高中生早恋怎么办？看完你就知道了！

回答：

1、用眼神暗示他，吸引他的注意力，让他专心听课。

2. 讲课时，走到他的桌子前，用手拍打他的桌子，提醒他专心听讲。

3、下课后把他叫到办公室，给他讲清楚传纸条的危险，并要求他以后上课要专心听讲。

事实上，这是一个悬而未决的问题，答案并不唯一。 只要抓住这三个关键点，答案正确就可以了。

2.问：学生恋爱早了怎么办？ 你支持学生早恋吗？

参考答案：“我不支持，但也不直言反对。首先了解学生的情况网校头条，分析早恋的原因。通过课堂上的讨论，让学生明白青春的可贵和神圣性。”很多人只是因为空虚、孤独、贪婪而随意地、不负责任地把爱情当成一种游戏，你可以单独和学生谈情说爱。”

讨论：我会和他/她讨论如何看待这种“仰慕”，而不是称之为爱。

我更喜欢私下交流。 如果在课堂上讨论这个问题会让我的孩子感到尴尬吗？

这也是人生的彩虹吧！

3.问：您对薪资福利的期望是多少？

答：我对薪资没有严格要求。 我相信贵公司有一个薪酬标准，并且会友好、合理地处理我的问题。 我关注的是找到合适的工作机会，所以只要条件公平，我并不太在意。

4. 问题：“你为什么选择教师职业？” “你觉得老师这个职业怎么样？” 答：我学的是普通专业。 当老师是符合我的专业的，而且现在公司岗位不够。 稳定性，师资稳定性比较高。 现在好的学校对教师的培养非常好，也能为教师提供很大的发展空间。

他对孩子的爱、耐心和责任让他更加成熟和自信。 教师职业是神圣而伟大的。 它要求教师不仅要有丰富的知识，更要有高尚的情操。 因此，在师范学习期间，我十分注重自己的全面发展，广泛培养自己的兴趣爱好，学习专业知识，做到除了擅长书画之外，还能够唱歌、说话。 ，并交谈。 “高中只能为师，有诚信的人才能成为榜样。” 在注重知识学习的同时，我还注重培养自己高尚的道德情操，自觉遵守法律法规，遵守社会公德，无不良嗜好和行为。 我认为这些是一个教育者应该具备的最起码的素质。

5、问：教师必须耐孤独、耐贫困。 教师必须维护这片净土。 你为什么选择教师职业？ 您参加教师招聘考试加入教师队伍的动机是什么？ 您认为当一名老师的伟大之处是什么？

答：当一名光荣的人民教师一直是我的梦想，也是我最真实的理想。 虽然我已经教书十几年了，但是我还没有成为一名真正意义上的老师，所以我想报考教师考试。 职业，不是因为我听到了“教师是太阳底下最光荣的职业”这句话，而是因为我非常了解这个职业，也热爱这个充满奉献精神和挑战的职业，因为在这里

可爱的孩子和令人敬佩的同事，都成为他们人生中不可磨灭的印记。 教师是精神上的丰富，这是其他行业无法比拟的，因为我们从事的是一项伟大的事业，一项令人尊敬的事业，至少我们的灵魂是幸福的。 如果上帝让我选择财富和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者。 这或许就是我选择教师这个职业的根本原因！

6、问：当班主任你苦吗？

回答：

根据我十几年的教学经验，我认为当班主任更划算。

我的想法如下：

（一）有吸收先进教育理念、提高自身教学管理水平的能力。 班主任不仅要完成学科教学任务，更要当好管家。 一切大事小事都要有针对性。 直观上来说，学习可能需要相对较少的时间。 但另一方面，为了不断吸收先进的教育理念，我经常观看和收集教育相关信息，潜移默化地提高了我的管理水平。

（2）交流经验，加速自身成长。 班主任的工作是复杂的。 为了取得更好的管理效果，我经常与其他班主任交流我的教育经验。 有错误和失败，也有成功的喜悦。 每个人都更加关注和思考，彼此交谈时更加关注和用心。 同伴之间的交流和思考就像强大的催化剂，加速了我成长的步伐。

（三）增强反思精神。 学、听是班主任积累经验的过程。 现代信息条件下的网络技术为班主任的发展提供了平台。 我写教育笔记、教育日记、和孩子相处的成长故事，贴在网上。 我们互相交流，后来建立了自己的教育博客和自己的家。 写下来让我尝到了沟通带来的成功和快乐。 班主任的工作极大地培养了我的反思精神。

因此，当一名班主任虽然辛苦，但对我迅速成长为一名优秀教师有着不可估量的作用。

7. Q&A：谈谈你的缺点

常规观念：①说自己没有缺点是不恰当的； ② 不宜将那些明显的优点描述为缺点； ③ 不宜列举严重影响应聘职位的缺点； ④ 不宜说出令你感到不安、不舒服的缺点； ⑤ 你可以说提出一些对于你所应聘的职位来说“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看起来是“缺点”，但从工作角度来看却是优点的“缺点”。

点评：这个问题是所有教授的面试技巧中最“害人”的。 考官问这个问题是为了测试一个人的成熟度、自我判断力以及学习和提高的能力。 告诉你你的缺点是什么根本不重要。 这里关键考验的是面试官是否真的对自己有正确的评价，而一般在问这类问题时，我喜欢要求面试官举出一两个具体的例子，这样比较真实。 尤其是用上面的想法5来回答的时候，你就直接把面试官当成XXX了。 他们听不到吗？ 如果你这样回答，申请人在面试官心目中肯定会丢很多分。

8. Q&A：请自我介绍一下

常规思路：①介绍内容要与简历一致； ② 表达方式尽量口语化； ③ 切中要害，不要讲无关紧要、无用的内容； ④组织机构清晰，层次清晰； ⑤ 最好事先将单词的形式写好并记住。

评论：我个人喜欢用这句话作为采访的开场白。 我心里已经知道这个问题了。 这只是一个开场白。 然后我会在开场白的时候寻找机会去了解简历中发现的问题。

回答这个问题的时候一定要考虑细节。 考官此时通常会询问一些细节。 一般来说，捏造的简历和经历都会在这个过程中被“抹黑”。

9. Q&A：你的爱好是什么？

常规思路：①兴趣爱好可以在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位提出问题的主要原因； ② 最好不要说自己没有爱好； ③ 不要说自己有那些低俗、令人不安的事情。 让人感觉不好的爱好； ④ 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则面试官可能会怀疑应聘者性格孤僻； ⑤ 最好有一些户外爱好来“修饰”自己的形象。

点评：这个问题一般不常被问到，面试大学生时问到的概率较高。 如果采访有工作经验的人的主要目的是消除紧张情绪，让对方放松，那么这个问题本身就没有什么特殊意义。

10. Q&A：请介绍一下您的家庭情况

常规思路：①对了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘公司提出问题的主要原因； ② 简单列出家庭人口； ③适当强调温馨和谐的家庭氛围； ④ 适当强调家长对自身教育的支持； ⑤应强调每个家庭成员的良好状况； ⑥ 应强调家庭成员对自己工作的支持； ⑦应强调自己对家庭的责任感。

点评：这个问题很少有人问，因为毕竟涉及个人隐私。 国有企业和一些私营企业喜欢问，主要是了解社会关系。 而不是上面的答案。

11.问答：你的座右铭是什么？

常规思路：①座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因； ② 不宜说出引起不良联想的座右铭； ③ 不宜说出过于抽象的座右铭； ④ 不宜说太长的座右铭； ⑤ 座右铭最好能体现你的一些优秀品质； ⑥参考答案：“只为成功找方法，不为失败找借口。”

点评：这是面试应届毕业生时最常使用的问题。 绝对不应该由有经验的人使用，否则会让考官显得很愚蠢。

12、问：为什么选择到山区当老师？

答：原因如下：

1、山区也需要教育。 孩子是祖国的希望，山区的孩子是山峦崛起的希望。 青年强则国家强，西部富则国家富。 因此，我愿意为祖国山区的教育事业尽自己的一份力量。

2.我人生理想的实现。 孟子说“得天下之才而育之”，是人生三大乐之一。 作为一名普通人民教师，我的希望是教育好所有好学、爱学习的孩子。 因此，无论他们是在大城市还是小山村，我都愿意用我的知识和爱心点亮他们的进步。

3.个人喜好。 山区的生活条件十分艰苦，但同时却有城市里没有的清新的环境和纯正的民风。 在山区，我可以静下心来，不去想世俗的名利，净化心灵，踏踏实实的教书。

13.问与答：为什么选择教师职业？

“你为什么要选择教师这个职业？” “你觉得教师这份工作怎么样？” 等等涉及教育理念。

这种类型的问题最有可能被问到。 金陵中学校长丁强告诉记者教资面试完暗示合格，这是前来面试的考生必须回答的问题。 每年都有不少考生因为这两个问题回答不当而被淘汰。 参考意见：回答问题时一定要实事求是，不要妄言。 比如这个答案就很好：你学的是普通专业，当老师就符合你的专业。 而且目前企业等工作岗位还不够稳定教资面试完暗示合格，而教师的稳定性相对较高。 现在好的学校培养好教师，为教师提供很大的发展空间。

14、面试时如何应对学校的即兴提问

面试时，学校会根据候选人的简历提出一些即兴问题，主要是测试候选人的适应能力。

参考意见：考生在写简历时要注意被问到的问题，可以根据自己的特点和“优势”多做一些准备，这样自己的优势才不会变成劣势。 他说，有一位候选人在简历上写到自己发表了一篇文章，校长立即询问该候选人写这篇文章的目的以及对文章观点的一些讨论。 结果这位候选人说话含糊不清，显然毫无准备。

15.采访小学老师：上课怎么样？

上课怎么样？

小学教师面试的第一个也是最重要的部分就是对考生课堂教学的考察。 通过上一堂课，我们可以看到考生的专业水平和教学能力如何，比如对教材的理解、板书、对学生活动的理解等。 课堂的组织和控制等。区教育局组织教师上课，对考生进行评分，根据评分决定是否留用。 学校无权招收学生。

参考意见：在校正常学习期间，应增加课堂教学实践训练，结合所学知识，多实践，锻炼自己的教学水平，增加实践经验，平时多学习案例教学方法，这样真正的课堂教学中不会紧张。 一些师范学校还应该多安排一些实践训练课程，让学生熟练掌握案例教学方法。

16、案例分析：

面试问题1 案例分析：有一位住校学生晚上自习后偷偷溜出校门上网。 警卫没有注意。 了解这一情况后，您准备采取哪些措施来应对？

面试问题2 案例分析：初一学生张强，因父母离婚而远离同学的社交圈。 喜欢独处，不愿意参加集体活动。 他的性格有哪些缺陷？ 你将如何帮助他改正呢？ 面试题3 案例分析：有一天，一个女孩递给你一封信。 这封信是我们班一个喜欢这个女孩的男孩写的。 作为一名班主任，你会如何处理这个问题？

面试题4案例分析：有一天，你在上课时，一位学生问你一个你不知道如何回答的问题。 你会怎样做？

面试问题5回答问题：什么是“班级文化”？ 当你成为班主任后，你打算如何建设班级文化？

采访问题6 回答问题：近年来，“留守学生”越来越受到关注。 由于缺乏家庭教育、缺乏父爱、母爱、缺乏沟通、缺乏有效的监管，“留守学生”存在着许多情感、心理、生活、学习甚至人格问题，影响了他们的健康。生长。 作为一名班主任，你会如何对待班上的“留守学生”？

面试问题7回答问题：您认为成为一名优秀的班主任需要具备哪些素质？

面试问题8 回答问题：新课程标准实施后，您认为您的教学发生了哪些变化？ 有什么收获？

面试题9 回答问题：一个班级有良好的班风、学风很重要。 这需要全体教师的共同努力。 作为一名班主任，你打算如何团结班主任？

面试题10 案例分析：李同学调皮，经常惹事生非。 父母对他的教育不太配合。 作为一名班主任，你要做什么？

面试问题11：我以前是低保学生，现在是研究生。 我还能享受生活费吗？

访谈问题12 一名有不良习惯的学生偷了同学的300元。 偷钱学生的母亲到学校和老师吵架，说学校没有教育好她的孩子。 你应该如何处理？

面试问题13 讲授和讲授有什么区别？ 你怎么认为？

面试问题14 “失败”的本义是什么？ 你认为你最大的失败是什么？

面试问题15 你教的学生任性、没有耐心、不爱学习。 你该怎么办？

采访问题16 一位外国教育家曾经说过：“你需要了解学生并向他们学习。” 您对此声明有何看法？

面试问题17 作为班主任你有苦吗？

采访问题18 教师必须耐得住孤独和贫穷。 教师必须维护这片净土。 你为什么选择教师职业？ 您参加教师招聘考试加入教师队伍的动机是什么？ 您认为当一名老师的伟大之处是什么？

教师面试注意事项-试讲

对于应聘者来说，试讲决定了能否录用（一般都有事先发材料、拿试卷，最后一步就是试讲），重要性不言而喻。

下面，我将从讲师的角度谈谈我的感受，也给讲师提出建议。

1.测试演讲者必须谦虚。 有很多非常牛的人来我们学校试讲（比如硕士，副校长，听说还有校长）。 他们中的一些人可能已经习惯了在自己的领域里牛逼，所以无法掩饰自己内心深处的牛逼。 这样一个伟大的人，很可能会失败。 我想生活中没有人会喜欢太牛逼的人。 在陌生人面前表现得牛逼，只会让人反感或讨厌。 有些有能力的人，家里过得不好，往往是因为心高气傲。 走到外面，我还是老脾气，吃得停不下来。

优秀者的具体表现：教学副校长问他备课需要多长时间。 当他看短信时，他说一个小时就够了。 嗯，当时确实说得很好，大家当然也无话可说了。 但事实基本上是不可能的，尤其是对于那些教中文的人来说。 我们的校长教中文，对我们所有的中文老师都不满意。 在这样一位要求严格的校长的带领下，语文教师不再是吃白食的人。 如果这群语文老师都挑不出你的毛病，那可是极其困难的。 没有人是完美的，也没有一堂课是完美的。 如果你想在一个小时内给你上一堂完美的课，你是神下凡吧？

还有一些行为：上课前不做自我介绍。 这是学校的基本要求。 副校长会在课前解释。 上课时最好关闭手机，并且永远不要接听电话。 如果忘记关掉，别人打电话时最好立即关掉，防止其他人打扰课堂。 这一切都是基于意识。 领导们公务繁忙，很容易得意忘形。 在别人的地盘上，他们依然昂首阔步，不跟任何人打招呼。 如果不注意自己的外表和衣着，就以为有才华的人不理发，不修饰容貌。

2、课堂要有重点。 这是一个基本要求。 但到了实际讲课的时候，舍不得漏掉一些东西也是常人的通病。 试讲时间不应超过三十分钟。 你想涵盖所有方面，但你只能触及表面。 中专教师在这方面的问题更为严重。 有一位老师，上课很辛苦。 他在黑板上写着从作者介绍到文章的层次。 这是浪费精力。 现在是什么时代了？ 现在还是手写的时代。 这还是20世纪80年代的教室。 全班都教、抄。 用力平均，既不能突出重点，也不能展现自己的长处。 一石二鸟。

3.请告诉我们您对文章的深入理解。 需要注意的是，要善于启发、诱导学生，不能忽视听众，以为他们是来听课的大学生。 去年，一位大学老师试讲了《米洛斯岛的维纳斯》，并在讲台上讲了40分钟的美学知识。 听完课后，校长说没必要评课。 这种倾向在硕士、博士试讲时应特别注意。 因为知识太多，往往忽视中学生的实际情况，不搞启发引导，说话云里雾里。 这样的人不适合中学教学，学校也肯定不会要他们。 要纠正这个问题，必须有一定的中学教学经验。 因此，一个从未站过中学讲台的硕士生，如果想进入一所好的中学，除非别人找到其他用处，否则他或她可能无法成功。

4.不要过多谈论文章研究。 一些教师对论文研究做了一些研究。 因此，他们在分析文本时，非常注重对文章形式的解剖，如修辞、写作技巧、文章特点、照应、描写分类、表现手法分类与应用、文章欣赏方法等。并不是说这些东西不应该教，而是它们不应该成为课堂的焦点。 那位说备课只用了一个小时的老师犯了这个错误。 他知识渊博，擅长写文章。 于是，全班同学都在根据他对文章的了解来分析单词和句子的结构和布局。 拆解得零零散散，听上去也很有道理。 但在最终的评价中，大家都认为他对文章思想内容的理解和分析不够充分，只是从技术层面进行了剖析。

5、总结一下（不仅可供他人参考，也可供自己准备公开课时参考），试讲应努力做到以下几个方面：

1、低着头，态度谦虚。 无论你是领导还是普通教师，都要注意自己的一言一行。 伟人会翻船。

2、讲课要有激情。 如果节奏不够，声音至少要大声。 普通话比较标准。

3、说、写的速度不宜太慢。 如果太慢，人们就会怀疑你的效率。 不要写得太糟糕。

4、一定要使用电脑，与时俱进。 在网络时代，上课不使用电脑的老师将会被淘汰。

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