如果美术课是针对小学生的，属于孩子兴趣培养的阶段。 那么就无法实行像在工作室里无聊的单一重复的教学方式，比如艺考强化班。 这样孩子就会没有兴趣，就等于宣告自己上美术课了。 艺术的这一方面是行不通的。
要把培养孩子的兴趣爱好放在重要位置，让学生家长首先从心理上缓解“这又是一个骗钱的地方”或者“有用没用”的感觉。 可以利用兴趣的多样性让孩子明白艺术不仅仅是绘画——艺术=绘画。 素描、泥塑、造型、设计……如果条件不允许，可以用经济有效的方式来间接表达艺术的广度。 这不仅提高了孩子的兴趣，也为他们未来的发展趋势打下了良好的基础。
教孩子一些有用和有趣的东西。 让孩子有成就感，家长自然会满意，这样就能让孩子继续学习，避免孩子家长认为他们是骗钱的，不教真本事。 （处理好两人的关系）
前期宣传必不可少。 可以展示好的作品、新奇的艺术事物，让孩子在接触之前就有一种敬佩的感觉，就会觉得艺术很棒。 这样就可以达到目的了。
学费应该不会太贵。 研究周边其他班级的信息（收费、时间、教学、幼儿）并做出相关调整。 做得好，人自然会来。 高价并不是一个好的出路。 不要被眼前的利益和困难所蒙蔽。
对孩子要有耐心。 他们不是面临高考的艺术生，所以这一点非常重要。 鼓励很重要。
房子的室内设计要精致办个培训班要多少钱，符合孩子们的内心，不应该让人觉得乏味。
应该有一些有自己特色的项目来吸引孩子。
一定要有一个评级系统（小红花之类的）进行调度和调度。 应该有小奖品。
定期与家长和孩子联系，及时改进不足。
工作态度一定要严谨。
如果人数较多，则应根据情况分为大班和小班。
要理论联系实际，不断地认识和学习艺术的艺术。
在校门口展示你们班孩子的作品会让他们很有成就感！
按照这个思路，相信你会想出很多更好的解决方案！
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