郑州科技学院体育学院：培养体育人才，助力体育强国建设

郑州科技学院体育学院

学校简介

郑州科技大学体育学院承担着全校大众体育的教育责任，引导大学生崇尚体育运动，树立“终身体育”理念，同时在人才培养、科学研究、学科建设、体育竞赛等方面也取得了长足进步。近年来，体育学院主动对接国家战略、区域发展布局和行业需求，深化教学改革，立足学校高水平、应用型人才培养定位，认真落实立德树人根本任务，积极为体育强国、健康中国、体育河南做出应有的努力。学院现有体育教育本科专业、社会体育指导与管理专科专业、健身指导与管理专科专业三个专业。

体育学院下设体育教研室、社会体育教研室、公共体育教研室、体育理论教研室、学生工作部、体能素质测试中心、生理解剖实验室、体能训练室、场地与设备管理办公室等健身指导与管理，主要负责学校体育教学科研、团体竞赛、教师发展、专业发展、学生管理、专业人才培养、学生体能素质标准测试、体育场地设施管理等工作。

在做好本专科教学的同时，体育学院以信息化为抓手，积极推进教学改革，目前已形成体育教学管理、体质健康测试管理、课外每天2公里——运动世界校园跑三大体系，实现了从课内到课外、从线上到线下的体育“立体化”教学与管理，初步构建了一套完整的高校体育信息化整体解决方案。2020年7月，学院与郑州大学-体育学院（校本部）共建“研究生联合培养基地及实习基地”，使体育学院在学科专业建设、教学科研、体育竞赛开展等方面的建设更加扎实，不断前行。

在团体、竞技训练方面，近年来，体育学院共选派教练员、运动员900余人次参加全国、省级比赛，夺得冠军奖项113项，其他奖项300余项。同时，在教练员和球员的共同努力下，学校各类体育比赛代表队经过刻苦训练、积极备战，在各级比赛中取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。截至目前，体育学院学生共获得国际冠亚军2项、全国冠亚军20项、省级冠亚军166项；在省级民族传统体育比赛中，舞狮队多次夺冠亚军；学院张曼、郑兴钊等运动员运动成绩达到国家级健将水平，现已入选国家队。

学院

为加强学院师资队伍建设，按照体育教育专业发展规划，学院先后从北京体育大学、武汉体育大学、成都体育大学、西安体育大学、郑州大学等知名专业院校引进优质研究生充实专业教学队伍，使自身师资队伍规模不断扩大，学科专业不断完善，学院师资结构不断丰富。体育学院现有专兼职教师116人，其中教授10人，副教授46人，讲师29人。95%以上教师具有硕士以上学位；有国家级运动员1人，国家一级以上裁判员21人。有河南省优秀教师2人，省优秀教练员14人，教育厅学术技术带头人1人。

孙光辉，中共党员，教授，硕士生导师，毕业于郑州大学体育人文社会学专业。现任体育学院党总支书记、副院长，兼任河南省轮滑协会副主席、河南省体育专业委员会委员。曾获河南省优秀教师、河南省职业道德建设先进个人、河南省优秀教练员等荣誉。主持和参与多项省部级科研项目、教学改革项目，出版专著1部、教材5部，发表论文20余篇。

杨文浩，党员，讲师，硕士生，2011年毕业于北京体育大学运动人体科学专业，现任体育学院党支部纪委委员、院长助理。自2014年到校工作以来，发表论文14篇，主持、参与5项厅级课题，连续4届参加全国体育科学大会，作《不同运动水平赛艇运动员肺通气功能比较研究》、《赛艇运动员肺通气功能指标与运动表现相关性研究》等专题报告。参编《运动训练与方法实践》等著作2部，发明实用新型专利3项、计算机软件书籍2部，荣获“优秀教师”、“优秀党务工作者”、“优秀党员”、“优秀毕业设计指导老师”等荣誉称号。

专业演示

体育教育（本科）

体育学院“体育教育”专业是根据国家教育改革与发展的要求，在学校的直接关心和支持下设立的，学制四年，毕业生授予教育学士学位。

体育教育专业以培养各级各类学校的体育教师为目标，辐射其他体育相关领域。结合国家政策和社会发展需要，按照“立德树人、突出特长、全面发展职业素质”的指导思想，进一步加强学生职业道德教育，提高学生职业素质，强化学生特长技能。课程设置体现科学性、灵活性、针对性，利用学院的教育实习基地、教育实践基地，重视学生实践能力的培养，提高人才的社会适应能力和竞争能力。我院毕业生就业于中小学、体育职能部门、社会体育机构；部分学生升学后就业于高校，并取得了良好的职业成绩，得到了用人单位的充分认可。

1. 培训目标

本专业培养具有良好的思想政治素质和科学人文素质，较强的体育教学能力，掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育的工作规律英语作文，能在中小学及以上学校从事体育教学、课外体育活动、课外体育训练与比赛等工作，初步具备学校体育管理、卫生体育指导和社会体育指导能力的应用型人才。

2.就业方向

学生毕业后能熟练运用专业技能，独立承担工作任务，为学校体育事业发展做出贡献。 可担任中小学体育教师，从事学校体育教学、训练和竞赛工作，完成相应的体育科研任务；也可担任健身指导员、裁判员、体育经纪人、体育营销、体育赛事管理者等职务。

社会体育（文凭）

社会体育专业主要教授社会体育的基本理论与基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握组织管理群众体育活动、咨询指导、运营发展、教学和科研的基本能力。

本专业培养具有社会体育基本理论与基本知识，从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动的组织与管理、咨询与指导、运营与发展、教学与科学研究的基本能力的专业。

1. 培训目标

培养适应我国体育社会化、产业化、市场化需要，具有良好的社会体育素养，掌握社会体育基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事社会体育指导员、体育管理与发展、科学健身技能与咨询指导、群体体育活动组织与管理等工作并具有一定社会体育教学、科学研究等工作能力的德才兼备的高技能应用型人才。

2.就业方向

学生毕业后可在各类学校、社会文化团体、演艺机构、政府团体、体育场馆等机构，从事体育舞蹈、健美操和群众体育活动的组织管理、咨询指导和体育产业管理等工作。

健身指导与管理（文凭）

1. 培训目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才，具有良好的职业道德、人文素质和身体素质，掌握健身原理与方法、健身管理基本理论与知识，具有从事健身健美指导和健身机构经营管理的能力，是从事私人健身教练、团体运动教练、会员制顾问、健身咨询与指导、组织管理等工作的高素质技术技能型人才。

2.就业方向

从事私人健身教练、团体运动教练、健身课程培训、体育营销与管理、健身机构管理与运营。

场馆建设

1. 运动场地

合理的体育场地和设备是学校体育工作开展的重要保障。学院拥有良好的场地和设备保障。目前，室外体育场地有田径运动场2个、篮球场29个、排球场14个、乒乓球桌66张、网球场10个、健身活动区4个。室内场有乒乓球训练场1个（乒乓球桌16张）、羽毛球场地4个、200平方米的武术训练室1个、室内网球场1个、200平方米的健美操训练室1个、200平方米的瑜伽训练室1个、体育器材室1个、大学生健康标准检测中心1个、综合训练馆1个。

2.实验室

学院建立了生理解剖实验室、体适能实训室两个专业实验室，能满足学生实验、实习实训的需要，为学生的专业素质培养、专业技能训练提供了实验场地和实验仪器设备。为提高实训室设备利用率，制定了实验室管理制度、实验室工作人员岗位职责、学生实验守则等一整套完善的管理制度，并对教学仪器设备设立专人负责，精心管理和维护，使设备保持良好的运行状态。这些设备不仅满足了学生实习实训的要求，也为专业老师的科研提供了便利，为学生实践能力的培养奠定了基础，取得了良好的效果。

体育竞赛

近年来，学院选派教练员、运动员900余人次参加省级以上比赛，获冠军奖项113项，其他奖项300余项。其中，健美操队收到国际大学生健美操协会邀请赴美国、泰国参赛。2015级学生杏阿龙荣获2017年全美健身健美大学生男子健美亚军、2018年全美健身健美锦标赛男子健体B组亚军、2018年中国大学生健身健美锦标赛暨亚锦赛选拔赛冠军。2017级学生郑兴钊荣获2018年第八届东亚空手道锦标赛亚军、2018年全国空手道锦标赛（全运会积分赛）季军。 2015级学生张曼（女）在2016年河南省第十九届大学生田径运动会上，打破了河南省大学生田径女子甲组200米（2006年）、400米（1988年）的纪录；2017年9月，在第十三届全国学生运动会田径项目“女子甲组200米”、“女子甲组400米”中分别获得亚军。2018年，张曼捷报频传，在全国田径大奖赛（广东肇庆）女子100米比赛中，张曼获得季军，在全国田径大奖赛（重庆）女子100米比赛中，张曼以11秒57的成绩，获得全国田径锦标赛暨大奖赛总决赛女子100米亚军。 同时，张曼以11秒57的成绩创造了河南省女子100米纪录，并入选国家队参加2019年9月在多哈举行的世界田径锦标赛。

学院形成了以篮球、足球、田径、武术、健美操、网球等为特色的校园体育文化，校运动队作为学校的名片和亮点，不断提升学校的知名度和美誉度。

（体育学院部分荣誉）

研究成果

近年来，体育学院在教学、科研方面也取得了丰硕的成果：

科研成果：发表论文205篇、著作29部、研究报告41份、鉴定成果3项；

知识产权：17项专利、5项版权；

科研奖励：成果奖13项；

学术交流：参加7次会议

校园活动

大学生阳光体育系列活动每年3月至11月举办乒乓球、武术、健美操、排球、网球、篮球、足球、羽毛球、舞蹈等比赛，4月下旬举办春季田径运动会。校园体育活动的蓬勃发展，营造了浓厚的校园体育文化氛围，每年组织全校性大型体育活动20余场，参加师生3000余人，大大提升了校园文化的内涵。

名人堂

学院多次荣获“先进学生会”“师德奖”“2020级新生军训作风纪律奖”“2020级新生军训内勤评比一等奖”“2021级新生军训作风纪律奖”。

第二课堂

为推动学校学风建设，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，体育学院组织开展暑期乡村社会实践活动、健美操比赛、网球锦标赛、传统文化教育、“不忘初心、牢记使命”学生教育活动、优秀高校毕业生下基层工作等一系列丰富多彩的学生活动，努力促进学生多方面发展，学院在学生自身专业知识的基础上，进行创新教育，让学生更早地体验社会工作，积累职场经验。

实习就业

学院紧跟社会发展，面向社会需求培养人才，积极探索“产教融合、协同育人”新模式，与“北京浩沙（爱雅）健身有限公司”、“卓越鼎盛阳光健身公司”、“伟东体育”、“伯格曼健身公司”、“莱西健身公司”、“河南星梦雅体育赛事策划有限公司”、“郑州我爱运动健康产业有限公司”等健身连锁机构签订合作协议。学院每年选派学生到企业实习，邀请企业资深健身教练来校做专家授课，开设“浩沙班”、“卓越班”进行订单式培养。此外健身指导与管理，学院还与郑州市二七区、高新区、中原区等多所中小学签订了实习协议，实习学生受到用人单位的一致好评。 实习结束后，一批毕业生将留在实习单位工作。学院依据人才培养方案和教学大纲的培养目标，主要为中小学教师、健身俱乐部私人教练、社会体育指导员等岗位培养毕业生。学院不断深化校企合作层次，通过多种形式的到企业走访拓展岗位，为学生的生产实习、就业实习和社会实践等实践教育搭建平台，使学生在专业技能和综合素质方面得到良好的培养。

研究生入学考试

时光荏苒，四年如水而过；那一年，他们背着梦想、背着行囊匆匆而来。考研路上，他们孤身一人；但星光不会辜负追梦人。体育学院的学子们终于圆梦，抵达了考研的彼岸。（2022）

杨杰 哈尔滨体育学院

王倩 沈阳体育学院

宋荣荣 沈阳体育学院

吴春波 西安体育学院

李强 西安体育学院

吕新宇 哈尔滨体育学院