双减政策下，家长和社会如何形成三位一体的育人格局？

家长对双减最简洁的20字看法（上）

1、思想上要正确认识双减与家庭教育的关系和各阶段主要培养目标。

别以为学校减轻了课业负担，是不是就意味着孩子在家就不用学额外的东西了？我个人认为，虽然双减政策已经实行家长意见最精简20字，但是中考制度并没有减，孩子回家后睡觉前有好几个小时，没有作业的这段时间该怎么办呢？毕竟还是孩子，他们可能看不到那么远，但是作为家长，要为孩子做好长远的规划。再具体一点：对于小学生，我个人认为不一定要成绩高，但是在小学阶段，要帮助孩子养成良好的学习习惯，培养孩子的学习兴趣。反过来说，如果孩子有学习兴趣，有良好的学习习惯，学习成绩往往不会差；初中、高中要在小学培养孩子良好的学习习惯和兴趣的基础上，培养孩子自主学习的能力。 最好买有详细解释的练习册，让孩子做完练习后检查答案，找出错题后再看解释，尽量自学，实在不懂就问老师。鼓励孩子上网课、查资料，不要一有不懂就找老师补课，让孩子靠老师的解释去学习，不然他应付不了大学。大学上课是一方面，但最重要的是孩子自己学习，上网查资料，去图书馆查资料，所以一定要培养孩子的自学能力。

2、家庭要给孩子创设良好的家庭环境和学习氛围。

家居环境要干净整洁，可以适当养一些绿色植物，既能净化空气，又能美化环境。孩子学习累了，看看对眼睛有好处。利用好书房，在书架上放一些适合孩子的优质课外读物。家长不要把工作中的负面情绪带回家。进家门后，女人要清楚自己是妻子、母亲的身份，男人也要清楚自己是丈夫、父亲的身份。父母要和睦幸福地生活，让孩子感受到父母相亲相爱，感受到父母双方都爱自己。在爱与家庭和睦中成长的孩子，一般不容易产生叛逆心理。

然后，要给孩子营造浓厚的学习氛围。孩子学习的时候，家长尽量不要在家看电视、玩手机，要陪孩子一起看书、一起学习。孩子学习累了的时候，给孩子喝点牛奶或者切点水果吃，让孩子感觉到自己不是一个人在战斗，而是他们三个人一家人一起努力。这不是光告诉孩子要好好学习，然后家长就看电视或者玩手机。行动胜于雄辩，你让孩子学习，你家长也要学习，你不让孩子玩手机，那你家长也一定不要玩，家长要做好表率。

3、学会尊重、欣赏孩子，多与孩子沟通。

不要拿自己的孩子和别人的孩子比较，别人的孩子再好再优秀，都和你无关。要学会欣赏自己的孩子，看到孩子做得好，及时给予表扬和肯定。每个孩子都是独一无二的，不是流水线上生产出来的，要学会尊重孩子的个体差异。

孩子做错事，家长不要不假思索地批评孩子，先冷静下来，让孩子自己说出来。如果他说话时意识到了自己的错误，那是最好的。如果他没有意识到，家长可以帮助孩子改正错误。要有耐心，不要打孩子或责骂孩子。生气时不要给孩子贴标签。不要说“你为什么这么笨？”或“你真傻。”不管孩子多小，他都有自尊心，家长应该学会尊重他。

和孩子平等地、像朋友一样交谈。谈论孩子学校、班级里的事情，孩子喜欢的明星，孩子喜欢哪个老师的课，孩子的好朋友等等。当孩子不小心说起自己在学校犯的错误时，家长不要立刻变脸，责备他。先听他说完，再心平气和地说：“以后注意不要再犯这样的错误了。”然后，根据孩子的描述判断错误的性质和严重程度，与老师沟通，帮助孩子改正。如果孩子一提到自己在学校犯的错，你就批评、责备，孩子以后什么也不会告诉你，即使你想问他什么，他也不会告诉你。你要先让孩子感觉到你尊重他、欣赏他，他才会愿意和你交流。在交流过程中，要注意发现问题，然后用适当的方法帮助他改正。 如果作为父母的你犯了错误，或者误解了孩子，一定要正式向孩子道歉。允许孩子在日常生活中和你开玩笑，晚上睡觉前互相道晚安。不要小看这个晚安，每天晚上互相道晚安，是一种很暖心的交流。

4.家长要经常和老师沟通。

孩子每天在学校要呆上十几个小时，家长不能把孩子送到学校就完事了，要想了解孩子在学校的表现，必须通过老师。你的任务是管好自己的孩子，而老师要管好几十个孩子。所以，家长要主动和老师，特别是班主任经常沟通，发现孩子身上有不好的苗头，要立即想办法制止。还有，你对孩子说几句鼓励的话，孩子学习的积极性就会提高。如果老师在适当的时候给予及时的鼓励，效果会更好。所以，家长要和老师保持联系，教育孩子需要家长和老师的合作。

5.家长要多读书、​​多学习。

家长要多读书多学习，除了多读一些与教育孩子有关的书籍，还要广泛阅读，多向教育孩子好的家长学习，尽量帮助孩子少走弯路。还要多听新闻，了解国家形势，和孩子聊天时，可能会聊到国家大事，不要让孩子觉得父母什么都不懂，在孩子面前，要让孩子觉得父母懂得很多，这样孩子才会对你信服，在学习上，你跟孩子说话，孩子也会多听你的。

家长对双减最简洁20字看法 第二部分

孩子在学校完成作业，不上课外班，在家空闲时间多了，家长该带孩子做些什么呢？养成习惯，生活习惯，学习习惯，工作习惯，阅读习惯等。每天过好自己的生活，为以后的学习生活打下坚实的基础。就像教孩子用筷子吃饭一样，只要孩子学会用筷子，就可以自己吃各种饭菜了。有了这些好的习惯，无论走到哪里，孩子都可以自己学习，自己经营，自己成长。

1.陪伴孩子养成良好的学习习惯

养成提前预习的习惯。语文可以看每课的重点，背单词、短语，不懂的单词查字典积累，也可以朗读课文、记日记。数学可以提前查知识点，记下不懂的部分，上课认真听讲。英语可以听录音，训练耳朵，提前理解内容。

养成课后复习的习惯。向父母讲解当天的学习内容，或者自己复习，并进行分类复习。看课堂笔记，及时背诵需要背诵的内容。也可以用思维导图进行知识构建。

养成及时改错的习惯。改错是老师批改作业的一大难点。有些孩子不习惯及时改错，错题天天堆积，等着老师来找。家长可以让孩子每天晚上把作业、试卷拿出来，及时改错的题目，看看孩子能不能做对。

养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展。每天写日记，可以积累写作素材，也可以总结一天的学习生活，舒缓心情，鼓励自己第二天做得更好。

让他养成符合自己兴趣的学习习惯，比如积累古诗词，类比研究数学题等等。

2. 陪伴孩子养成日常阅读习惯

阅读不仅可以开阔视野，还可以丰富知识，对学习成绩影响很大。现在的考试越来越倾向于考查学科素养，题目要求阅读量大。阅读能力强的孩子受益更多。不仅文科考试需要阅读能力强，理科考试也需要阅读能力强。阅读可以促进思考。根据观察，阅读量大的孩子一般学习成绩都不错。

你可以和孩子一起读书，一起读一本书，每周举办一次家庭读书会，或者和孩子一起表演书中的故事……用各种方式鼓励孩子养成阅读习惯。父母陪伴孩子读书，树立终身学习的榜样。

3.陪同孩子参与分娩，学习基本劳动技能

既然孩子在家有充足的时间，你可以教他们如何整理自己的房间，比如如何摆放物品、如何打扫、如何美化自己的房间……他们应该掌握这些生活中必不可少的劳动技能，养成良好的自我管理习惯。

可以教孩子修理家里破损的物品，学会使用工具，还可以和孩子一起饲养小动物，栽种一些绿色植物美化家居环境，高年级的孩子还可以学做几道家常菜，学会使用厨房用具，为以后独立生活打下基础。

让孩子在家里有一份工作，在家里有一些自己管理的事情，会增强他的家庭责任感。

4. 帮助孩子将兴趣爱好转化为个人优势

每个孩子都有一些正在萌芽的品质，这些品质就像火花，要点燃它们，需要一颗火花。家长要尽力点燃这颗火药，让孩子所有的天赋和才能都能得到充分发挥。发现孩子的兴趣爱好，注重练习，鼓励不断发展，享受兴趣爱好带来的快乐，逐步形成个人优势。

5. 鼓励孩子养成定期锻炼的习惯

运动可以提高记忆力、注意力，对孩子身心和谐发展有着重要的影响。家长下班后坚持每天带孩子运动半小时，既能增进亲子关系，又能提高孩子的身体素质。可以每天坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等，选择自己喜欢的方式运动。

孩子是父母的复制品，父母变了，孩子也会变。“双减”政策实施后，家长回归到自己的角色，重视家庭教育，提高自身要求，培养和谐、全面发展的孩子。

家长对双减最简洁的20字看法（三）

1. 家长对双倍减免的建议

1、国家新的教育培训政策致力于帮助家长和孩子突破内卷化，把长远的眼光放在教育本身，带给孩子真正需要的、能终身受益的知识。与“共同富裕”的伟大使命相联系，国家正在努力实现公平正义、稳定健康。

2. 政府现在通过政策把大家的教育资源都放到了同等的水平，所有的孩子都可以在比较公平的环境下竞争，这对于普通家庭来说，是莫大的福气。

3、家庭是孩子未来学习的主战场，双减政策实施后，孩子的负担减轻了，但家长也不能放过孩子，因为社会竞争的压力还在，家长要加强日常的督促教育工作。

4、培养孩子自主学习的能力。有自律能力的孩子才能享有更多的自由。孩子的学习，将来会从以前的监督变成自主学习，家长不可能一直陪在孩子身边。从小培养孩子的荣誉感和自信心，让他们拥有独立健全的人格和思维能力，对孩子将来的学业和社会工作会更加重要。

5、新的双减政策非常全面，思路非常正确，从提高公立教育整体质量和均衡发展入手，让教育回归校园而不是校外，禁止教育企业上市后，教育也将从产业回归为普惠性的公共服务。

2. 双倍减免政策内容

双减政策主要针对义务教育阶段学生，第一次减免是减少校内作业，第二次减免是减少校外辅导。

教育部双减政策是指在义务教育阶段减轻学生作业负担和课外培训负担。其实实行这个政策是必要的。为什么呢？一方面学生作业负担重，作业管理不完善；另一方面课外培训仍然过热，培训过度、超前的问题还没有根本解决。一些课外培训项目收费高昂，资金流入过多的风险较大。因此，需要从政策层面加以规范，促进教育更好地发展。

家长对双减最简洁的20字看法（第四部分）

第一，减轻作业负担。这包括量化各年级作业时间、减少作业总量和作业时长、要求教师提高作业设计质量、严禁家长乱布置作业或变相布置作业等。对此，家长们有同意的，也有不同意的。

同意方：我觉得这几年学生的实际学习负担确实太重了，刚进小学的时候就已经到了从早到晚学习的地步，进初中之前每天回家都要学习到九点以后。学校规定小学生每天晚上九点睡觉，这在大多数时候根本就是不可能的。如今家长的负担也重了，现在很多学校老师都不负责批改作业，学校留下的作业都是学生做完后家长自己看答案、批改。这种方式和我们80年代初出生的家长对小学时光的记忆完全不一样，虽然批改作业时没有老师的严厉眼神，但更多的是家长在家里对孩子吼叫、批改作业。这个学校的作业不是留给孩子的，而是留给孩子和家庭的，让原本就工作忙碌的家长更加疲惫。 所以这部分家长对于国家这项政策是非常支持的，即把孩子从题山、考试海中解放出来，同时也解放了家长，可谓一举两得。

反对者：如果学校不给孩子布置作业，减少上学期间的考试次数，怎么知道孩子真实的学习成绩？同时孩子自主学习能力差，又没有作业，整天玩，以后怎么办？以前我们说不要让孩子输在起跑线上，现在没有考试家长意见最精简20字，没有测试，我们连起跑线在哪儿都不知道？这让一些家长和孩子更加焦虑。

第二，减轻学生校外培训负担。对于这一政策，家长们有喜有忧。

支持者：对于普通家庭来说，政策的实施会降低教育成本，减少补习次数，孩子的幸福感会大大提升。这一政策受到广大普通工薪阶层家庭的一致好评。我亲眼看到班里好几个来自富裕家庭的学生每天上各种课外辅导班，然后考试都名列前茅。我也想送孩子去参加，但是我又缺钱，每次想想都觉得对不起孩子。现在国家通过政策把大家的教育资源都放到了同等水平，所有的孩子都能在相对公平的环境中竞争，对于普通家庭来说，是莫大的福气。

反对者：主要为城市中产阶级家庭。他们希望子女的辛勤工作能帮助他们维持自己的社会地位，避免子女长大后跌落社会。他们希望像以前一样通过不公平的手段帮助子女获得更好的学习资源。他们希望用现在拥有的钱来缓解对子女未来的焦虑。

“双减政策”作为重大国策在全国全面实施，这也是国家正在进行的一项重大教育改革，不惜一切代价促进教育公平，减少学生和家长的焦虑，让教育回归本质。那么面对这不可逆转的趋势，我们的家长该怎么做呢？

3. 面对“双减”，学生和家长可以做什么？

家庭是孩子未来学习的主战场，双减政策实施后，孩子的负担减轻了，但家长也不能放手，因为社会竞争的压力还在，家长需要加强日常的监督和教育。

培养孩子自主学习的能力。有自律能力的孩子才能享有更多的自由。孩子的学习，将来会从以前的监督变成自主学习，父母不可能一直陪在孩子身边。从小培养孩子的荣誉感和自信心，让他们拥有独立健全的人格和思维能力，对孩子将来的学业和社会工作会更加重要。

家长对双减最简洁的20字看法，第五部分

“双减”政策下，要培养出优秀的孩子，家庭教育必须跟上。孩子的学习，主要靠的是内在动力和自我管理能力。新时期，家长要密切家校联系，更新教育孩子的理念，引导孩子利用好在家的时间，适当安排家务，加强体育锻炼，开展家庭亲子阅读。在当前减负形势下，家长要站在更高、更长远的角度，合理规划孩子未来的发展方向。

“双减”政策下，家长需要围绕“培养孩子主动性、培养孩子自制力、激发孩子学习能力、提高孩子学习效率、精心培养孩子良好学习习惯、培养孩子自律性、培养孩子顽强意志力”开展家庭教育工作。

分为以下几点：

第一，更新教育观念。家长要理解孩子。了解孩子的生理、心理状况，掌握孩子的兴趣爱好，因材施教，正确引导。不要盲目地与其他孩子比较。家长要给孩子更多的选择。

2、营造和谐家庭氛围，家长要关注孩子。学会倾听孩子说话，努力做孩子的知心朋友，形成良好的沟通互动模式，营造和谐家庭氛围。家长要合理安排工作，留出时间陪伴孩子，耐心陪伴孩子。

3、家长现在就要开始培养孩子良好的习惯。加强孩子的学习能力，注重培养孩子的学习习惯。养成读书的习惯——读书可以有效促进思维的发展；养成运动的习惯——运动可以有效促进注意力和集中力的提高；养成劳动的习惯——劳动可以帮助孩子树立正确的价值观和责任感，提高孩子独立生活自理的能力。

尤其要重视“劳动”习惯的养成，家长要在潜移默化的教育过程中，引导孩子学习各种生活技能，培养孩子适应社会的能力，让“劳动教育”在家庭、学校、社会三结合中发挥引领作用，实现劳动独特的教育价值。好习惯成就好未来，通过各种习惯的养成，孩子会更容易获得成就感和幸福感，拥有更多的内在动力和更强的自信心。

四是有效管理课余时间。家长要引导孩子合理利用课余时间。家长可以通过适当安排家务、开展亲子阅读等活动，丰富孩子的课余生活。孩子在完成学校学习任务后，可以适当使用电子产品、网络设备，提高获取信息、收集资料、上网自学的能力。家长要注意加强正向引导，合理控制时间。

“双减”工作是一项涉及多方利益的系统工程，家长和社会都是做好“双减”工作的重要责任主体：密切家校联系，营造良好的社会教育氛围。要协调学校、社会、家庭三方力量，形成相互理解、相互支持的“三位一体”教育格局；精心组织实施“双减”工作，取得实效。无论是学生过重的课业负担，还是校外培训负担，无论是家庭教育费用，还是家长精力负担，都需要在“双减”工作下减量，共同促进教育质量稳步提升。

家长对双减最简洁的20字看法，第六部分

家庭教育、学校教育、社会教育构成教育的一个有机整体。

“双减”政策让父母重返岗位，也让他们面临新一轮的挑战。

家长们应该做什么、怎么做呢？下面给家长们三点建议：

帮助孩子养成良好的习惯

良好习惯的养成离不开外力的推动，最终会实现由被动到主动、由外部约束到自主约束的转变。

学习成绩好的孩子通常都有良好的学习习惯，而良好的学习习惯与良好的生活习惯密切相关。

比如养成良好的阅读习惯可以有效促进思维的发展，而良好的运动习惯则能有效促进注意力和集中力的提高。

例如，良好的工作习惯可以帮助孩子树立正确的人生观，培养责任感，增强独立性；而参与家庭生活的习惯则有助于培养孩子的公民意识和对家庭的责任感。

帮助您的孩子制定学习计划

建议家长和孩子按照不同的维度（如时间）把每个学期划分成几个学习阶段，并制定相应的计划。

一个好的学习计划应该同时满足以下三个条件：由父母和孩子共同制定，这样不仅可以有效避免目标过高或过低的情况，还可以促进家庭内部在学习问题上达成共识。

其次具体可行，比如每天读半小时英语，两天完成一章数学练习等等，过程具体可行，家长的监督会更有效。

第三，要有自我鼓励和父母鼓励的话语英语作文，展现孩子自己的决心，鼓励孩子不断前进。

全力陪伴孩子才是成功的法宝

“双减”政策一出，武进区青英外国语学校PYP三班学生家长侯娜瞬间“松了一口气”。

她说，作为当代家长，在人人都要“赢在起跑线”的环境中，如果内心不坚定，就很容易受到影响。

“双减”就像一个重置开关，迫使我们暂停焦虑和迷茫，让我们有机会重新思考，对于我们国家和世界的未来，什么才是最重要的？

作为一名80后家长，侯娜深深感受到，在这个科技日新月异的时代，孩子未来的变化超出了父母的控制和想象。

他们需要更多的独立思考，需要有时代主人的责任感，所以我们不能用自己的经验去要求、去教育孩子。

“双减”后，孩子们有了更多的自由时间。侯娜也谈到了她的计划——利用以前忙于补习班的周末，陪孩子锻炼、玩游戏，增进亲子感情；把以前被补习班填满的“假期”变成真正的休假，等疫情结束后，来一场实地测量世界之旅。

学习做一名好父母

由于父母双方都是初为人父母，在教育孩子时很容易出现失误，做出一些不正确的行为，从而影响孩子的成长。

孩子需要父母的支持，而不是打骂。

无论工作多忙，家长下班后一定要检查孩子的情况，询问孩子当天在课堂上学到了什么，是否结识了新朋友等。

当孩子遇到挫折时，多鼓励他们，教他们如何克服困难。

当孩子取得进步时，应该及时表扬，帮助他们建立自信。

这样，孩子才不会变得盲目骄傲或者自卑。

家长和老师都是为了孩子好，应该相互合作。

比如，家长不应该随便质疑老师布置的作业，而应该监督孩子按时完成。

您还应该与老师发布的指示和要求积极合作。

父母是孩子的第一批老师。

因此，如果您想成为合格的父母，则必须努力提高自己的素质，并成为孩子的最佳榜样。

父母应该给孩子们有时间感到苹果，让他们的孩子们抬头看着星星；

父母和学校每个人都有自己的责任，父母全心全意地陪伴孩子的成长，这也将成为孩子将来赢得胜利的神奇武器。