（学者推荐）湖北省立教育学院2017年考研招生简章

湖北大学的办学历史可以追溯到1930年的湖北省立农村师范学院。20世纪初，一批先进知识分子感受到了国家积贫积弱的痛楚，目睹了农村的衰落。 他们主张教育救国、缓解当前困难。 1930年，为了发展全省农村教育湖北大学地址，时任湖北省教育厅厅长黄建中先生开始筹建湖北省立农村师范学院。 学校位于武昌沙湖之滨的宝鸡庵。 1931年，经国民政府教育部批准，湖北乡村师范学院改为湖北省立教育学院。 黄建中先生曾任湖北省教育学院院长，兼任湖北省教育学院首任院长。 学院成立时设有两系一科，即农业教育系、农村教育系和农村师范专科专业。 1932年增设公共教育系，1935年增设农业教育系。 各系均为四年制本科，各专业为两年制专科。

当时，学院设有农校、农场和青山教育实验区，用于教学和学生实习。 人民夜校和公共教育中心也在校外举办。 堂内人们乐于听课、勤练中华武术、投身教育事业，开创了学校与社会融合、教育与人民融合的先河。

1931年“九十八事变”后，日军大举侵华，中华民族处于危难关头。 国民党对日采取不抵抗政策，并于1935年6月与日本签订了卖国的《和美协定》，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。 消息传到武汉，爱国学生义愤填膺，热血沸腾。 12月17日，来自武汉市50多所大中学校的学生代表正式成立了武汉市中学生救亡联合会。 20日，由学联组织，一万多人参加了游行。 21日的游行由武汉大学的学生带队，22日的游行由我院的学生带队。 游行队伍在武汉关下车，途经江汉路。 他们正准备穿过法租界，进军日租界示威。 但他们却遭到当局的阻拦，转而沿中山大道前进，一路上高喊着打倒日本帝国主义的口号。 25日，国民党当局宣布武汉戒严。

尽管国民党当局阻挠、破坏、镇压“十二九”运动，但我院学生始终坚定地站在爱国运动的最前线，在武汉大中小学发挥了良好的组织作用，谱写了抗日佳话。以及学校历史上的救亡图存。 ，不畏强权的光辉一页。

1936年上半年，迫于当局的压力，学院被迫关闭。

2、国立湖北师范大学在恩施成立

抗战时期，湖北省政府西迁恩施，设立临时省会。 陈诚主持湖北，制定了《新湖北建设规划纲要》。 根据教学大纲，我院于1941年秋正式恢复，校址选在恩施五峰山。 此时，自1936年停办的湖北省教育学院已停办五年。

当时正值国难当头，复学后师范学院的办学条件极其困难。 最突出的问题是无法建造校舍。 于是我们就用破烂的东西凑合着，把林业公司和茶厂的旧地产用作校舍，大部分都是木框架结构。 此外，为了配合开学，还用当地的雪松树皮和木框架建造了一些临时教室。 在如此极端困难的情况下，我院师生仍秉持教育救国、艰苦奋斗的精神，不改初心。 复学第一年，学院成立了农村教育系和农村师资培训专业课程。 专业学科分为语文、英语、数学、音乐、体育五个教学组。

回忆这段校史，就不能不提到陈友松先生。 陈友松，男，湖北省北京市人。 他年轻时出身贫寒，学习刻苦。 在教会的帮助下，他得以上学并完成一定程度的教育。 后来，他考取公费留学生身份，前往美国哥伦比亚大学攻读哲学博士学位。 回国后，任西南联大教授。 1942年秋，因学生反对，由省政府教育厅厅长李四光先生兼任我院院长。参议院等人出面邀请西南联大陈友松先生担任院长。

陈先生就任院长后，励精图治，锐意扩大学院规模。 学院面貌得到很大改善，事业得到很大发展。 1942年秋至1943年，在原有基础上增设历史地理专业，增设一年短期师资进修班，招收音乐班、体育班各1个，开办附中、附小。学校，并解雇了对学生态度恶劣的前院长。 师生员工生机勃勃，整个学校充满了生机。 但当局的限制太多，尤其是与原院长、教育厅厅长张伯金、陈诚等人的分歧。 1943年7月，陈友松愤然辞职，靠卖书支付旅费回到西南联大。 清江水波荡，楚河之已远去他乡。 这首感伤的诗真实地反映了陈先生当时复杂的心情。

尽管在任期间遭受了极大的委屈和不公平待遇，但卸任后的陈友松先生仍然十分关心我所的建设和发展。 返回联合国大会后，他游历了当时国民政府所在地重庆，呼吁改组该学院为国立大学。 著名科学家李四光先生大力支持，还四处奔波宣传。 1944年春，国民政府教育部采纳各方意见，责令湖北教育学院更名为国立湖北师范学院，隶属教育部。 学院立即责令改组，将原学科改为院系。 到1945年，国立师范大学初具规模，设有教育学、中文、英语、历史地理、数学、理化、音乐、体育等八个系。

三、抗命上访与国师迁往武汉

1945年，抗战胜利后，迁往后方的各级机关、学校纷纷迁回。 由于种种原因，禁军没有复员到其发源地武昌宝鸡寺。 而是先到江陵，再到沙市童家花园。 当时，抗日战争刚刚结束，金沙古城的繁华已褪去，办学条件极为艰苦。 同时，由于交通不便，书籍杂志不易获得，名人学者无法招揽，不少教授纷纷辞职。 为了改善生活、保证学业，1947年春，国立师范大学学生发起大规模抗命请愿，要求返回武汉。 2月26日至4月6日，600多名学生前往武汉省政府请愿，得到武汉大学、中华大学、农学院、医学院学生声援，逼迫时任湖北省政府主席万耀黄为了安抚学生，教育部专门派了教育部副部长来韩调查。 其声势之大、持续时间之长，在湖北学生运动史上都是罕见的。

1948年5月，国民警卫队正式迁往武汉。 这些学生最初是从武汉大学附属医院（现湖北教育学院）借来的，后来他们的书籍和仪器被陆续运回。 9、10月，学校整体搬迁至汉口唐家墩市第一中学和中山大道汉光中学。

禁军返回武汉后不久，就发生了“八四事变”。 7月31日，医院开出一张空头支票作为学生8月份伙食费，导致8月1日全院学生断粮。有学生到王志富院长住处要求合理解决，但他却失踪了。 一名学生看到挂在大厅中央的蒋介石送给他的照片，愤怒地将其砸碎。 事件发生后，王志富向教育部报告，解散国家教师，严惩25名带头学生。 8月4日，教育部下令解散国家教师队伍。 电报到达时，师生们兴奋不已。 8日，全国师范大学学生自治会召开新闻发布会，通报真相，并发出《致社会公众反对教育部无理解散湖北师范大学、抗议无耻陷害的公开信》共有二十五个学生。” 17日，武汉大学生政府联谊会在中华大学召开支援师范大学学生大会。 18日，全国教师协会做出郑重决定，呼吁教育部撤销解散全国教师协会的命令。 9月4日，教育部任命新院长，变相撤销任命。 很快，法院也对王志富的不当行为提起诉讼。 至此，八四事变取得胜利，国师得以幸存。

国立师范大学迁回武汉后，中共地下党组织加强了对国立师范大学学生运动的领导，国立师范大学成为汉口学生运动的中心。 在频繁的学生运动中，大批学生受到了锻炼。 他们先后加入党组织，投身革命工作，为武汉、湖北乃至中南地区的解放事业作出了积极贡献。

1949年7月16日，中南军管会文教接管部接管国师。 根据当时革命工作的需要和国立师范大学无固定校址的实际情况，国立师范大学停办改组。 国立师范大学的老师要么自行联系工作，要么由接管部门统一安置、派遣。 在校学生要么参军，要么转学到其他学校继续学业。 学校所有图书、仪器等财产移交给湖北省教育学院，由国立师范大学继续承办。

从1931年组建湖北省教育学院到1949年接管国立湖北师范大学，历时18年。 18年来，虽停办五年，几度搬迁，历经坎坷，历经磨难，但已培养各类人才1484人。 回顾18年的风风雨雨，学院没有被厄运击垮，也没有被反动势力的蹂躏而气馁。 反而变得更加勇敢、勇敢，艰难前行。

四、湖北教育学院的诞生和师范学院的成立

国立师范大学停办后不久，在老一辈无产阶级革命家李先念、时任湖北省政府主席等人的关心下，拟在师范大学基础上筹建湖北省教育学院。在国立师范大学的基础上，于1949年10月15日正式成立并开学。至1952年，学校有教育学、国文、数学、物理、体育卫生、音乐、美术、戏剧、俄语等9个学科湖北大学地址，有753名学生就读。 学院设有附设院部，并设有附属小学、第二小学、第三小学，用于学院师生实习。 后改为附属中学、附属小学、工人兼读学校。

1952年，教育部以重点培养工业建设人才和师资，发展专门学校，整顿和加强综合性大学的方针，在全国范围内进行院系调整。 为落实调整政策，湖北省委将教育学院的大部分教职员工、各科学生及部分图书并入华中大学（现华中师范大学）。 同时，以省教育学院留下的部分人员、学校资产、校址为基础，组建湖北省师范学院，解决全省师资极度短缺的问题，适应未来的要求。教育发展。 当时，师范学院开设教育学、语文、历史、俄语、数学、物理、化学、地理、生物、美术、音乐、体育等11个学科，以及文教行政干部班、政治班等。类。

5、湖北师范学院、武汉师范学院

1953年，中央决定继续对高等教育进行调整。 同年9月召开的全国高等师范教育会议指出，高等师范教育是整个普通高等教育的重点。 要扩建现有高等师范学校，新建有条件、有准备的高等师范学校。 基于上述精神，我校及时向教育部申请批准更名为湖北师范学院，并于1954年4月获得批准。1955年8月，为适应发展的需要，全师搬迁武昌到马房山。

1956年春，随着国家社会主义建设高潮的到来，为了适应湖北中等教育发展的需要，湖北省教育厅决定将湖北师范学院的语文科和历史科分开。学院并建立新的高等师范学院。 学校——武汉师范学院。 同时，湖北师范学院体育系分离成立武汉体育师范学院； 湖北师范学院音乐系、美术系两个短期进修班将与华中师范大学绘画系、音乐系合并组建武汉艺术师范学院。

1957年秋，湖北省委决定将湖北师范学院与武汉师范学院合并，组建新的武汉师范学院。 当时的决定主要基于两个考虑：一是集中力量办办师范学院，培养合格的中学教师；二是集中精力办好师范学院，培养合格的中学教师。 二是适时将师范学院发展成为师范学院。

两校合并后，学校迁回武昌宝鸡庵，成为其永久校址。 现有教职员工620人，学生2138人。 学校设有语文、历史、数学、物理、化学、生物、地理等7个学科。 校园基础设施快速发展，教学科研质量不断提高，办学条件不断改善，办学规模逐步扩大，办学经验日益丰富，基本符合高等师范院校条件。

六、武汉师范大学成立

1958年8月8日，湖北省人民委员会批准武汉师范专科学校改为武汉师范学院。

新成立的武汉师范大学现有教职工1543人。 设有语文、历史、数学、物理四个系，生物、地理、化学三个专业，马列主义、教育学、体育、外语四个公共课程。 教研室（组）面向本科生和专科生。 学院的组织架构为两级结构。 行政机构下设九个部门、三个办公室，分别是教务部、出版部、人事部、学生工作部、保卫部、综合部、财务部、餐饮部、卫生保健部、秘书室、基建室、学院生产办公室、党委下设组织部、宣传部。 武汉师范大学始建于1958年，基本奠定了完整的师范院校专业基础和组织架构。

文革期间，学校的各项工作受到大环境的影响较大。 文革后，教学、科研、管理得到恢复和发展。 1978年，根据《湖北省教育八年规划》（草案）和全省教育工作会议精神。 学校制定了1978-1985年的发展规划。 规划提出的目标是：八年中，前三年重点整顿，夯实基础，逐步发展； 未来五年，学院将有更大的发展，通过努力网校哪个好，将学院建设成为一所高质量教育的综合性专业学院。 是一所声誉较高、科研成果较多、名目工程先进的师范院校。 学校围绕八年发展规划目标，坚持教学为中心，深化教育改革，提高教育质量； 扩大办学规模，实行多层次办学； 加强科学研究，提高学术水平； 加强党的建设，改进领导作风，搞好队伍建设； 加强思想政治工作。 学校各项工作蓬勃发展，迎来新的春天。

7.湖北大学成立

1984年1月，鉴于我省省属大学规模小、条件差、结构不合理，为了协调和发展我省地方高等教育，湖北省委决定将武汉大学更名为武汉大学。师范大学由武汉市市级领导改为省级直接领导和管理。 6月15日，省委、省政府印发《关于加快我省高等教育发展改革的决定》文件，同时报教育部。 8月11日，教育部批准武汉师范大学改制为湖北大学。

9月26日，湖北大学成立大会隆重举行。 省长黄志珍代表省委、省政府发表重要讲话，对湖北大学、武汉师范大学的成立表示热烈祝贺，为我省培养了大批人才，教学科研取得了显著成绩成立至今30年来。 给予充分肯定，希望湖北大学全体师生解放思想，齐心协力，坚持四项基本原则，发扬艰苦创业精神，为办好湖北大学作出新的贡献。 校长徐章黄代表学校发言，对省委、省政府的决策表示热烈拥护。 我们要在省委、省政府的领导下，兢兢业业，脚踏实地，锐意改革，努力把湖北大学建设成为文科、文学、艺术类为主的师范院校。 。 是一所理、管等多学科门类的开放综合性大学，为湖北两个文明建设做出了更大贡献。 最后，省长黄志珍与省委副书记钱云禄共同为湖北大学揭牌。

建校初期，湖北大学设有语文、政教、历史、外语、数学、物理、化学、生物、地理、体育等10个系，教育管理、语文、政治学3个专业，共有13个专业。 现有在校生3072人，研究生34人。 学校占地520亩。

武汉师范大学转制为湖北大学，是我校发展史上的一个里程碑，标志着学校的发展进入了一个新的历史时期。