老师和孩子们都被叫着英文名字； 师生在日常生活的各个方面基本上都用英语交流； 在教育活动中，孩子们和老师一起玩耍，边跳舞边说话，边唱边跳。 活泼的教学形式和全节目的语言环境深受孩子们的喜爱和家长的欢迎。 2004年初，双语班的孩子们在老师的带领下参加了山东省首届少儿才艺大赛，荣获英语组第一名。 艺术教育蓬勃发展。 科大幼儿园成立了园丁艺术团和小星星艺术团。 小星星艺术团的孩子们根据自己的兴趣参加各种乐器或声乐课程。 在培养孩子们艺术爱好的同时，园丁艺术团邀请了山科高年级学生裴付、泰安艺术团张金英教授、高级讲师赵春雷指导园丁艺术团的工作。 教师们先后在合唱团、舞蹈队、电视台声乐乐团三个支部进行培训，不断提高艺术修养和教学能力。 两个艺术团多次参加山东电视台、泰安电视台、山东科技大学主办的节庆活动和重要活动，获得了观众的一致好评。 科大幼儿园为家庭男女混合教育搭建了立体桥梁，在幼儿家庭混合教育方面也有自己的特色。 新入学的孩子开学时哭闹的现象是每个幼儿园的通病。 为了解决这一问题，科大幼儿园建立了新生入园前家访制度和入园前适应班级制度，取得了良好效果。 小组家长会议也是一种非常流行的家庭交流形式。

同班老师把孩子们分成几个小组，连续几个晚上与家长进行一对一的交谈。 这样家长和老师可以更详细地了解孩子在家里和在幼儿园的表现，共同讨论孩子的身心发展。 分析研究情况，引导和帮助孩子身心和谐健康发展。 利用家庭通讯录、亲子布告栏以书面形式定期与家长见面，让家长及时了解孩子的学习内容和学习状况。 此外，还有热线电话、不定期家访等。总之，形式多种多样，但目的只有一个，就是“本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。” 高水平的保育品质不仅取决于良好的愿望和饱满的热情，更取决于先进的理念、科学的管理和辛勤无私的劳动。 科大幼儿园以坚忍不拔、拼搏进取的精神和科学严谨的工作作风，让每一个融入这个群体的人在自觉不自觉中净化和升华自己的灵魂。 它将幼儿园的发展视为首要任务，也是家长的首要任务。 把孩子当朋友，把孩子当亲人。 科大幼儿园，一个团结奋进的集体，就像一位慈祥的母亲博雅家长分享网，用博大的胸怀拥抱着一批批从四面八方涌来的可爱的孩子们，用勤劳和智慧塑造着他们美丽的心灵、健全的人格和聪明才智。 健康的心灵和健康的身体将为幼儿教育的发展不断做出新的贡献。