4年制高中起点本科层次物理专业（普通物理学）

材料专业；

属于工科类学科，包括金属材料工程、高分子材料与工程、无机非金属材料工程等专业

材料科学是研究材料的组成、结构、工艺、性质和性能之间关系的学科，为材料的设计、制造、工艺优化和合理使用提供科学依据。

材料专业的主要课程有：

（一）工科基础课程；

1高​​等数学；

它是指比初等数学具有更复杂的对象和方法的数学部分。

广义上讲，初等数学以外的数学都是高等数学。 有人把中学里比较深入的代数、几何和简单的初步集合论、逻辑学称为中学数学，而把中小学和大学的数学称为初等数学。 向高等数学过渡的阶段。

一般认为高等数学是由微积分、更深入的代数、几何以及它们之间的交叉所形成的一门基础学科。

主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何和线性代数、级数、常微分方程。

工程、科学和金融研究生考试的基础科目。

2普通物理学；

本教学大纲适用于高中四年制本科物理专业《普通物理》课程。 一方面，系统地为学生奠定必要的物理基础，使学生全面了解物理学的方法、概念和物理形象，以及物理学的历史、现状和前沿。 ; 另一方面，使学生初步学习科学思维方法和研究问题的方法，培养独立获取知识的能力，提高人才的科学素质。 《普通物理》是一门以微积分水平为基础的重要基础课，适合一年级学生下学期和二年级学生上学期。

3线性代数等；

它是数学的一个分支，研究对象是向量、向量空间（或线性空间）、线性变换和有限维线性方程。 向量空间是现代数学的一个重要课题； 因此，线性代数广泛应用于抽象代数和泛函分析中； 通过解析几何材料类专业排名，可以具体表示线性代数。 线性代数理论已推广到算子理论。 由于科学研究中的非线性模型通常可以近似为线性模型，因此线性代数在自然科学和社会科学中有着广泛的应用。

（二）专业基础课；

1物理化学；

它是在物理和化学两大学科的基础上发展起来的。 它以丰富的化学现象和系统为对象，采用大量物理学的理论成果和实验技术，探索、总结和研究化学的基本规律和理论，形成化学科学的理论基础。 物理化学的水平在相当程度上反映了化学发展的深度。

2分析化学；

它是研究物质的组成、含量、结构、形态等化学信息的分析方法和理论的科学。 它是化学的一个重要分支。 它是鉴定物质中含有哪些成分，物质由哪些成分组成，测定各种成分的相对含量，研究物质的分子结构或晶体。 词条介绍了分析化学的发展历史、分析方法、应用领域、误差消除等。

3有机化学；

化学，又称碳化合物，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法和应用的科学。 它是化学的一个极其重要的分支。 含碳化合物之所以被称为有机化合物，是因为过去的化学家认为这种物质一定是由生物体（有机体）产生的； 然而，1828年，德国化学家弗里德里希·韦勒（ ）在实验室中于1978年首次成功合成了尿素（一种生物分子）。从此，有机化学脱离了传统的定义，扩展到碳氢化合物及其衍生物的化学。

（三）专业课程；

1材料研究方法；

本书介绍了材料研究中常用的分析测试方法，包括X射线衍射分析、电子衍射分析、电子显微分析、热分析、光谱分析、核磁共振分析、色谱分析、质谱分析、摩尔斯伯格谱仪分析等。 以及这些方法在材料测试中的综合应用。 本书重点介绍分析测试方法的基本原理、样品制备和应用。 内容力求简洁实用，具有适应大范围孔径的教学特点，并尽可能展示最新的分析测试方法，如环境扫描电子显微镜、原子力显微镜等。

2材料科学基础；

材料科学是研究材料的组成、组织结构、制备过程与材料性能和应用之间关系的一门新兴学科。 它将金属、陶瓷、聚合物等不同材料的微观特性和宏观规律建立在一个共同的理论之上，基本上对材料的生产、使用和发展具有指导意义。 《材料科学基础（第3版）》是材料科学与工程专业的基础理论教材。 是上海市普通高校“九五”重点教材建设项目，并被列入“2003年国家精品课程”。 其内容包括：材料的微观结构、晶体缺陷、原子分子运动、材料的范式变形与再结晶、相平衡与相图、材料的亚稳态、材料的物理性质等，侧重于基本概念和基础理论强调科学性、先进性和实用性，介绍材料科学领域的新进展材料类专业排名，注重应用理论解决实际问题。 《材料科学基础（第3版）》第三版根据教学实践和学科发展，对第一版、第二版的内容进行了适当的修改和补充，以满足教学的需要。

3 材料工程基础；

本书是北京高等教育的优秀教材。 本书内容主要包括原子结构和原子间键、晶体结构、固体中的扩散、材料的凝固、相图、固态相变和金属热处理、金属的机械性能和其他性能、结构和性能等。的高分子材料。 、陶瓷的结构与性能等。本书可作为高等院校材料学、材料加工与制造工程等领域的教材，也可供相关工程技术人员参考。