2022 年高考数学全国乙卷试题难易程度解析

这个题目确实很难。

其实，试卷难度因考生不同而有所差异，教育部教育考试院权威专家在2022年高考数学试卷分析中指出：

2022年高考数学贯彻立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求。试卷突出数学特色，强化基础考查，突出重点能力，加强教学与考试衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育质量效益提升。2022年高考数学试题坚持思想性与科学性相统一，发挥数学应用性强、联系实际的特点，设置真实情境，制定具有教育意义的试题，发挥数学考试的教育功能和导向作用。

吉林省考生答的全国B卷题目难度如何？

数学考试结束后，很多考生都表示，这次数学考试实在是太难了，甚至有人开玩笑说：“说难哭了也不为过！”

对此，记者采访了吉林省实验中学数学组李盈盈、李静秋、高志才、李金龙、赵俊、赵艳杰、宋雪飞、刘哲华、曹晨姝、张天柱等几位老师，他们也对国考B卷的试题进行了简要的解析。

多位老师表示，今年高考理科数学试题突出数学学科特色，强化基础考查全国乙卷是最难的吗，突出重点能力，考试内容占比、难度要求与课程标准相一致，进一步引导教学向标准看齐。

一方面，本次命题联系实际，设置真实情境，凸显数学的应用性，发挥教育作用。例如，本次理科数学考试第19题为统计题，考查学生在数据处理和数学运算方面的学科素养，以生态环境建设为背景，从我国社会经济生产生活实际情况中选取素材，充分体现了教育的功能和导向作用。本次命题中的另一道情境题——理科数学第4题全国乙卷是最难的吗，以嫦娥二号卫星在完成月球探测后继续进行深空探测，成为我国第一颗绕太阳飞行的人造行星为题材，综合运用级数、函数、不等式等基础知识，在考查学生分析问题、解决问题能力的同时，也体现了数学的应用价值和时代特征，不仅凸显了我国科技的发展进步，更激励青年学生投身科技事业。

其次，本着“难题不偏，新题不难”的原则，本次考试题型在创新题型的制定上，强调考查主要、重点内容，引导教学按标准授课，减少数量，提高质量。例如，很多学生看到理科数学期末考试题，即12、21题就灰心丧气，但其实这两题都是对主要知识点、基本概念以及分类讨论、整合思路的深入考查。还有本次的解析几何内容，即11、20题，前者要求学生有较高的作图能力，后者要求学生有较高的数学计算能力，但都考查了圆锥曲线的基本定义，重点考查了这部分最基本的问题和最基本的方法。该题型的制定也提醒我们，推进中学教学改革，必须加强教学与考试的衔接，减少作业、练习题的数量，提高质量。

另一方面，这道试题强化了对六大学科素质的考察，增强了思维灵活性，也体现了试题的选拔功能。本次理科数学考试第9题，球体中四面体的最大体积，突出考察学生的空间想象力和分析、转化问题的能力；第10题，对某项比赛中棋手连赢两局的概率的探讨，对学生的数学抽象、数学建模等核心素质要求较高。这些试题的设置也体现出高考数学越来越重视对思维素质的考察，要求学生在复杂问题中抓住问题的本质，注重学生的综合素质。

这些例子可以说明高考数学出题的趋势：突出学科的原始方法，淡化特殊技巧的结论，强调一般方法的综合运用。高中数学学习“刷题”的时代一去不复返，高考数学正在逐步降低“机械刷题”的分数效益。也旨在引导我们认识到教师的“教”要遵循教学规律网校头条，学生的“学”更多的是将知识和方法内化为自己的认知结构。低效的学习方法只会增加教师和学生的压力和负担。知识的获取、素养的形成都要遵循基本规律，只有坚持正确的道路才能创新，只有打好知识基础才能稳步前行！