2023 年高考英语命题：坚持立德树人，落实核心素养考查

1.坚持立德育人，引导学生全面发展

1 注重修心育人，实施核心素养评估

2023年高考英语考试将通过主题选文实施核心素养考核，引导学生养成热爱读书、善于求知的习惯，培养自尊、自信、自立的思维品质，倡导关爱自然、热衷环保的生态理念。

新课标二阅读部分选段介绍了一本关于书的书，通过与书和阅读有关的艺术作品图片，展现了书和读者的历史；国A卷阅读部分选段讲述了作者穿越哲学书籍海洋的历程，以艾瑞克的《The》为中心，阐释了哲学对现实生活的指导意义。这些段落引导学生重视读书和知识的积累，丰富知识面，积累文化底蕴。新课标一阅读部分第二部分选段讲述了学会适当原谅自己，通过列举个人优点和做过的好事来增强自信心；国A卷阅读部分第二部分选段通过给出三点建议，讲述了如何成为一个更有耐心的人。这些段落通过讲解和建议，引导学生培养自尊、自爱、自信的心理品质，积极乐观地看待自己新高考全国卷，善待他人。 每套试卷还选取具有污水净化功能的生态设计、接触自然对人们生活有益的实验研究、美国灰熊生存环境和生存状况的探讨、栽培室内植物有利于提高生活质量等相关材料，引导学生关注自然与周边环境，培养保护和改善生态环境的意识。

2. 引导体育、美育、劳动教育，为全面发展奠定坚实基础

2023年高考英语试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，合理设计考试内容、考试要求、考试情景，体现高考对体育、美育、劳动教育的引导。

在体育方面，国考B卷完形填空选取了美国体操运动员盖比在中国教练的训练下经过努力夺得奥运会个人全能冠军的课文；新课标一卷完形填空选取了越野跑运动员在比赛中背着受伤运动员奔向终点救治的课文。这些课文旨在引导学生关注体育运动和身心健康，提高体育意识，在体育锻炼中磨练意志，培养体育精神。在美育方面，国考A卷听力选取了音乐家马克西姆讲述担任柴可夫斯基公开赛评委经历的课文；国考B卷阅读选取了摄影爱好者如何拍出高质量风光照片的课文；新课标二卷阅读选取了给正在学画画的朋友提一些建议的课文。这些课文旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康积极的审美情趣，以美育人。 在劳动教育方面，全国A册阅读部分选取了作者特丽的DIY经历，以及DIY给她的生活带来的好处的文本；新课程二册阅读部分选取了阿比·贾拉米洛和另一位老师在学校开设劳动课程，带领学生种植花卉和蔬菜，以及对学生身心健康的积极影响的文本。这些文本意在引导学生形成热爱劳动的理念，在实践中养成劳动意识和劳动习惯。

三、讲好中国故事，增强学生文化自信

2023年高考英语选题以中华优秀传统文化和社会主义先进文化相融合的方式，弘扬爱国主义情怀，引导学生坚定理想信念、增强文化自信。

国考A卷的笔试表达题背景是学校举办了以“用英语讲中国故事”为主题的征文比赛，要求考生写一篇关于中国历史人物的短文；国考B卷的语法填空题讲述了首都北京悠久的历史，提倡城市发展建设要尊重传统，保存城市的珍贵遗产。新课标I卷的语法填空题讲述了中国美食小笼包的绝妙味道和制作知识。各套试卷中的其他文字也提到了中国历史上的女医生、中国体操教练、大熊猫等中国元素和相关知识。这些文字和背景，通过用英语讲述古今中外的中国故事，向世界展示了中华文明和体现中国精神的优秀文化，同时以沉浸式的方式引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和价值观自信，培育爱国主义情怀。

2.坚持教考结合，考核重点学科能力

1. 注重扎实基础，突出重点能力考核

2023年高考英语试卷对接高中英语课程标准要求，强调对基础知识的理解和掌握，重点考查重点学科能力，指导中学英语教学进一步提高教学质量。

试卷在真实的、地道的英语语境中考查基本语言知识和文化知识。直接考查基本语言知识的题目有完形填空、语法、作文批改等。这些题目要求考生在正确理解课文主旨的基础上，注意特定语境中不同单词、句子之间的联系以及整个篇章结构的联系，考查考生对英语形态、句法和篇章知识的掌握和运用。听力和阅读不直接考查语言知识，而是强调语言知识的综合运用。深入考查基本语言知识旨在以课程标准为指导的中学教学新高考全国卷，帮助学生掌握语音、词汇、语法、篇章、语用等基本语言知识，了解基本文化知识；引导学生深入研究和理解课文所表达的主题意义，培养一定的语言意识和语感。

试卷强调对重点学科能力的考查，特别是阅读理解和书面表达等重点能力的考查。阅读理解部分要求考生能够理解选自英文原版书刊、报刊（含网络版）中关于一般话题、公告、说明、广告等的短文，并从中获取相关信息。写作部分强调对书面表达能力的考查，要求考生准确运用语法和词汇，运用一定的句型，清晰、连贯地表达自己的观点。重点考查重点学科能力，是引导学生通过不同的英语学习方法和听、说、读、看、写等实践活动，灵活运用所学​​的语言知识，协调发展重点学科能力。

2.优化情境设计，注重培养思维品质

2023年高考英语试卷将在选用材料的基础上，在听力、阅读、语言应用和写作部分创设不同的情境，通过增强试题的开放性和灵活性，考察考生运用语言的能力。

试卷进一步巩固和优化了写作等考试题型的考查形式。写作部分除了设置写电子邮件等形式外，还根据提纲要点设置了写短文等形式。国A试卷设置的写作情境是学校举办以用英语讲中国故事为主题的征文比赛，要求考生写一篇关于中国历史人物的短文；国B试卷设置的写作情境是考生通过向学校英文报投稿的方式，用英文描述学习一门新技能的经历以及从中获得的体会和感受；新课标应用写作设置的情境是外教准备将学生随机分成两人一组，让大家课后练习口语，考生需要给外教写电子邮件，说明这样分组存在的问题并提出建议；新课标读后感写作选文讲述了一个中学生在老师的鼓励下，通过努力参加写作比赛并取得优异成绩的故事，考生需要根据给定的情节网校哪个好，继续写两段话。 这些精心设计的考试场景，使作文形式更加灵活，内容更加开放，在强化语言表达能力考查的同时，更注重对应用性和创造性的考查，引导学生在语言学习过程中注重辨别语言和文化中的具体现象，整理、总结信息，站在自己的角度正确判断周围的事物和不同的概念，创造性地表达自己的观点和想法。