批次 | 招生类型 | 专业组 | 选科要求 | 最低分/位次 |
最低分差 |
---|---|---|---|---|---|
本科批 | 普通类 | 专业组03 | 物+化 | 669 / 1127 | 221 |
本科批 | 普通类 | 专业组02 | 不限 | 669 / 1127 | 221 |
本科批 | 普通类 | 专业组04 | 物+化 | 663 / 1581 | 215 |
本科批 | 普通类 | 专业组05 | 物+化 | 662 / 1662 | 214 |
2023年北京大学医学部普通批次录取分数 |
||||||||||
省(自治区、直辖市) |
基础医学(八年制) |
临床医学(八年制) |
口腔医学(八年制) |
临床医学(五年制) |
口腔医学(五年制) |
药学(六年制) |
预防医学(七年制) |
英语(医学英语) |
护理学 |
医学技术类 |
安徽 |
681 |
684 |
687 |
683 |
683 |
677 |
678 |
|||
北京 |
666 |
672 |
680 |
669 |
669 |
665 |
662 |
669 |
637 |
663 |
福建 |
679 |
686 |
699 |
682 |
680 |
677 |
677 |
673(物理组) |
||
甘肃 |
646 |
653 |
650 |
648 |
642 |
631 |
631 |
|||
广东 |
688 |
691 |
690 |
688 |
688 |
686 |
685 |
684(物理组) |
678(物理组) |
|
广西 |
679 |
682 |
689 |
674 |
678 |
676 |
673 |
625 |
||
贵州 |
677 |
682 |
684 |
681 |
677 |
680 |
675 |
|||
海南 |
881 |
842 |
||||||||
河北 |
683 |
684 |
685 |
679 |
681 |
680 |
677 |
674(物理组) |
675(物理组) |
|
河南 |
691 |
695 |
711 |
689 |
693 |
687 |
683 |
681 |
678 |
|
黑龙江 |
663 |
672 |
675 |
670 |
667 |
664 |
641 |
|||
湖北 |
689 |
690 |
695 |
689 |
689 |
687 |
687 |
681(物理组) |
683 |
|
湖南 |
679 |
681 |
684 |
678 |
678 |
678 |
||||
吉林 |
659 |
673 |
672 |
663 |
671 |
662 |
658 |
|||
江苏 |
684 |
689 |
689 |
685 |
688 |
683 |
682 |
680(物理组) |
||
江西 |
679 |
685 |
687 |
681 |
684 |
676 |
676 |
|||
辽宁 |
691 |
699 |
704 |
691 |
699 |
692 |
690 |
678(物理组) |
685 |
|
内蒙古 |
661 |
672 |
682 |
658 |
657 |
639 |
648 |
|||
宁夏 |
614 |
627 |
626 |
616 |
||||||
青海 |
618 |
|||||||||
山东 |
687 |
690 |
700 |
687 |
687 |
684 |
684 |
679 |
||
山西 |
669 |
674 |
684 |
668 |
665 |
662 |
658 |
|||
陕西 |
689 |
696 |
698 |
691 |
691 |
688 |
689 |
681 |
||
上海 |
615 |
|||||||||
四川 |
693 |
695 |
696 |
694 |
690 |
691 |
||||
天津 |
698 |
699 |
697 |
692 |
697 |
691 |
688 |
680 |
||
西藏 |
702 |
|
||||||||
新疆 |
659 |
|||||||||
云南 |
663 |
682 |
709 |
665 |
688 |
659 |
655 |
657 |
||
浙江 |
699 |
699 |
704 |
702 |
698 |
701 |
697 |
695 |
||
重庆 |
681 |
685 |
686 |
685 |
682 |
678 |
682 |
667(物理组) |
注:提档线包含政策性加分。
2023年北京大学医学部国家专项、民族计划、联招录取分数 |
|||||||
省(自治区、直辖市) |
招生批次 |
临床医学(八年制) |
临床医学(五年制) |
药学(六年制) |
预防医学(七年制) |
护理学 |
医学技术类 |
安徽 |
国家专项 |
676 |
|||||
甘肃 |
国家专项 |
644 |
634 |
632 |
|||
贵州 |
国家专项 |
632 |
|||||
河北 |
国家专项 |
665 |
|||||
河南 |
国家专项 |
689 |
683 |
685 |
|||
湖南 |
国家专项 |
654(物理组) |
666 |
||||
江西 |
国家专项 |
672 |
664 |
662 |
|||
内蒙古 |
国家专项 |
638 |
|||||
宁夏 |
国家专项 |
596 |
|||||
山西 |
国家专项 |
597 |
|||||
陕西 |
国家专项 |
663 |
|||||
四川 |
国家专项 |
656 |
|||||
西藏 |
国家专项 |
684 |
|||||
西藏 |
内地班 |
697 |
594 |
||||
新疆 |
协作计划 |
654 |
623 |
620 |
613 |
||
新疆 |
内地班 |
661 |
557 |
659 |
|||
云南 |
国家专项 |
620 |
|||||
港澳台联招 |
666 |
687 |
665 |
三、北京医科大学的特点
1、丰富的实践机会:北京医科大学与多家知名医学研究机构和医院建立了广泛的合作关系,为学生提供丰富的实践机会。学生可以在实际的医疗场景中进行临床实习和实训,锻炼自己的专业技能和实践能力。
2、国际交流与合作:北京医科大学注重国际交流与合作,与世界各地的医学院校和研究机构建立了紧密的联系。学校鼓励学生参加国际交流项目和学术会议,拓宽国际视野,提升自身的医学素养。
3、基础医学教育优势:作为医科大学,北京医科大学在基础医学领域也有较高的教学水平和研究实力。学校注重学生的基础知识和理论素养培养,为学生打下坚实的医学基础。