全国首创！瓯海职专打造眼镜产教融合基地的思政学习场景

据悉，为深化中职教育教学改革，落实“立德育人”根本任务，推进思政课与高校思政课协同育人，探索丰富课程育人内涵，充分发挥各类课程在教育课堂教学中的主渠道作用，把思政教育融入教育教学全过程，构建全员、全过程的全方位育人格局，构建“瓯学场景、瓯潮文化、瓯江精神”三位一体新型育人模式，打造瓯粤思政课教学样本。

1. 聚焦课堂，打造“欧学场景”

“欧学情景”是围绕立德育人根本任务展开的课程思政教育空间，以“情境化”实践，提升思政教育实效性，营造浓厚校园思政氛围。为深化课堂改革，将思政教育落到全校学生身上，各学科制定了三年思政教育实施方案，把握思政教育脉络，结合各专业特点温州职业中专，在教学设计中确定思政教育目标与案例，将专业理论知识、价值观念、精神追求融入到每门课程中。

课程思政教育犹如润物细无声的春风，校园环境会潜移默化地影响学生。为从接受式学习走向自主式学习，学校在校园打造了核心引领、校史为镜、欧潮激励、素养为本、欧疆训练、数学导航、艺术修身、创客体验、产教融合、融创直播等十大思政学习场景，将思政教育与文化元素融入学习空间，通过学科交流与空间服务，助力解决学生成长过程中的问题，充分发挥场景“主动育人”的功能。

一批商界大师走进课堂，用亲身经历和人生感悟给予学生正面影响和良好示范，起到了良好的熏陶和引导作用。相关教师赴知名企业实地调研、挖掘丰富课程教学资源的做法也逐渐制度化，开始形成长效机制。

学校不断创新课程思政教育研究成果，课程思政教育获省级教学科研成果奖2项、国家级、省级优秀案例及教学能力奖9项，建立思政资源库1个。思政教育项目《偶剧+思政教育：打造以戏曲为载体的思政教育新模式的实践》获2021年度浙江省职业成人教育成果一等奖。思政工作案例《“燎原精神”引领思政工作“红色燃料”助推党史教育》入选2021年度浙江省“文明作风”优秀案例。

《德育银行》荣获国家级教学成果二等奖

“浙江工匠”毕业生到校任教

红色主题舞蹈《透明之前》荣获浙江省艺术节一等奖

2、以瓯越为新路，着力提炼“瓯潮文化”

“欧超文化”是根植于地方文化、传承传统文化、与时俱进的独具特色的校园文化，包括“包容、成长、成就、惠及天下、创新”的“欧”文化和“立足前沿、敢为人先”的超精神。

通过整合区域文化资源，开发“瓯”、“潮”系列实践教育课程12门，开展主动、开放、互动、探究式学习。基于“瓯”文化开发的“瓯”系列课程有《瓯绣服饰设计与工艺》、《瓯宴》、《瓯剧集锦》、《瓯菜谱》、《时令芳香》等。基于专业技能开发的“潮”系列课程有《汽车营销商务礼仪培训教程》、《虚拟现实VR建模》、《数字3D瓯绣印花》、《服装功能CAD》、《电梯典型故障检修实训》、《全景摄影》、《学做职场“物流人”》等。这些自由选修课程的开设，丰富了学生对地方文化的认知，增强了课程思政教育的育人效果，在服务区域经济发展中发挥了重要作用。

学校创新教学方式，开展全员思想政治教育，一年来，学校打造线上精品课程7门、多彩课堂8个、校本课程15门。近年来，《中国教育报》等主流媒体连续8次报道学校德育创新行动和成果，人民网、浙江教育报、中国职业技术教育杂志等媒体6次报道学校思想政治教育教学模式。

中央电视台专题播报我校毕业生张金成创业故事

省人大常委会领导莅临我校调研

“黑暗工厂”实习

3.以师长为风向标，努力弘扬“瓯江精神”

“瓯江精神”是根植于地域文化的工匠精神，既是传统文化的传承，也是适应时代需要提炼发展的精神力量。在瓯江精神的引领下，通过瓯超课程思政的渗透，培养兼具艺术品德、知行合一的中职学生。

以“瓯江精神”为根基，瓯江名家与思政工作形成共振。瓯彩、瓯剧、瓯绣、瓯雕等12位瓯江名家在学校设立工作室，开展教学、带头活动，成为校园一道亮丽的风景线。瓯江名家正逐步成为一幅幅生动的教案和教材，成为学生思政教育的有力支撑，形成名家与学校思政工作的共振。

通过案例教学法、在学校公众号上发布“讲好创业故事”、播放典型校友宣传视频等，积极介绍身边鲜活的榜样和人物案例，引导学生强化对爱国、守法、奉献、精准、创新等价值观的认同，组织学生走上讲台与同学们分享自己的感受和经历。

近年来，学校思政融合项目获国家级荣誉1项、入选省级荣誉11项，学校育人模式得到社会认可，浙江省委、浙江省教育厅等部门领导和专业人员多次到学校调研，充分肯定思政教育工作成果。新疆、四川、甘肃等地共60余所职业院校到校参观学习思政教学改革成果。2021年被评为温州市“三全四课五育人”新教育体系培育学校；红色主题舞蹈《透明之前》在2020浙江省艺术节上荣获一等奖，网络播放量达1.2万次。

学校紧紧围绕立德树人根本任务，成立了以党委书记、校长为组长的课程思政工作领导小组，成立了学校课程思政发展中心，具体负责推动全校课程思政工作；定期召开工作会议，加强与相关职能部门、教学单位的联动，确保课程思政建设各项工作落到实处。作为浙江省“双高”建设学校，以立足地方产业、服务区域经济、精炼“欧潮文化”、提升高素质人才培养水平为目标。探索开展以“工匠精神”和“温州精神”为重要内容的学生职业素质教育英语作文网，凸显专研、坚韧不拔、敢于拼搏、干得出来的“欧工匠精神”。以课堂为主渠道，探索研究实践课程，打造校园“欧学场景”温州职业中专，让学生自主探究，发挥主动育人的目的。 构建以立德树人为核心的欧超课程思政体系,通过课程思政教育提升育人水平,成就有用之才。

站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，温州市瓯海职中集团学校将围绕文化自信，不断完善和强化瓯越文化，不断挖掘传统、地域文化的内涵和教育价值，探索教育模式，创新教学方法，改革实施路径，优化中职学校思想政治教育新方案，为党育人，为国育才。

课程思政教育实践成果在主流媒体发表

作者：温州市瓯海职业中专集团学校教研室 胡胜春