大学计算机考试主要考察计算机基础知识、计算机系统组成、操作系统、软件工程、数据库系统、数据结构与算法、计算机网络七大内容。具体考试内容如下：
1. 计算机基础知识：包括计算机的定义、功能、发展史，计算机的组成和分类等。
2. 计算机系统组成：包括计算机硬件系统和软件系统的组成、分类及发展。
3. 操作系统：包括操作系统的定义、功能、种类、组成，以及常见的操作系统如Windows、Linux等。
4. 软件工程：包括软件定义与发展、软件开发方法与工具、软件测试等。
5. 数据库系统：包括数据库定义、发展，数据库设计、管理、应用等。
6. 数据结构与算法：包括数据结构定义、算法分析、常见数据结构如数组、链表、栈、队列、树、图等的应用和实现。
7. 计算机网络：包括计算机网络的定义、功能，常见的网络协议与设备，以及网络应用与安全等。
此外，大学计算机等级考试还会考察考生的计算思维能力、应用能力以及基础操作能力，具体考试内容可能会根据不同的等级考试科目和要求进行细分。
以上内容仅供参考，建议查阅学校官网或相关教材，获取更准确的信息。
大学计算机考试的新变化包括：
1. 调整考试内容：一些高校将原有的《计算机应用基础》课程教学内容进行了调整，增加了Python编程内容，并逐步向C语言过渡。此外，部分高校还增加了大数据和人工智能等内容，以适应信息化社会的发展需求。
2. 增加机考形式：许多高校采用了机考形式，减少了考生在考试中的紧张情绪，提高了考试的公正性和规范性。
3. 调整考试难度：部分高校降低了试题难度，减少了死记硬背的知识点，更加注重对学生实际操作能力和计算机应用能力的考察。
4. 增加实践操作比重：实践操作在考试中的比重逐渐增加，这有助于考察学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 引入新技术新应用：部分高校在考试中引入了新技术和新应用，如人工智能、大数据、云计算等，以考察学生对新技术的掌握和应用能力。
总的来说，大学计算机考试的变化是为了适应信息化社会的发展需求，考察学生的计算机应用能力和实际操作能力，同时注重考察新技术和新应用。
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