湖南新高考配套方案公布：文理不分科，两依据一参考

新考试将分为

“资格考试”与“等级考试”

不再使用“积分系统”

具体来说，对于2016年秋季升入初二的学生以及初二以下的学生来说，“只凭分数、一考决定命运”的时代将结束，他们将迎来这样的“新高考”：不分文理科，高考录取“两基一参考”（以高考统一成绩为依据、高中学业水平测试成绩为依据、参考高中生综合素质测评信息）。高考考生总成绩将由高考统一成绩中的语文、数学、外语三门科目和高中学业水平测试中选取的三门科目成绩组成；同时，高校将参考“综合素质测评情况”进行录取招生。

根据实施办法，新《高中阶段考试》将分为资格考试和等级考试。

这两项考试都不采用评分制度，而是分别采用“通过制度”和“等级制度”。

从2018年高一开始，学生可以参加“学业考试”每门科目两次，到2021年，外语科目将为今年学生参加全国统考的“语文、数学、英语”三门科目提供两次考试机会，考生可选择较好的成绩计入高考总成绩。

综合质量评价包括

品德、学术水平、身心健康、艺术修养

以及五个方面的社会实践

2017年综合质量评价办法在部分地方试点

该政策将于2018年秋季在全省高中一年级全面实施。

新高中学业水平测试将于2018年一年级起实施

其他高中学生和公众人士也可以报名参加

测试对象

所有普通高中学生必须参加学业水平测试。其他高中的学生和公众人士也可以报名参加考试。

新中考分为资格考试和等级考试两大类。

考试科目

《普通高中课程计划（实验）》中设置的所有科目均纳入学业水平测试范围。

资格审查：语文、数学、外语（含英语、日语、俄语，下同）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康14个科目。

分级考试科目：思政、历史、地理、物理、化学、生物。考生可根据自身兴趣、特长和所报院校的要求，选择其中三门科目计入大学录取总分。

考试内容

学业水平考试在全面考核学生基础知识和技能的同时，注重加强对学生能力的考查。

资格考试内容为国家普通高中课程计划和课程标准规定和要求的各学科必修内容；

分级考试内容为国家普通高中课程计划和课程标准规定和要求的必修内容和选修内容。

考试

分级考试的六个科目合并为一个

1. 资格审查：

语文、数学、外语（含听力）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个科目的水平测试均以笔试形式进行，全省统一。

全省统一制定通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康等5个学科水平考试考试标准和要求，对题型、考试组织、评分等作出明确规定，由市、县教育行政部门组织实施，省教育行政部门进行监督检查。

物理、化学、生物等学科实验操作考试、外语口语考试具体实施办法由省里另行制定。

2.分级考试：思政、历史、地理、物理、化学、生物6门科目

思政、历史、地理、物理、化学、生物6门学科的分级考试采用笔试形式，全省统一考试，与资格考试合为一体：试卷分为卷一和卷二两部分，卷一为资格考试题，卷一、卷二合为分级考试题。

考試時間

学业水平考试每年组织一次（条件成熟时探索实行一年两次），覆盖所有科目。

全省统一组织的资格考试和分级考试每年5月初同时进行，每场考试为期4天。

具体安排由省教育考试中心提前向社会公布。

时间和分数

资格考试：90分钟，100分

水平测试：150分钟，160分

语文、数学、外语（含听力）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目资格考试时间为90分钟，每门满分为100分；其他科目资格考试时长及计分办法另行规定。

等级考试时间比资格考试长60分钟，两场考试均为150分钟，每场考试总分为160分，其中卷一100分，卷二60分。

考试报名

高中生必须完成规定学分才能报名参加考试

每门科目你可以考两次。

1. 申请条件

普通高中学生申请参加资格考试的，须按要求完成相应科目课程计划的必修内容并取得应有的学分；申请参加分级考试的学生，须按要求完成相应科目课程计划的必修和选修内容，并取得应有的学分。

普通高中学生如因特殊情况考试家长签字评语10字，需提前报名考试的，可向学校提出申请，按规定程序批准后报名考试。

现就读其他高中的学生及具有同等学历的社会公众人士，经批准均可报名参加考试。

2.报名方式：考生可多次报名考试，每个科目可报名两次

实行网上报名，普通高中学生由学校组织集体报名；其他高中学生及社会人员在规定时间内到当地招生考试部门指定地点报名。

考生可多次报名考试，每个科目可报考两次，每次需选择考试类别和科目。具体报名办法由省教育考试院另行制定。

3. 考点设置。全省统一组织的学业水平考试安排在标准化考点举行。资格考试和等级考试在单独的考点举行，考试号码由省内随机分配。如因特殊情况需要单独设立考点，须经省教育考试院批准。

结果展示

不使用评分系统

1.资格审查结果以“通过”或“不通过”表示。

其中，语文、数学、外语成绩达到满分的60％为及格；思政、历史、地理、物理、化学、生物6门科目第一卷第一部分成绩达到满分的60％为及格；通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康5门科目的及格标准另行规定。

对于在内地报读少数民族班的学生，其资格考试成绩另行确定。

2.等级考试结果以成绩等级形式呈现，分为5个等级。

等级由高到低依次为A、B、C、D、E，原则上各等级学生占比为：A等级15%、B等级30%、C等级30%、D、E等级25%，具体占比根据基本教学质量要求和出题情况确定。

研究结果的使用

所有新学业考试科目的成绩将提供给招生大学。

分级考试三门科目的成绩计入大学录取总成绩

（1）通过学业水平考试是高中毕业和承认高中同等学历的主要依据。

（2）学历教育考试各科目成绩均提供给各招生院校，资格考试各科目成绩长期有效考试家长签字评语10字，分级考试各科目成绩有效期为3年。

（3）从外省（区、市）转学并取得我省学籍的学生，如曾参加过外省（区、市）学业水平测试网校哪个好，可凭转学地省级主管部门出具的成绩证明，申请我省学业水平测试成绩转换承认。特别提醒：

资格考试成绩由省教育考试中心审核批准。

我省不承认分级考试成绩，学生如有需要，须重新参加我省分级考试。

因休学、留级等原因转入2018级的高中学生，其已取得的高中学业水平考试科目成绩可认定为该科目的及格考试成绩，但不能认定为该科目的等级考试成绩。

【综合质量评价】

【考核内容】思想品德、学术水平、身心健康、艺术修养、社会实践

【如何评论】

自行录制+整理评选+公开评审

《综合素质评价办法》提出，综合素质评价以学生自我实录为主。实录的重要载体是《学生综合素质实录表》（以下简称《实录表》）和《湖南省普通高中学生综合素质档案》（以下简称《综合素质档案》）。《实录表》由学校结合本校实际情况制定，以电子或纸质形式呈现，供学生使用，及时记录学生的重要活动和突出表现。《综合素质档案》由省教育厅制定。每学期末和高三毕业时，学生整理、选取实录材料，填写。

评估程序分为日常记录、整理评选、公开评审、形成档案等几个阶段。

其中：日常记录主要是指学生在教师指导下，根据综合素质测评的主要内容，将能够体现自身综合素质的重要活动和突出表现记录在《实事记录表》上，并注明重要活动的名称、地点、内容、持续时间、效果等。及时收集有关事实性材料，包括活动报告、图片、视听资料、证书、实物等，每月至少进行一次记录整理。活动记录和资料应客观真实、可查证、突出重点。

整理精选是指每学期末，学生在教师指导下，以该学期的《实绩记录表》为依据，整理精选具有代表性的重要活动记录和突出表现事实，填入电子管理平台的《综合素质档案》。高中毕业时，学生将六次学期考核表中的实绩记录再次整理精选，但不得新增或修改，并生成《综合素质档案》，供毕业时高校参考。学校通过电子管理平台导入学生基本信息、学业水平测试成绩、学生体质健康测试成绩、模块成绩、学分等客观数据。

公示要求，每学期末学生录入“综合素质档案”的材料信息，以及毕业时的学生自述报告、学生对六学期档案中现实记录的整理、评选内容及任课教师评语表、电子管理平台生成的“综合素质档案”须在教室、宣传栏、校园网等显著位置公示一周。公示期间无异议后，学生、家长、班主任、学校应按要求在档案上签字或盖章，已签字或盖章的材料不得更改。学校应设立举报信箱和电话，对公示内容有疑问、问询的，应及时核实、回复。

此外，综合素质档案包括纸质档案和电子档案。根据省统一要求，学校将从高中第一学期开始，为每名学生建立综合素质档案。综合素质档案包括纸质档案和电子档案。根据省统一要求，学校将从高中第一学期开始，为每名学生建立综合素质档案。

综合素质档案包括：主要成长记录、《学生自述报告及教师评语表》和典型事实材料。学生自述报告要求学生毕业时，以典型案例为基础，陈述自己在社会责任、职业志向与才能、性格特点与爱好等方面的突出表现，形成自述报告，原则上不超过800字。教师评语主要根据学生的现实记录和任课教师的意见，对学生高中三年来的思想品德、学业水平、身心素质、艺术修养、社会实践等情况作简要的总体评价。典型事实材料要求将档案中记载的重要活动和突出事实材料，分门别类，并附原始材料，相关证明材料应由有关部门或单位签字盖章。特别值得一提的是，综合素质档案材料要突出重点，避免包罗万象、千篇一律。

【如何使用】

招生参考

对于学生和学校来说，综合素质评价资料将成为极其重要的资料。《综合素质评价办法》要求，教师要充分利用现实的记录资料，帮助学生分析自身发展优势和潜力，引导学生发现自己，树立自信，引导学生发挥长处，克服短板，明确努力方向，促进学生综合素质发展。学校要依据综合素质档案资料，分析学校教育教学中取得的成绩和存在的问题，继承发扬成功经验，改进存在的问题，不断提高教育教学水平；各级教育行政、教育督导部门要把综合素质评价工作作为评价学校办学水平的重要依据，督促、指导学校提高办学水平。

此外，高校在招生时，应根据学校教育特点和人才培养要求，制定科学规范的综合素质测评办法，组织教师等专业人员对学生自述、教师评语、学生毕业时的“综合素质档案”及相关事实材料等档案材料进行研究分析，采取集体评审等方式作出客观评价，作为招生录取的参考。

如何管理

建立健全监管制度，弄虚作假者将受到严厉处罚

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2017年高考报名时间为11月1日至10日

省教育考试院昨日发布关于2017年全国高考报名工作的通知，我省2017年全国高考报名时间统一为2016年11月1日至10日。

户籍在其他省份的考生须在目的地地区读高中

报名参加高考的考生分为本地户籍考生和外省户籍考生两类。其中，外省户籍的农民工子女在我省报名参加高考，还须符合以下条件：“高中一年级起在本地高中就读，取得学校学籍，参加省高中学业水平测试”，且其父母须在本地居住一年以上（包括就业信息、房产证明或租赁合同等）；中等职业学校（职业高中、职业技术学校、普通技工学校（含中师）、成人技工学校、技工学校，下同）毕业生，还须符合“在我省中等职业学校连续就读2年以上（含2年）且具有学校学籍”的条件。

考生须签署网上考试诚信承诺书

所有考生须在网上报名，同时须到报名点采集二代居民身份证信息、提交相关证明材料、缴纳报名费，领取《网上报名登录卡》、《报名表》（草稿）等材料。报名时，所有考生须在网上签署诚信考试承诺书。考生根据报名序列号和密码登录“湖南省高考信息管理平台（考生版）”，仔细阅读《考生诚信考试承诺书》相关内容并确认同意后，方可进行网上报名。考生报名时提供的相关证明材料必须真实有效，如有弄虚作假行为，将按照《国家教育考试违规处理办法》进行相应处理。