云南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案全文

云南省教育厅发布

云南省深化普通高等学校

考试招生综合改革实施方案

全文如下

这项普通高中学术能力测试

有哪些变化

详细解答

云南省高考综合改革从2022年秋季入学的高中一年级学生开始实施。改革主要内容包括四个方面：

一是完善普通高中学业水平考试制度； 二是完善普通高中学生综合素质评价体系。 三是深化普通高校考试招生改革； 四是完善高职院校分类考试招生。

1.普通高中学业能力测试

1. 考试有哪些变化？

从2022年秋季入学的普通高中一年级学生开始，普通高中学业水平考试分为资格考试和选拔考试。 资格考试成绩作为普通高中生毕业、高中同等学历认定、高职院校分类考试录取的重要依据； 选拔考试成绩计入普通高校录取总成绩。

2. 考试科目有哪些？

资格考试科目包括国家普通高中课程规定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育、健康等14个科目。物理、化学和生物三个科目的计划和实验技能操作测试。

选考包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科。

3. 谁可以申请？

所有普通高中学生均应参加资格考试。 其他高中学校学生和社会公众可以按照相应规定参加资格考试。

抽查对象是符合当年我省普通高等学校招生统考报名条件，并已报名参加我省普通高等学校招生统一考试的考生。

4. 考试是如何组织的？

语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等11个科目和思想政治、历史、地理、物理、化学6个科目资格考试、生物选考实行全省统一命题、统一考试、统一组织、统一阅卷、统一公布成绩。 音乐、艺术、体育、健康三个学科的资格考试和物理、化学、生物三个学科的实验操作由省统一制定，由国家和市教育行政部门组织实施。部门。

5． 考试时间是怎样安排的？

资格考试每学年组织两次，安排在春季和秋季学期末。 每次考试均针对所有科目进行。 普通高中生第一次参加省级资格考试是在高一下学期。 考试科目原则上不超过4科。

6． 考试成绩如何呈现以及有效期多长？

资格考试科目的成绩以等级制度呈现，分为A、B、C、D四个等级。D级为不合格。 普通高中生可以凭资格考试量化成绩申请高职院校分类考试招生。 选修科目中，第一志愿科目成绩以原始成绩呈现，第二志愿科目成绩以年级折算成绩呈现。 可选考试成绩在当年有效。

7． 选修科目的组合有哪些？

选考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。 考生可以根据普通院校相关专业的要求，结合自己的兴趣和特长云南高考时间，在6个科目中选择3个科目。 参加考试。 考生首先必须且只能选择物理、历史两门科目中的一门作为第一志愿考试科目，然后再选择思想政治、地理、化学、生物四门科目中的两门作为第二门考试科目。

理论上有多达12种可选考试科目的组合。 具体组合如下：

八、抽查是如何组织实施的？

抽查实行全省统一命题、统一备卷、统一安排考场、统一考试、统一阅卷、统一公布成绩。 抽查自2025年起实施，每年与全国统一高考同时组织一次。 仅限当年报考高考的考生。

3+1+2（总分750分）

《3》全国统一高考科目

原成绩将计入考生总成绩

满分450分

中文150分

数学150分

外语150分

选择性考试

首选科目“二选一”

原成绩计入考生总成绩

满分100分

物理100分

历史100分

选择性考试

然后选择主题“ 2 from 4”

计为等级转换点

考生总成绩

满分200分

思想政治教育100分

地理100分

生物学100分

化学100分

9、2020级、2021级普通高中生如何参加普通高中学业水平考试？

2020、2021年级普通高中学生参加普通高中学业水平考试的，仍按照原普通高中学业水平考试实施方案和相关规定执行。

10. 资格考试和选拔考试有什么区别？

首先，考试目的不同。 资格考试是一种标准参照考试，旨在检查高中生是否达到普通高中课程计划和课程标准规定的基本学业要求，可以称为“夯实基础”； 选拔考试是一种参照规范的考试，其目的是“在‘夯实基础’的前提下，突出不同高中生在学业上的学科特长​​，堪称‘彰显个性’。”

二是考试科目不同。 资格考试涵盖国家课程计划规定的全部学习科目，共14个科目。 选拔考试是学生根据自己的兴趣、志向、优势、大学招生专业要求以及一般高中办学条件选择科目。 学生必须在初选科目“物理、历史”和重选科目“思想政治、地理”中选一门。 “、化学、生物”，自选2门，共3科。

三是考试范围不同。 资格考试范围为各学科课程标准确定的必修内容； 选修考试范围为各学科课程标准确定的必修和选修必修内容。

第四，结果不同。 资格考试科目成绩分为“及格”和“不及格”。 选拔考试中，第一志愿科目成绩以原始成绩呈现，第二志愿科目成绩以年级折算成绩呈现。 可选考试成绩在当年有效。

第五，考试时间和考试机会不同。 资格考试每学年组织两次，安排在春季和秋季学期末。 每次考试均针对所有科目进行。 普通高中生第一次参加省级资格考试是在高一下学期。 考试科目原则上不超过4科。 抽查考试自2025年起实施，每年与全国统一高考同时组织一次。 仅限当年报考高考的考生。

六是功能不同。 资格考试成绩作为普通高中生毕业、高中同等学历认定、高职院校分类考试录取的重要依据； 选拔考试成绩纳入普通高校录取总成绩，是普通高校录取的重要依据之一。 。

2.普通高中生综合素质评价

1、主要内容是什么？

综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、劳动和社会实践五个方面，旨在客观反映学生德、智、体、艺、劳动等全面发展的状况。 。

2、通过什么方式进行管理？

普通高中生综合素质评价工作依据云南省普通高中生综合素质评价管理体系进行管理，建立客观、真实、准确的信息记录、监督和公示机制。 普通高中要成立学生综合素质评价委员会，落实学生综合素质评价工作，引导学生客观记录学习成长经历，整理筛选重要活动的代表性记录和典型事实材料，公开后向管理部门介绍。审核无异议。 系统形成学生综合素质评价档案。

3.普通高等学校统一招生考试

1. 考试科目有哪些？

普通高等学校统一招生考试科目包括3个全国统一高考科目和3个选拔考试科目。 全国统一高考科目为语文、数学、外语（英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中选一）。 它们不再分为艺术和科学。 外语科目考试包括听力和笔试两部分； 选择性考试科目，考生可以从物理、历史两门科目中选择一门，也可以从思想政治、地理、化学、生物四门科目中任意选择两门，即“3+1+2”模式。 报考体育、艺术等专业的考生还须按要求参加相应的专业考试。

2. 谁对提案负责？

全国统一高考科目语文、数学、外语均由教育部统一。 我省自主设置物理、历史、思想政治学、地理、化学、生物等6个选考科目。

3、考试时间是如何安排的？

2025年起，全国统一高考科目语文、数学、外语将按照教育部规定的统一时间组织。 考试时间一般安排在每年的6月。 选拔考试每年组织一次，与全国统一高考同时举行。

4. 考试形式是怎样安排的？

全国统一高考语文、数学、外语三个科目及选考科目的考试形式为笔试。 外语科目考试由听力和笔试两部分组成。

5． 考试总成绩是如何组成的？

考生进入普通高校录取的总成绩由全国统一高考语文、数学、外语三科成绩和自选选修考试三科成绩组成云南高考时间，总分750分。 全国统一高考语文、数学、外语试卷满分均为150分，总分为45​​0分。 选修考试每科满分为100分。 其中，物理、历史两门第一志愿科目，将按原成绩计入普通高校录取总成绩。 思想政治、化学、地理、生物四门复选科目将按成绩计算。 转换分数计入普通高校录取总成绩。

6． 考生在确定选修科目时网校头条，为什么要在物理和历史中选一门，其余四门选两门呢？

主要考虑如下：

一是体现普通高校的人才培养需求。 在普通高校人才培养中，物理学是自然科学专业的基础学科，历史学是人文社会科学专业的基础学科。 高中学习物理或历史科目是大学学习自然科学、人文社会科学以及其他交叉学科专业的重要基础。

二是符合我省普通高中教学实际。 我省普通高中办学条件存在一定差异。 将物理、历史作为考生选修科目，可以与现有师资、教学等条件有效对接，引导不同地区普通高中学生合理选择学习科目、科学规划。 学术生涯，为大学深造打下坚实的专业基础。

三是有利于学生多元化成长发展。 实行“3+1+2”高考科目设置模式。 理论上有12种组合。 与高考综合改革前的文理两科组合相比，增加了学生的选择权，促进了文理融合，充分体现了以人为本、学以致用的原则。他们喜欢什么，并测试他们的优势。

7． “3+1+2”模式与传统文理科有什么区别？

首先，目标定位不同。 “3+1+2”模式体现了物理、历史学科的基础性作用，凸显了普通高校不同学科人才选拔的要求，更加注重学生的全面发展。

二是选择不同的科目组合。 “3+1+2”模式下，学生可以根据个人兴趣特长、拟报考专业的招生要求以及普通高中的办学条件，在12种组合中进行选择。

第三，考试内容和难度不同。 “3+1+2”模式中，学生参加全国统一高考语文、数学、外语三科考试，不分文理科。 所有考生的试卷完全相同，难度也相同。 传统的文科数学考试和理科数学考试在试卷内容和难度上有所不同。

八、高考选拔设置发生了哪些变化？

2025年起，普通高校招生过程中，计划分为物理和历史两类，单独评分、单独备案，招生分为本科和专科两个阶段。 考生应在总成绩公布后填写申请表。 考生报名由“学校专业组”组成，实行平行报名。

普通高校必须根据学校办学定位和学生学科、专业基础专业人才培养需要，提出选考科目要求，并提前向社会公布。

9、什么是“学校专业组”？

“高校专业组”是指普通高等学校对考生选考科目要求相同的专业（专业类别）的组合。 一个机构可以设立一个或多个“专业团体”。 每个“专业组”可以包括不同数量的专业（专业类别）。 同一“专业组”各专业（专业类别）的考生选考科目要求相同。

普通高等学校以国家统一高考成绩、普通高中学业水平考试成绩、普通高中生综合素质评价结果为依据，以“学校专业组”为招生单位，划分招生计划分为两类：物理学和历史学。 单独划线、单独备案、单独录取。

10、普通高校如何对考生选科提出要求？

普通高校结合自身办学定位和专业培养目标，按照教育部规定，对各具体专业提出选科要求。 例如，某大学的某个专业组，选考科目的要求是“物理”和“化学”，也就是说考生必须在三个选考科目中选修物理和化学，才能报考该专业。专业，他们必须选择另一门。 对科目没有要求。

四、高职院校分类考试招生情况

一、为什么要实行高职分类考试招生？

实施高职分类考试招生是本轮高考综合改革的一项重大举措。 高等职业教育担负着培养多元化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要任务。 因此，在考试招生时更加注重对学生职业取向和职业技能的考核。 实施高职教育分类考试招生，将高职（专科）院校招生与普通院校相对分离，不仅有利于高职（专科）院校按照职业教育规则选拔和培养技能型人才教育，也帮助一些学生尽早选择适合自己的职业教育。

2、高职院校分类考试招生与高考统一招生有何联系和区别？

高职院校分类考试招生和高考统一招生都是普通高校招生考试的重要组成部分。 高职院校分类考试录取的学生的毕业证书与高考统考录取的学生毕业证书具有同等效力。

两者的区别主要体现在以下两个方面：一是考试时间不同。 高职院校分类考试招生安排在统一高考之前。 其次，评价方法不同。 高职院校分类考试招生采用“文化素质+职业技能”的评价方式，而统考招生则主要测试学生的文化素质。

3、未申请高职院校分类招生或申请但未被录取的考生是否可以参加高职统一考试？

我省继续保留考生通过统一高考进入高职（专科）院校的通道。 未申请高职院校分类招生或者已申请但未被录取的考生，可以参加统一高考进入高职院校。