2、单音节文字的原始形式也是图片的形式。 就像多音节语言一开始使用图形的方式一样，都是从“图画来表示意思”开始的。 由于语言一音多义，为了区分语义，这种“图文并茂”的方法是不能改变的。 由于语言是建立在单音节词的基础上的，所以当每个图像用语言表达时，都是用单音节词来表达的。 这样，单个声音与单个画面相匹配，形成“一图一声”。 这种声音并不直接表现在画面上，而是虚拟的，只存在于人们的记忆中。 这已在上一节中讨论过。 单音字最初是按照“一义一图，异义异图”的规则构建的，所以有多少语义，就有多少图形类型。 因为单音节语言的单音节模式是有限的（约2000个），但事物的语义意义却是无限的汉字属于什么文字，所以必然会出现很多“同音异义、形状各异”的图形。 这样，自然就可以在写作中区分不同的语义。 由于不同的语义是通过不同形状的图形来区分的，因此图形的表意功能就成为主要的功能。 它的虚拟名称（发音）相对于其含义来说是次要的。 只起到读给别人听的作用，最多也只是起到语音联想提示的作用。 而且，在语音的拼音原理被发现之前汉字属于什么文字，人们认为语言的最小单位是语音。 人们还认为，一个图形或符号代表什么、代表什么言语，都是人们任意约定的； 一个简单的图形不可能同时表示语义和语音（即两者是互斥的）。 因为单音节文字对应于单音节语言，其主要功能是表达意思，不能用来表达发音。 因此，只要基于单音节词的对应语言的特征不变，就很难实现单音节字符的“义音双重表示”。 结果，“义音分离”的问题始终没有得到解决。 这样，人们既要记住每个数字的含义，又要记住其发音，记忆负担加倍。
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