1)表示不同的时态
1.过去时:
表示在“现在”之前任意时刻发生的动作或情况,也就是强调过去某一特定时间点的动作或状态。
例如:他们去年读了五本英文小说。
2.过去时:
它表示在过去某一时间以前发生或完成的动作,以及它对过去某一时点所造成的影响或结果,强调“过去的过去”。
例如:截至去年年底,他们村里建造了多少座建筑物?
2)结构特征差异
1.过去时:
肯定形式:主语+动词过去式+其他。
否定形式:主语+didn't+谓语动词原型+other;或者使用was/were+not。
一般问题:Did + 主语 + 谓语动词原型 + other?还是 Was/Were + 主语 + 谓语?
2.过去时:
肯定句:主语+had+动词过去分词+other。
否定句:主语+had+not+动词过去分词+other。
疑问句:Had+主语+动词过去分词+other?
特殊疑问句:特殊疑问词或短语+had+主语+过去分词+other?
被动语态:主语+had(not)+been+动词过去分词+其他。
3)时间状语的差异
1.过去时:
它常与表示过去时间的状语连用,如 ()、last week(上周)、in 1990(1990 年)等。
2.过去时:
常与by+过去时间短语、until等连用,表示过去某个时间点之前的状语,强调“过去的过去”。
4)使用方式上的差异
1.过去时:
用于描述过去某个时间发生的特定动作或存在状态。
表达过去习惯性或经常发生的动作时,常与频率副词连用,如“often”等。
2.过去时:
用来表示在过去某一时间点之前已经完成的动作或状态,并且这个动作或状态对过去某一时间点有影响或结果。
常与过去时态连用,表示两个动作连续发生,第一个动作先于第二个动作完成。
在一些小句中也用过去完成时,以保持时间的逻辑顺序。
2. 英语过去完成时的例子
1.“在决定写书评之前,她已经把这本书读了三遍。在决定写书评之前,她已经把这本书读了三遍。
这里的“读过”表明阅读这本书的行为已经完成,并且发生在决定写评论之前。
2.“到去年年底网校头条,他们已经游遍了欧洲。到去年夏末,他们已经游遍了欧洲。”
句中的“had”字,不仅表示旅行的完成,而且明确了这种完成是相对于“去年夏天结束”这个过去的时间点而言的。
3.“他告诉我他在上班的路上丢了钥匙。他告诉我他在上班的路上丢了钥匙。
在这个句子中,“had lost”强调丢失钥匙这件事发生在“告诉”我这个动作之前,显示了两个过去动作之间的时间顺序。